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关键词： 生物化学   教材   高等学校  

ISBN: (纸本)9787547836170

摘要： 本教材在二版《生化》精编教材基础上，主要从生物分子（糖、脂、蛋白质、核酸、维生素、酶）的结构与功能，物质与能量代谢（糖代谢、脂代谢、生物氧化、蛋白质分解代谢），基因信息传递及其调控（核苷酸代谢、核酸的复制、转录与翻译、基因表达调控、细胞信息传递、DNA重组技术、基因诊断与治疗），专题医药学生化（肝胆生化、水盐代谢、酸碱平衡、药物代谢）等方面，介绍生物体的化学组成及其在体内所进行的化学变化，并且结合当今学科前沿研究取得的新进展、新成果，进一步从分子水平揭示生命现象的化学本质。

关键词： 微课   生物化学   世界大学城空间  

摘要： 历届高职高专医学生普遍反映《医学生物化学》知识难记、难理解,传统教学难以满足教学需要。教学团队把两种近年来热门的微课和世界大学城空间教学的教学方法相结合,进行教学改革。本文以以生物氧化内容的教学为例,介绍如何将微课用于世界大学城空间教学实践。

关键词： 教材   运动生物化学   高等学校  

ISBN: (纸本)9787568903110

摘要： 本教材为高等体育院校的专业教材，主要从生物分子、运动时的物质代谢、能量代谢及调节以及运动训练的生物化学等内容进行介绍，重点阐述了与运动有关的生物化学内容。

关键词： 生物化学   高职   教学设计  

摘要： 众所周知,医学专业的基础课程就是生物化学,不仅难学也难教.因此,本文对高职生物化学课堂教学设计进行了分析,并以学生为中心,帮助学生树立学习的信心,利用有效的教学手段,让学生更好的学习生物化学课程,以此为日后的教学提供坚实的基础.

关键词： 临床生物化学   生物化学检验   教学改革  

摘要： 在医学检验专业课程中,临床生物化学以及生物化学检验占据着重要的地位.临床生物化学以及生物化学属于一门与技能性、实验性、理论性等存在密切联系的学科,在医学教育中被广泛关注.目前为止,为了即可与临床实践紧密相连,又能与理论教学密切配合的教学模式,本文主要分析临床生物化学和生物化学检验的课程教学特点,并分析其现状.开展了一套理论教学改革大纲,主要包括教师队伍的建设、完善教学内容、教材选用、制定教学大纲等实验教学改革.经过探究发现,将教学效果极大地提高,并在医学教学中获得了一定的经验,值得今后教学领域借鉴.

关键词： 生物化学   实验考核   问题   改革  

摘要： 掌握生物化学的实验技能不仅有助于学生理解和巩固理论基础知识,同时也是学生提高独立操作能力和思维能力的重要途径。实验考核体系的改革是高等教育改革中很重要的一个方面。笔者分析了实验考核中存在的问题,对实验考核改革提出了几点见解。

关键词： 研究式   框架式   案例式   有机结合教学模式   研究和实践  

摘要： 本文主要以高职《临床生物化学和生化检验》课程为例,分析与探讨了研究式、框架式、案例式有机结合教学模式的研究和实践。

关键词： 高职护理   生物化学   教学改革  

摘要： 生物化学课程内容复杂,涉及的知识面较广,给教与学带来一定困难。为培养合格的应用型人才,在教学内容、职业技能培训及教学方法上进行教学改革势在必行。

关键词： 翻转课堂   医学生物化学   创新教育  

摘要： 翻转课堂是近年来发展起来的一种新兴的教学模式,为教学的改革提供了新思路.本研究为了解决传统教学模式在医学专科生物化学教学过程存在的问题,构建了生物化学课程的翻转课堂教学模式,并对翻转课堂应用于生物化学教学需要注意的问题进行了总结.

关键词： 生物化学   基础医学   伊利诺斯大学   诺德  

摘要： 文森特·杜·维格诺德(美国,1901-1978年),1955年诺贝尔化学奖获得者。维格诺德,1901年5月18日出生于美国芝加哥。1918年,17岁的维格诺德考入伊利诺斯大学攻读生物化学,23岁获学士学位,次年获硕士学位。1927年,他在诺切斯特大学获生物化学博士学位。1927年至1938年先后任职于霍普金斯大学、伊利诺斯大学、华盛顿大学,1938年后任纽约康奈尔大学医学院生物化学教授直至1975年退休。