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关键词： 课程思政   临床生物化学检验   教学设计  

摘要： 积极探索具有专业学科特色的《临床生物化学检验》课程思政教育新模式,用好课堂教学这个主渠道,将“立德树人”作为中心环节,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,明确课程思政教学目标、制定章节思政元素及思政目标、构建课程思政教学评价体系,将社会主义核心价值观的培育和践行,贯彻教学的全过程,实现专业教学与思想政治教育同向同行,培养专业能力优,思想素质高的医学检验人才。

关键词： 慕课   翻转课堂   生物化学   以“学”为中心   混合式教学模式  

摘要： “慕课+翻转课堂”是实现线上与线下教育结合的全新混合式教学模式。该研究以四川农业大学生物化学MOOC为基础,充分利用网络和视频的线上资源,通过慕课堂和QQ学习群进行教学管理,在生物化学线下教学中开展基于MOOC的翻转课堂实践,该教学模式能更好地发挥学生的自主学习能力,且对培养学生的综合能力和促进教师教学能力提高有积极的促进作用。

关键词： 医患命运共同体   生物化学   课程思政   德医双修人才培养  

摘要： “医患命运共同体”是“人类命运共同体”在医学领域的体现。医德双修医学人才培养对于构建和谐的医患命运共同体至关重要。本文以《生物化学》教学为例,从生物化学的课程性质及特点、课程教学思政元素库的构建以及开展课程思政的教学方法等方面入手,阐述了德医双修医学人才培养的基本路径。

关键词： 生物化学与分子生物学   课程思政   思政元素设计   医学院校   德医双修   教学质量  

摘要： 高等医学院校的专业课和专业基础课是课程思政建设的重要载体。文章以医学《生物化学与分子生物学》课程为例,阐述了开展课程思政的必要性和重要性;明确教学目标,以职业精神、执业能力和社会适应为导向,对《生物化学与分子生物学》课程思政元素进行设计,同时对其实施方法进行探索和实践;以多元化考核方式评价课程思政建设效果。结果表明,将医学专业知识与德育教育相结合,有助于塑造高尚的医德情操和树立正确的社会主义核心价值观。课程思政的实施对培养医德高尚的新时代医学人才起到至关重要的作用。

关键词： 生物化学   蛋白质生物合成   产学研一体   课程思政  

摘要： “生物化学”课程不仅传递知识,更是承载育人使命的重要组成部分。本文探讨了在“生物化学”教学课程中如何将课程思政与产学研一体融合,并设计了“生物化学”教学案例。在案例设计上,通过对知识点进行深度剖析,巧妙地将思政元素与科研实例有机整合,形成协同效应,引导学生多角度提高自身能力及素质。以蛋白质的生物合成为例,讨论了教学设计的三个层次:知识点的细致梳理、思政要素的挖掘以及最新科研进展的引入。在教学过程中,通过互动学习、教学手段创新和引导学生思考等手段,有效地将知识传递、能力培养和价值引领进行深度融合。最后,分析教学中存在的困难并提出了相应的改进思路,为类似的课程设计提供经验。

关键词： 运动生物化学   生化特点   机能评定   基础理论   教学中的应用   专题讨论   训练方法   运动量  

摘要： 运动生物化学的研究始于20世纪20年代。早在1968年,在比利时布鲁塞尔召开了第1届国际运动生物化学报告会,至1979年已举行4次国际讨论会和其他专题讨论。中国运动生物化学研究工作开始于1958年,在各项运动生化特点、运动量、训练方法、机能评定、基础理论和研究方法等方面皆取得了显著成绩。时至今日,运动生物化学已成为一门独立的科学,在体育领域发挥着重要作用。

关键词： 大黄鱼   疾病诊断   治疗手段   疫苗开发   分子技术  

摘要： 本文主要综述现有大黄鱼疾病诊断技术和治疗手段的进展与应用,侧重介绍免疫学检测、分子诊断、免疫应答以及疫苗开发的相关进展。

关键词： O-AMAS   翻转课堂   教学模式   生物化学  

摘要： 针对生物化学实验传统教学模式中存在的弊端,将O-AMAS+翻转课堂教学模式应用于生物化学的实验课教学,采用基于学习产出的教育模式,高度浓缩涵盖教学设计、课堂激活、多元化学习、有效测评和简要总结5个环节,有效地激发了学生的学习热情,活跃了课堂气氛,提高了学生科学思考、自主学习和团队合作能力,取得了良好的教学效果。

关键词： 运动训练专业   竞技体育   运动生物化学   生物化学变化   运动疲劳   体育运动   全民健康   灵活教学  

摘要： 近年来,随着全民健康倡议的逐步推进,健康运动得到了广泛关注,然而,无论是专业的竞技体育还是民众普通的体育运动都不可避免地存在着运动疲劳问题。运动过程中涉及到的运动疲劳、能量代谢等问题也反映出个体在运动状态下的生物化学变化。

关键词： OBE理念   生物化学与分子生物学   生物医药产业   教学改革  

摘要： 近年来,我国生物医药产业在政府多项政策的支持下蓬勃发展。生物化学与分子生物学作为生物医药相关专业的重要专业基础课程,与生物医药产业的各个环节密切相关。本文基于OBE理念,探索生物化学与分子生物学教学模式的改革与创新,以期培养生物医药产业接轨的创新型人才,改变生物医药产业创新人才缺乏与基础研究薄弱的现状。