教学课程资源库 更多>>

关键词： 医学生理实验   逆向问题教学法   应用价值   教学质量  

摘要： 在传统的医学生理学实验中,受多方面因素影响,生理学实验教学质量普遍比较差,为了能够提高循环生理学专业生理学实验教学质量,在教学中引入逆向问题教学法,以学生为教学中心,利用逆向思维模式,帮助学生加深理论知识印象,同时提高学生的实践学习兴趣,有助于提升生理学教学质量。

关键词： 人体解剖生理学   医药专业   人体解剖学   解剖学结构   血液循环   必备素质   医药类   大纲要求  

摘要： 人体解剖生理学是我国高等教育阶段医药专业必修基础课程之一,也是我国“十二五”规划期间重点发展学科之一。从大纲要求来看,医药专业学生必须在本科阶段掌握人体基本组织、运动、神经、感官、血液、血液循环、呼吸、泌尿、内分泌、生殖系统相关知识及其相应的解剖学结构,学习和掌握关于人体解剖学特征和生理学结构知识是医药类人才的必备素质。由艾洪滨主编、科学出版社出版的《人体解剖生理学》(第2版),正是基于医药类专业人才培养需要,以医药类专业高等教育教学大纲为依据编写的供高等院校生物科学专业本科生或研究生学习的教材。

关键词： 病理生理学   整体动物实验   教学方法   考核机制  

摘要： 病理生理学的研究对象涉及到所有临床疾病,主要讨论疾病发生、发展过程中功能和代谢改变的规律及其机制。理论知识源于实验研究,病理生理学实验是理论课程的延伸,对于联系医学基础课程与临床课程具有重要意义。中医药院校的病生实验教学过程中会遇到一些常见问题,推动教学改革就需要深入探讨注意事项,优化教学方法,完善考核机制。

关键词： 直肠肿瘤/外科学   瘘/并发症   白蛋白类/血液   营养生理学  

摘要： 【目的】探讨直肠癌手术患者手术前营养水平、白蛋白(ALB)水平与患者发生吻合口瘘的关系。【方法】本院拟实施直肠癌前切除术的患者160例,均于手术前接受营养风险筛查(NRS2002评分)、血清ALB检查,根据患者术后是否发生吻合口瘘分为吻合口瘘组24例(A组)、未发生吻合口瘘136例(B组)。比较两组患者的一般资料和手术情况;采用Logistic回归分析法分析NRS2002评分、ALB水平与发生吻合口瘘的关系。【结果】两组患者的年龄、性别、手术方式、合并疾病、术中是否行预防性造口、是否合并肠梗阻比例相比较差异均无显著性(P>0.05);A组患者的体质量指数(BMI)、肿瘤TNM分期、吻合口距离肛缘的距离与B组比较差异具有显著性(P<0.05);A组患者的血清ALB低于B组(P<0.05),NRS2002评分高于B组(P<0.05);回归分析显示BMI值增大、TNM分期增大、NRS2002评分增高是直肠癌前切除术后发生吻合口瘘的独立危险因素(P<0.05);吻合口距肛缘超过5.0 cm、术前ALB水平升高可降低直肠癌前切除术术后发生吻合口瘘的风险(P<0.05)。【结论】术前NRS2002评分增高、ALB水平降低可能会增大直肠癌前切除术术后发生吻合口瘘的风险。

关键词： 运动生理学   教学   反馈   功能动作训练  

摘要： 以河南农业大学2017级本科生为研究对象,随机分为对照组和实验组,分别采用运动生理学的传统教学法和功能动作训练理念渗透的启发式教学法教学64学时,学期前后分别统一进行问卷测评。研究发现,功能动作训练理念渗透的启发式教学法对学生运动生理学基础知识掌握、实验技能操作方面均有显著性提高,实践应用转化测评成绩有效突破。

关键词： 结状神经节   电生理学   膜片钳技术   比格犬  

摘要： 目的建立急性分离成年犬结状神经节神经元(VGN)电生理学研究平台。方法通过急性分离和培养雌雄成年比格犬VGN,利用全细胞膜片钳技术分别记录动作电位,电压依赖性的外向钾电流(IK)和超极化激活的阳离子电流(Ih)。结果动作电位波形分析结果显示:①雌性比格犬VGN不仅可以记录到传统分类中的髓鞘化A型和非髓鞘化C型神经元,还可以记录到雌性特异分布的Ah型神经元;②步阶电流除极在诱发相同持续放电频率时,A型所需要的刺激强度最小,Ah型所需要的电流强度与A型近似或轻微增加,而C型需要的刺激强度最大;③河豚毒素显著降低Ah型神经元的除极速率和触及阈值;蝎毒素可显著增加A-型的神经兴奋性;④所有受试神经元均表达IK和Ih,且2种电流密度均呈现A型>Ah型>C型;⑤尽管雌雄VGN分布的传入纤维种类有别,已知的A和C型VGN放电差异性并未在本研究中探讨。结论成年比格犬VGN可被成功急性分离,并用于动作电位、IK和Ih的记录;分类和电生理学特性足以完成药理学试验的需要,持续至少30 min的紧密封接应该满足药理学观察的需要。

关键词： 图解示教法   口腔解剖生理学   蜡牙雕刻   实验课程  

摘要： 在口腔解剖生理学蜡牙雕刻实验课程中,学生对蜡牙雕刻不易掌握。基于此,本研究创新性地提出图解示教法作为常规示教的补充手段,并以我校口腔医学专业本科生作为研究对象,通过成绩分析和满意度调查等,评价该方法的教学效果。结果显示,图解示教法教学效果良好,可以作为蜡牙雕刻实验课程的辅助教学手段,也为后期推广使用奠定了基础。

关键词： 虚拟仿真技术   动物生理学   实验教学  

摘要： 随着网络信息技术的快速发展,虚拟仿真实验技术逐渐应用于普通高校实验教学中。本文以动物生理学实验教学为研究对象,论述了传统动物生理学实验教学的弊端,结合虚拟仿真技术探索动物生理学的实验教学。实践表明,虚拟仿真实验技术与动物生理学实验教学的融合,可以有效地提升学生的分析和实践能力,激发学生的学习兴趣,推动传统教学模式向信息化、智能化方向的变革。

关键词： 阴极射线示波器   神经电生理学   诺贝尔生理学或医学奖   传导速度   生物电   斯潘塞   电冲动   神经纤维  

摘要： 赫伯特·斯潘塞·加塞:发现生物电传导速度之谜。美国生理学家赫伯特•斯潘塞•加塞出生于1888年7月5日。他因为在神经电生理学领域开创性的发现,而获得1944年诺贝尔生理学或医学奖。加塞的主要研究项目是和导师厄尔兰格一起进行的神经电生理学研究。他们在哺乳动物游离神经纤维电冲动传导研究中,用自制的阴极射线示波器进行观察、研究。