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关键词： 高校   医学院生物化学实验室   安全管理  

摘要： 在医学院生物化学实验室教学过程中,一直以来实验教学都是其中最为重点的问题,因此需要采取有效措施提升医学院生物化学实验室实践教学的安全性,科学设计安全的医学院生物化学实验室管理方法。在实际医学院生物化学实验室使用的过程中,不可避免的有很多安全隐患存在其中,同时当前部分高校医学院生物化学实验室安全管理工作中仍然存在些许问题亟待解决,基于此,文章结合笔者自身相关教学经验,分析医学院生物化学实验室实践教学安全管理的现状及存在的问题,提出高校医学院生物化学实验室实践教学安全管理的对策以供参考。

关键词： 生物化学与分子生物学   生物信息学   新医科  

摘要： 生物化学与分子生物学作为一门基础医学类基础课程,对医学类院校学生本科阶段积累人体正常/疾病分子基础、了解人体各生物学阶段运行模式及形成初级科研理念具有重要意义。该研究探讨了将生物信息学元素融入生物化学与分子生物学教学中,培养学生科研思维能力并开拓课后学习范围,提高生物化学与分子生物学课程教学质量,实现培养新医科背景下高层次创新型医疗人才的积极意义。

关键词： 混合式教学   生物化学与分子生物学实验技术   创新能力  

摘要： 生物化学与分子生物学实验技术是包头医学院医学专业必修基础课,也是生物医学的前沿学科,对培养卓越医学生科技创新能力非常重要。为了使学生获得最优学习效果,2016年,我们将优慕课、雨课堂及虚拟仿真实验平台等信息化工具应用到教学活动中,开展了线上与线下有机结合的混合式教学,6年的实践结果表明:混合式教学提高了学生的参与度,激发了学生对生物化学与分子生物学实验技术的学习兴趣,改善了学习态度,增强了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力。

关键词： 立德树人   生物化学   教学改革   实践措施  

摘要： 目前我国的教育教学已经进入了新的信息化时代,高校生物化学课程也需要紧跟时代的步伐,以立德树人为根本,积极地进行教学改革与实践,从而使高校生物化学教学体系更加完善,更有利于提高教学质量。在新时代背景下,生物和化学技术的快速发展,我国对生物化学这门综合性课程也更加重视,在此方面也加大了投入力度,为生物化学的发展培养出了优秀的人才。但是,从高校开展生物化学课程教学现状来看,在教学过程中仍然存在很多问题,需要对其进行相应的改革与优化,如此才能够解决教学中存在的问题,使高校生物化学获得更好的教学效果,为社会培养出更多优质的专业型人才。基于此,本文首先论述了生物化学课程进行教学改革的重要意义,其次分析了高校生物化学课程中存在的问题,最后提出了具体的改革措施,希望能够为高校生物化学稳定发展提供有益的参考。

关键词： 体育教学   体育锻炼   时代热点   体育运动   代谢能力   运动才能   生物化学   富贵病  

摘要： 人体化学组成的功能、数量以及代谢能力的正常与否决定了人体的健康与否。随着生活水平的不断提高、高科技渗透到生活的方方面面,大众在享受日益富裕的现代文明成果的同时,体力劳动、体育锻炼的严重不足导致各种俗称“富贵病”的慢性病急速上升。实际上,适宜的体育运动几乎能够预防所有的慢性病,并发挥相应的治疗作用。运动是对健康的投资,是促进健康的重要手段。如何运动才能助力健康、如何运动才能提升体育教学与运动训练的质量已成为时代热点问题之一。

关键词： 课程思政   生物化学   高职院校   思政元素  

摘要： 课程思政是把立德树人作为教育根本任务的一种综合教育理念,本文以生物化学课程为切入点,探索课程思政建设的有效路径,充分挖掘课程思政教育资源,构建思政元素模块,并融入教学内容,结合学情和教学主体优化教学设计,制定融入思政评价的多元化评价考核标准,以期达到更高的思政育人目标,并为高职院校《生物化学》课程思政建设提供可操作性强,行之有效的建议。

关键词： 生物化学   线上线下混合式课程   高质量发展  

摘要： 在加快建设高质量教育体系的背景下,建设高质量的混合式课程既符合新时代教育体系构建的要求,又是培养新时代技能人才的有效途径。生物化学课程是生物专业学生必修的一门核心课程,对于培养学生的专业素养和技能具有重要意义。以生物化学课程为例,从教学内容与教学环节有机结合、思政教育与教学内容自然融合、教学模式与评价体系协调适应等方面分析线上线下混合式课程高质量发展的实践策略,提出利用信息化技术实现教学创新的思路,为高校培养高素质人才提供借鉴。

关键词： 聚糖与医学   生物化学教改   糖生物学  

摘要： 聚糖在生理、病理中作用机制的阐释使聚糖与医学的相关性得到重视,聚糖结构的变化常与疾病直接相关。生物化学作为生物相关专业的重要基础课程,其教学内容也应该引入新的科研成果,与时俱进。目前各个版本的生物化学课本并未涉及“聚糖与医学”相关知识,本文对“聚糖与医学”相关内容在生物化学教学中的引入进行了探讨,并对肿瘤等疾病中的异常聚糖以及聚糖在疾病治疗和诊断中的应用等引入内容进行了具体阐述。“聚糖与医学”相关内容的引入符合“基础与临床”相结合的教学理念,有利于增加学生对科研前沿的了解,提升学生的科研素养和核心竞争力。

关键词： 生物学交叉学科   学名   实验生物  

摘要： 生物学交叉学科对物种学名的使用普遍存在不重视或不规范现象,由此会导致实验对象的不确定性和实验结果的无意义性。本文以生物化学实验课程为例,对其涉及的实验生物作了统计和名称规范。文章对该课程的实验生物选择标准做了建议,同时给出了常规实验生物名称的中拉对照,以供该课程及其它生物学交叉学科对照使用。

关键词： 教材比较研究   医学检验技术   临床生物化学检验   学制改革   新医科  

摘要： 在学科交叉渗透、检验技术革新、人民医疗需求增长的现代中国社会背景下,医学检验学科内涵得到不断深化的同时,学科定位、培养目标和培养模式也面临巨变。2012年,《新版普通高等学校本科专业目录》中“医学检验”修改为“医学检验技术”,学制从五年改为四年,授予学位从医学学士改为理学学士。因此,医学检验专业教材进行了重新编写以满足培养新型检验人才的需要。通过比较人民卫生出版社出版的两种针对不同学制及学位医学检验专业本科生的教材,总结医学检验技术专业新版教材在编写理念、排版格式和内容侧重点等方面的特点。同时,基于健康中国背景下新医科发展战略的人才培养要求,围绕医学检验技术的专业定位,对目前教材存在的不足进行总结和思考,通过教材比较探索医学检验技术专业教材建设的方向并探讨如何通过教材改革更好地贯彻检验人才培养新模式。