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关键词： “数字人”解剖系统   系统解剖学   应用探索  

摘要： 系统解剖学是医学、生物学等领域重要的基础学科之一,对于培养大学生的解剖学知识和操作技能具有重要意义。随着数字技术的发展,“数字人”解剖系统作为一种创新的教学工具被广泛应用于系统解剖学实验教学中。本文分析了“数字人”解剖系统在系统解剖学实验教学中的重要性和存在的问题,并提出了相应的解决对策。希望通过本文对相关领域的教学有所启示,以促进更高效、更实际的学习效果。

关键词： 解剖绘图大赛   绘图法   医学生   解剖学教与学   促进作用  

摘要： 解剖学是一门重要的必修医学基础学科,以标本制图为主的传统教学方式,在提高解剖学的教学水平上,有着无可取代的地位。通过对解剖学绘图竞赛的研究,可以更好地培养学生的动手能力和创造力,并将其应用于课堂教学中,通过采用多主体、多目标、多层次、过程性的考核,可以有效地激发学生的学习热情,从而提高了课堂教学的质量。本文以解剖学竞赛为例,探讨了“绘图法”在提高解剖学教学质量的效果。

关键词： 颈静脉孔   咽旁间隙   内窥镜检查   尸体解剖  

摘要： 目的探讨内镜下经口翼下颌皱襞内侧入路进入颈静脉孔区的解剖步骤,分析其临床施行之可行性。方法与结果于复旦大学附属眼耳鼻喉科医院鼻颅底肿瘤外科治疗技术创新单元解剖实验室以5具(10侧)尸头标本作为研究对象,模拟经口翼下颌皱襞内侧入路进入颈静脉孔区及其相邻结构的解剖步骤,观察并描述重要解剖标志。(1)颈静脉孔区解剖步骤:首先通过翼下颌皱襞内侧切口切开软腭黏膜、咽上缩肌进入咽旁前间隙,剔除间隙内脂肪组织,显露茎突咽筋膜和茎突肌群,切除茎突咽筋膜后进入咽旁后间隙,进一步显露颈内动脉并进入颈静脉孔区。(2)颈静脉孔及其毗邻解剖结构:颈静脉孔上界为颈静脉球窝,前方为颈内动脉,前外侧为茎突前外侧,后方为头外侧直肌、寰椎横突,内侧为舌下神经和枕髁内侧,外侧为乳突、二腹肌和面神经。结论经口翼下颌皱襞内侧入路进入颈静脉孔区视野良好,显露范围广泛,路径更短。

关键词： 人体解剖学   教学   案例教学法   运用效果  

摘要： 在对学生实施人体解剖学教学的过程中,常面对一些难题,也就是教学大纲中要求学生们对各种解剖知识进行掌握,但大部分的学生并不知道如何将熟记的知识有效运用到临床医学中来,这也就导致学生们学习积极性的降低。面对该类情况就应当对学生的学习积极性进行有效的调动,激发学生们的兴趣度,只有这样才能够积极主动进行学习,记牢解剖学知识。在各种教学内容中,对案例教学的方式进行适当的运用,指导学生将解剖学相关的基础知识同相对应的学科知识融合起来,并与临床紧密结合起来,可以有效地调动学生的学习热情,这样能够进一步提升教学的质量,同时为临床培养更加高素质的医学人才。

关键词： 独立民办本科院校   助产学   人体解剖学   教学  

摘要： 人体解剖学是助产学专业教学中的一门重要的医学基础课程,全国各级医科类院校在助产学解剖教学过程中一直以来,不管教学方式、教学内容等方面都会围绕临床医学,或依附于护理学解剖进行教学,存在未充分结合助产学专业特色、忽略学生实际情况等问题。因此,独立民办本科院校要培育出高素质、应用型助产学人才,需充分结合院校自身实际教学情况及不同年级助产学学生特点,开展有针对性的助产学解剖教学,从而提高学生基础知识水平,为后期专业技能的提高打下夯实的基础。

关键词： 人体解剖学   混合式教学模式   路径  

摘要： 作为医学科学重要的基础课程,人体解剖学对于医学生有着非常重要的作用。伴随着教育理念与教育水平的不断进步,传统人体解剖学教学模式存在一定的问题,制约着人体解剖学教学的开展。而信息化技术的发展,对于线上线下混合式教学在教学中的应用起到促进作用,推动了人体解剖学教学的发展。在混合式教学模式下,学生的主体地位得到了体现,对良好的学习氛围进行营造能够对学生的学习积极性进行调动。文章对人体解剖学教学中应用混合式教学模式的价值进行了产生,深入剖析混合式教学模式在人体解剖学中应用的问题,对于应用路径进行研究,为混合式教学模式在人体解剖学中的应用提供指导。

关键词： 立德树人   思政元素   人体解剖学   教学改革  

摘要： 教育是民族振兴、社会进步的重要基石,立德树人是教育的根本任务。为了响应新时代“立德树人”的培养要求,提高人体解剖学课程立德育人的实践价值,本次课改依据人体解剖学课程特点,充分挖掘蕴含于教学中的思政元素,将思政元素融入到人体解剖学教学过程中,不仅增强了本课程在教学过程中的人文精神,而且培养了学生的学习兴趣、做学问的责任心、实事求是的科学态度以及生命的价值观等。全面提升学生的道德修养,从而构建教书与育人相统一的课程思政新格局。

关键词： 胃癌根治手术   淋巴结清扫   胃癌根治术   系膜切除   原发病灶   外科手术   整块切除   腹腔内  

摘要： 随着腹腔镜尤其3D高清腹腔镜系统在外科手术中的应用,让外科医生对腹腔内系膜的解剖结构有了进一步认识。基于此学者们提出,胃癌根治手术中,系膜完整切除是胃癌根治手术的重要组成部分,淋巴结清扫应包括在系膜切除范围之内[1⁃2]。胃癌根治手术的理念从单纯追求淋巴结清扫和病灶整块切除,向原发病灶和有淋巴结转移范围的特异性系膜切除转变。

关键词： 医学影像技术专业   影像解剖   课程   信息化教学   教学改革   增强现实  

摘要： 《医学影像解剖学》课程是医学影像技术专业重要的专业基础课程,课程具有信息量大,空间结构、毗邻关系抽象难懂的特点。校院合作共建教学团队,形成共建共享建设机制,运用信息化技术和手段改变教学模式,形成线上、线下混合式教学,体现与职业岗位的对接,突出以学生为主体,在仿真职业环境做中学、做中教,使解剖结构可视化、影像图像形象化、教学内容岗位化,有效解决教学重点,破解教学难点,强化学生临床思维、空间思维、技术思维、诊断思维,四维一体综合能力培养,使学习变得有趣高效,提高学习效率,提升教学效果,提升教师信息化教学素养,提高学生的自主学习能力、信息素养以及创新意识与能力。