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关键词： 医学检验技术   新型冠状病毒肺炎   生物化学与分子生物学   网课  

摘要： 新型冠状病毒肺炎疫情期间,传统课堂教学模式无法实现,使如何利用网络开展医学检验专业生物化学与分子生物学教学成为重要议题。此文旨在通过分析生物化学与分子生物学课程特点,探讨生物化学与分子生物学线上教学具体操作方式,探索生物化学与分子生物学线上教学内容的规划、教学方案设计与实施、教学评价与学习效果展现方式,讨论线上教学方式实施的效果及不足,以达到高效的线上教学目的。

关键词： 生物化学   混合教学   线上线下   SPOC  

摘要： 随着信息技术、互联网、大数据的飞速发展及其与教育教学活动的深度融合,线上线下混合式教学模式已经成为高校教学“新常态”。研究基于中国大学MOOC,搭建《生物化学》SPOC课程平台,对教学内容,教学资源,课堂教学,考核机制四个方面进行优化和改革;借助慕课堂智慧教学工具,开展线上线下混合式教学实践,以期提高《生物化学》教学质量,夯实教师教学研究能力,促进学生达到深度学习的效果。

关键词： 生物化学   化学检验   实验教学   改革   创新  

摘要： 随着我国教育水平的全面提升,在《生物化学和生物化学检验》实验教学过程中逐渐出现了各类新型的教学模式,实验教学的应用方法在很大程度上提高了实验教学的改革效果,并且为提升教学质量提供了重要的教学指导,在新时期的教学要求以及人才培养策略下,传统的实验教学方式已经无法满足现代教学的需要。本文通过对生物化学和生物化学检验实验教学进行改革与创新,探索出了一种适合现代教育需要的实验教学模式。

关键词： 学生参与   生物化学实验   教学准备工作  

摘要： 生物化学实验是生命科学的一门基础性实验课程,也是怀化学院生物科学、生物工程、生物制药、食品质量安全、制药工程等专业的必修课程。引导学生参与实验教学准备,不仅能够激发学生的实验兴趣,提高学生的实验动手能力和科研思维能力,而且还有助于师生沟通交流,提高实验教学水平与质量。就近五年来怀化学院生物化学实验教学过程中学生参与实验准备的情况进行探索。

关键词： 社会主义核心价值观   生物化学课   卫生中职学校  

摘要： 在社会主义核心价值观培育过程中,教师要深学悟透其内涵,找准核心价值观内容或有关事例与生物化学知识的融合点,对学生塑心铸魂,不断夯实学生社会主义核心价值观个人层面的根基,使其知信行统一,提升其思想素质及学习的主动性、自觉性,促进其掌握生物化学及医学专业知识。

关键词： 案例教学法   生物化学   医学生  

摘要： 生物化学是医学各专业的基础必修课程,强调从分子水平上探讨生命现象的本质,与其他基础医学学科及临床医学学科有着广泛的联系。在生化教学中应用案例教学法,能提高学生的学习兴趣,让学生变被动学习为主动学习,培养学生分析问题、解决问题及创新思维能力,有利于将思政元素有效地融合入学科教学中,促进教师的专业知识水平和综合素质的提高。本文分析了高职医学生物化学教学所面临的问题,从案例的准备与实施、案例教学法的优势及遇到的困难等方面对案例教学法在高职医学生物化学课程中的应用进行了探讨,旨在为高职课堂教学中教学方法的选择提供新的思路。

关键词： 移动APP   对分课堂   PBL   动物生物化学  

摘要： “动物生物化学”是山西农业大学动物医学及其相关专业为大一新生开设的一门基础理论课程。该课程理论知识繁多复杂、抽象难记。教学过程中,教师将移动APP、对分课堂和PBL教学方法有机结合,注重培养学生主动学习的习惯和创新思维,提高学生分析和解决问题的能力。通过教学改革,提高教师的教学能力和学生的专业素质。

关键词： 生物化学   实验教学   信息化教学  

摘要： 探索信息化背景下生物化学实验教学改革,充分利用现代化信息技术的优势,实施“三破三立”实验课信息化教学新模式:破传统教材单一形式,立纸质教材+云教材相辅相成新局面;破强教轻学的传统模式,立学教结合、虚实并用、教学相长的新模式;破传统课堂教学限制,立线上线下三步走策略。旨在提高生物化学实验教学质量,为实验教学改革和实验室建设增添活力。

关键词： 教学资源   食品生物化学   实验教学   教学模式  

摘要： 食品生物化学实验教学是食品科学与工程专业的重要基础课程,对于提高学生的专业素质和实践能力具有重要意义。为了进一步提高食品生物化学实验教学质量,有必要构建基于能力培养的食品生物化学实验教学模式,全面提升学生的综合素质和实践能力,为学生未来就业提供有利条件。基于此,文章简单讨论基于能力培养的食品生物化学实验教学模式的优势和问题,深入探讨优化措施,以供参考。

关键词： 生物化学实验   实验教学   成果导向教育   教学质量  

摘要： 将成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念融入生物化学实验教学,对于学生未来的发展以及满足社会需求具有非常重要的意义。本文以学生学习产出为起点和核心,探索OBE理念下生物化学实验课程目标的制定、教学的实施及考核方式的革新。以期通过教学改革,增强学生学习的积极性和主动性,提高教学质量,为培养高素质医学人才打下基础。