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关键词： 组织学与胚胎学   人才培养   “三全育人”  

摘要： 以组织学与胚胎学为例,探讨在教学中实现全员、全过程、全方位育人,为培养具有扎实的组织学与胚胎学理论知识和技能、医德高尚的现代化应用型医学人才服务的途径,希望能为提高医学教育质量提供一定参考。

关键词： 问题导向式教学法   讲授式教学法   组织胚胎学   高等职业教育  

摘要： 目的观察问题导向式教学法(PBL)在组织胚胎学教学中的应用价值。方法纳入该校2019年1—12月间80名医学生作为研究样本,根据班别进行分组,其中40名纳入对照组,接受传统的讲授式教学法(LBL);另40名纳入研究组,在LBL基础上融入PBL教学理念,形成复合式教学模式;比较两组系统学习后的考核成绩、学习能力自评与师评情况、教学满意度差异。结果研究组考核成绩、学习能力自评与师评得分均高于对照组,且该组教学满意度(95.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在组织胚胎学教学中引入PBL授课理念,可有效提升医学生的学习质量,改善学习能力,应用满意度高。

关键词： 组织学与胚胎学   教学能力   青年教师   培养  

摘要： 组织学与胚胎学是一门重要的基础医学课程,由于其知识枯燥无味,学生学习存在一定的困难。对于青年教师而言,如何提高组织学与胚胎学的教学能力,是一个极大的挑战。本文从开展岗前培训、青年教师导师制的实行、听课、教案及课件的准备、课前试讲、进行课后反思、积极参与教学类竞赛、积极参与教学研究等方面阐述青年教师教学能力的培养措施。

关键词： 组织学与胚胎学   SPOC   课程建设  

摘要： 响应教育部打造"金课"及"信息化教育"改革,利用超星学习通网络教学平台,全新创建SPOC的所有组织学与胚胎学课程资源,为实现线上线下的自主学习、合作学习、移动学习、创新性学习、混合学习、个性化学习和探究性学习打下基础,从而提高教学质量。

关键词： 化石胚胎   软组织解剖学   肌肉组织   Markuelia   寒武纪  

摘要： 利用同步加速器辐射X射线断层显微技术(SRXTM),研究湖南省王村化石库的化石胚胎Markuelia hunanensis。所研究的标本保存了头部和尾部表皮下的栅栏状结构,对这些结构进行三维重建后,发现栅栏结构为环形,呈两侧对称状排列。将头部和尾部的栅栏结构分别解释为可能的咽部和尾刺基部的肌肉组织。对可能的肌肉组织结构的进一步研究表明,Markuelia hunanensis最早的胚后阶段可能是小型底栖动物,生活在泥砂缝隙之间,并且可能是活跃的捕食者。

关键词： 运动康复   组织学与胚胎学   教学模式   课程思政   教学方案  

摘要： 运动康复专业是在“体医融合”背景下逐渐开展起来的新兴专业,对于该专业的特色化教学还没有全面发展。本团队针对运动康复专业的组织学与胚胎学教学设计进行分析,通过在以案例为线索的理论知识融合、以实践为切入的实验教学改革、以康复为特色的健康理念引领、以思政为关键的协同育人教学模式等方面做出优化,探析突出运动康复专业特色和应用的组织学与胚胎学教学模式改革,提升运动康复专业人才培养质量。

关键词： 自主学习   能力培养   组织学与胚胎学   教学效果   医学教育  

摘要： 目的:探讨自主学习能力培养对组织学与胚胎学的教学效果的影响。方法:选取2016级和2017级医学检验技术专业本科学生为研究对象并分组为对照班和试验班,对照班采用传统教学模式,试验班在对照班的基础上,选取部分章节进行自主学习能力培养,比较2016级和2017级试验班和对照班各阶段的成绩。结果:2016级和2017级试验班自主学习章节检测成绩均高于对照班(P<0.05);且2017级试验班的期中和期末考试成绩均高于对照班(P<0.05)。结论:自主学习能力培养的实施激发了学生的学习热情,提高了学习成绩和教学效果,对学生形成主动学习意识,培养独立思考的能力有促进作用。

关键词： 组织学与胚胎学   教学改革   线上线下混合式教学  

摘要： 组织学与胚胎学是医学核心基础课之一,继全面线上教学的基础上,总结经验教训,在新时期开展了新一轮的线上线下混合式教学的探索。文章具体介绍了线上线下混合式教学的具体教学实施过程以及教学后的心得体会,提出了线上线下混合式教学较为适合医学核心课程,但线上线下课程的比例仍有待进一步摸索,为进一步推动医学院校开展线上线下混合式教学提供实践经验。

关键词： 留学生   组织胚胎学   线上教学   “五环”教学模式  

摘要： 新冠肺炎疫情下,留学生教学在线上全面展开。经过几个月的实践证明,以理论课(实验课)为核心,辐射四个教学模块——教学PPT、教学视频、课后章节作业和测验的"五环"教学模式,保证了留学生组织学与胚胎学的线上教学能够顺畅有序且高效地运行。

关键词： 胚胎   蜕膜   RBM10   caspase-9   内皮一氧化氮合成酶  

摘要： 目的:研究RBM10,caspase-9和eNOS在早中期胚胎蜕膜组织中的表达及意义。方法:通过培育孕鼠获得6.5~9.5 d胚胎蜕膜组织,制作组织蜡块切片。采用免疫组化技术检测RBM10、caspase-9和eNOS在早中期蜕膜组织中的表达,应用ImageProPlus图像处理软件分析图像。结果:(1)RBM10表达于蜕膜细胞核,合体滋养层细胞核及子宫腺上皮细胞核,caspase-9表达于蜕膜腺上皮细胞质及部分基质细胞胞质。(2)Caspase-9在孕鼠8.5 d的蜕膜组织中表达高于6.5 d、9.5 d(P<0.05);RBM10在孕鼠8.5 d的子宫蜕膜中表达高于6.5 d,且在8.5 d时达高峰后下降,9.5 d时的表达低于8.5 d(P<0.05);eNOS在孕鼠蜕膜化的6.5 d、8.5 d和9.5 d呈弱阳性表达,且8.5 d时的表达水平高于9.5 d(P<0.05)。结论:caspase-9、RBM10和eNOS可能参与了子宫早中期蜕膜化过程及胚胎组织的生长与分化调控。