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关键词： 北京大学医学部   组织学与胚胎学   人工受精   辅助生殖技术   胚胎移植   博士生导师   缅怀   开拓者  

摘要： 2023年8月28日,我国著名的组织胚胎学家、北京大学基础医学院组织学胚胎学系前主任刘斌教授,因病医治无效,与世长辞,享年86岁。刘斌教授是中国共产党的优秀党员、中国组织学与胚胎学领域德高望众的著名专家、北京大学医学部教授、博士生导师。刘斌教授是我国辅助生殖技术的开拓者之一,他使用自己研制的胚胎培养基最先在国内成功建立人卵的体外培养和人工受精,并成功体外培育人胚胎,完成胚胎移植前的一系列基础性工作。

关键词： 科学技术协会   组织胚胎学   人体解剖学   个案报告   研究论著   神经生物学   医学影像   细胞生物学  

摘要： 《四川解剖学杂志》(季刊)创刊于1980年,由四川省科学技术协会主管,四川省解剖学会主办,全国公开发行。本刊登载人体解剖学、组织胚胎学、人类学、神经生物学、细胞生物学、分子生物学、医学影像以及与基础医学相关的临床医学各学科的研究论著,并辟有“教学研究”“技术与方法”“综述”“解剖变异”“个案报告”等栏目。欢迎全国各地基础医学和临床医学工作者踊跃投稿。

关键词： 组织学与胚胎学   视频资源   理论教学  

摘要： 组织学与胚胎学(组胚)是一门重要的医学基础课程。教学中,为了展示复杂抽象的微细结构和胚胎形态的演变,教师会应用大量高清图片来讲解。然而,图片是平面的、静态的,缺乏立体感,不能动态演示细胞的功能活动及胚胎发育的过程,导致教学效果不够理想。视频资源具有生动、形象的特点,能起到化抽象为具体、化复杂为简单、化静态为动态的作用。该文通过播放视频案例导入新课,用视频动画来讲解概念、突破难点,总结所学知识,培养学生科学探究的精神。教学实践表明,视频教学能降低学习难度,激发学生学习和科研的兴趣,提高教学质量。

关键词： 智慧教学   课程思政   组织学与胚胎学  

摘要： 课程思政建设是医学高等教育改革和发展的关键环节,是培养高素质医学人才的重要途径。文章以新乡医学院三全学院本科助产学专业的组织学与胚胎学课程思政建设为例,介绍了智慧教学模式下运用信息化教育平台,采用案例教学、混合式教学方法,推进课程思政建设的实施过程,总结了教学方法和教学软件服务于教学改革的经验,探索了知识教育和素质培养同步提升的新路径,以期为医学高校课程思政建设改革提供有价值的参考。

关键词： 课程思政   留学生教育   组织学与胚胎学  

摘要： 随着课程思政"立德树人"口号的出现,医学人文素养的培养得到重视,专业知识融合课程思政内容成为大学课程的重要教学手段.为进一步提高来华留学生的学习效率,培养更多知华、友华的国际医学人才,在留学生《组织学与胚胎学》中加入了课程思政教学改革,既增强了留学生对中国文化的了解,又为后续的留学生教学改革提供了新思路.

关键词： 数据分析   胚胎学智慧课堂   教学研究  

摘要： 随着现代社会经济的不断发展和信息技术的迅速崛起,基于大数据分析的个性化精准教学得到教育工作者的高度重视.在医学院校的组织学与胚胎学的传统课堂教学模式中,资源匮乏、互动不足及学生兴趣日益减退等现象不断显现,严重影响教学效果,挫伤师生积极性.在这样的背景下,笔者教学团队依托"中国大学MOOC"平台和"雨课堂",利用大数据技术,在2021-2022学年第二学期开展教学活动,根据学生的线上学习行为及需求,得到了相关的教学反馈数据,从而即时调整授课内容及方式,获得了良好的教学效果.该研究旨在通过现代化信息技术与课堂教学有机融合,探讨在组织胚胎学教学中实施精准个性化教学的可行性,并构建符合当代大学生个性特点的精准高效的教学模式,为现代化大数据分析背景下高校教学的个性化精准施教发展提供一定的参考.

关键词： 组织学与胚胎学   实验课   混合式教学   课程思政  

摘要： 利用数字人医学虚拟仿真教学系统和学习通app进行线上线下混合教学,探讨和评价基于混合式教学理念的组织学与胚胎学课程思政的应用效果。对学生进行成绩对比和问卷调查,结果显示在组织学实验课中引入课程思政的混合教学模式明显提升学生成绩,激发学习兴趣,使学生树立正确的人生观、价值观、职业道德观,养成良好的专业素养。

关键词： OBE   翻转课堂   组织胚胎学实验课  

摘要： 目的:探讨基于OBE理念的翻转课堂教学方式在组织胚胎学实验课教学中的实践效果。方法:试验组采用基于OBE理念的翻转课堂教学方式进行教学;对照组采用传统方式进行教学。通过期末试卷成绩和过程性评价成绩相结合评估教学效果。结果:试验组期末成绩和过程性评价成绩均高于对照组。结论:基于OBE理念的翻转课堂教学方式使学生的主体地位得以体现,综合实践能力不断提高。

关键词： 云班课   云教材   教学  

摘要： 随着云计算、大数据等技术的不断发展,教育信息化成为了教育发展的方向和必然趋势,云班课和云教材作为教育信息化的重要组成部分,已经在课堂教学中得到了广泛应用,不仅能在一定程度上改变传统教学模式中存在的一些缺陷和不足,可以显著提升学生学习的参与度和学习效果,而且对教学质量的提升也能起到非常重要的作用。本文旨在探讨云班课和云教材在《组织胚胎学》教学中的具体应用效果,为今后的在线教育提供借鉴。

关键词： 线上教学   混合式教学   分组教学  

摘要： 疫情打破了大学教育以往传统的教学模式,教师和学生从教室走向网络教学平台。教师在疫情背景下通过在线直播、开设在线课程、组建班级群开展线上交流互动,积极探索有效的线上教学模式,为无法到校的学生提供良好的线上学习环境。以“组织学与胚胎学”课程为例,采取线下线上混合式教学及分组教学的模式,取得良好的教学效果。