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关键词： 病理生理学   实验教学   自身素质   实验室管理  

摘要： 病理生理学实验准备是病理生理学实验教学的关键组成部分,关系病理生理学教学与实验的全局,实验准备的好坏对于实验教学的顺利开展及理论教学的深化均具有重要意义。结合多几年来负责实验准备工作,浅谈病理生理学实验教学准备中的几点体会。

关键词： 运动生理学   有氧运动   动态低频振幅   大脑可塑性   静息态功能磁共振成像   灰质体积  

摘要： 为运动影响大脑功能、结构可塑性的神经机制研究提供客观的影像学证据。基于静息态功能磁共振成像和结构磁共振成像,采用动态低频振幅及基于体素的形态学测量方法,分析中等强度有氧训练后大脑功能活动及灰质体积的变化,纳入20名健康成年被试者参与6个月有氧运动训练。采集所有被试者运动训练前后rs-fMRI和结构磁共振数据并进行dALFF及VBM分析,提取差异脑区。结果显示:6个月中等强度有氧运动训练后,右侧颞中回、海马旁回、中央后回、楔前叶等脑区的dALFF较训练前增高;左侧额下回、额中回以及右侧的缘上回、角回等脑区的dALFF较训练前降低。研究认为,中等强度有氧运动训练可以引起大脑执行控制网络及额顶网络相关脑区功能可塑性改变。

关键词： 生理学   线上教学   教学改革  

摘要： 生理学作为衔接基础与临床的重要医学课程,如何提高教学质量、改善教学效果是医学院校的重点工作目标。在“互联网+”的大背景下,文章探讨了线上教学的优势与劣势、经验与不足,并且通过教学实践,进一步阐述了如何整合优质教学资源,加强学生自主学习能力的培养,同时保证足够的师生互动,以最大限度地发挥线上教学特色与优势的经验。

关键词： 植物生理学实验   新模式   设计性实验   成绩考核   开放性实验室  

摘要： 近年来,植物生理学研究的快速发展,对学生们学习和掌握相关知识提出了更高的要求.因此不断加强和完善植物生理学实验的教学模式势在必行.然而,当前在很多地方高校开展的植物生理学实验教学模式中还存在着许多问题,为更好地提高教学质量和学生们的学习能力,我们在该课程的教学过程中进行了教学"新模式"的思考与探索,并取得了良好的教学效果.

关键词： 霍普金斯   硕士学位   博士学位   佛蒙特   雅各布森   托莱多   细胞生理学   学士学位  

摘要： 朱利叶斯·H·雅各布森,1927年出生于美国俄亥俄州托莱多市。其高等教育因需在美国海军服役2年而中断,1947年获托莱多大学艺术学士学位。出于对研究的兴趣,他进入宾夕法尼亚州立大学攻读细胞生理学,1948年获硕士学位。后转入约翰·霍普金斯医学院,1952年获医学博士学位。他的外科博士后训练是在纽约市哥伦比亚-长老会医院完成。1959年他成为哥伦比亚大学外科讲师。不久,他受聘于伯灵顿市佛蒙特大学医学院,任外科学研究主任。

关键词： 牛蛙   蟾蜍   生理学实验  

摘要： 目的比较牛蛙替代蟾蜍在生理学教学的实验效果,以探索这种实验动物替代的可行性。方法对牛蛙和蟾蜍分别进行蛙心灌流实验和坐骨神经-腓肠肌刺激收缩实验。结果蛙心灌流实验中,牛蛙和蟾蜍离体心脏活动在Na;、Ca;、K;、重酒石酸去甲肾上腺素(NA)、氯化乙酰胆碱(Ach)、乳酸(LA)及碳酸氢钠(NaHCO;)作用的影响,变化整体趋势一致;坐骨神经-腓肠肌相关实验中,肌肉收缩最小时的刺激强度是0.1 V;0.15 V左右的刺激强度可使肌肉收缩幅度达到最大值且保持不变;伴随着刺激逐渐增强,骨骼肌由开始的单收缩,转变为不完全强直收缩,最后变为强直收缩。受到刺激后,牛蛙与蟾蜍神经干动作电位传导速度分别16.6 m/s和13.16 m/s。牛蛙与蟾蜍在上述实验中,结果均无显著性差异(P>0.05)。结论采用牛蛙替代蟾蜍开展生理学教学实验是切实可行的。

关键词： 敬业   人体解剖生理学   课程思政   师范生  

摘要： 人体解剖生理学课程中人体各部结构与功能的学习,有助于师范生理解中小学生身心发展的阶段性、能力发展的差异性,使师范生在未来能用科学的教育观、学生观有效开展教育教学工作,并在提升学生整体素质的同时激发自己的工作热情,坚定工作信念,不仅“精于业”,也“乐于业”,让敬业精神在新一代教师群体中得到更充分的展现。

关键词： 生理学整合实验   生理学理论内容   护理专业  

摘要： 目的:探索生理学整合实验对生理学理论内容辅助影响的效果。方法:选取我校三年制护理专业2020级4个平行教学班级,共240名学生,从中随机抽取2个平行班为观察组,另外2个平行班作为对照组,每组120名学生。观察组通过生理学整合实验对部分章节内容进行串通和巩固,对照组采用传统的"单项目"实验教学方法完成验证性实验内容,比较两组成绩及学习效果。结果:观察组整合实验的理论内容成绩显著优于对照组(P<0.01);观察组学生在提高其学习积极性、团队合作能力、动手操作能力等方面显著优于对照组(P<0.05)。结论:生理学整合实验对生理学理论内容的理解、掌握具有辅助作用。

关键词： 新时期   植物生理学实验   教学方法  

摘要： 随着当前经济的发展,我国进入了新时期。在这个时期,对于教学工作的要求在不断提升,其中做好教育教学的内容,增强学生对问题的理解以及学习方法的提升是当前教育的主流,所以需要教师在植物生理学教学过程中,大量使用实验,以此提升学生对知识的掌握。在当前的实现教学之中,如何提升学生的实验技能以及综合素质,是需要教育主要解决的问题。本文主要对此进行分析,希望对相关的教育工作者有一定的参考。

关键词： 人体解剖生理学   实验教学   实验改革  

摘要： 随着高等教育的发展,传统人体解剖生理学的实验教学模式已经表现出众多弊端,故对其实验教学模式从实验教学内容、实验教学方法、实验考核的评价体系进行改革探索,以期在医学专科院校中构建崭新的人体解剖生理学实验教学模式,从而充分调动学生学习的积极性,培养其创新性,独立分析问题和解决问题的能力,提高实验教学的效果。