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关键词： 银州柴胡   根   发育解剖学  

摘要： 为进一步揭示银州柴胡药用部位根的发生发育特点,以银州柴胡药用部位根为研究对象,采用常规石蜡切片结合荧光显微镜技术对银州柴胡根的发育解剖学进行了研究,为柴胡属药用植物的分类鉴定及有效成分积累的研究等提供科学依据。结果表明,(1)银州柴胡根顶端分生组织由原分生组织及其衍生的初生分生组织组成。原生分生组织细胞体积小、排列紧密、细胞质浓厚、细胞核大而明显,具有典型的分生组织的特点;(2)初生分生组织由根冠原、表皮原、皮层原和中柱原组成。在根发育过程中,表皮、皮层和维管柱共同组成其初生结构。银州柴胡根初生木质部为二原型或三原型,外始式;同时在根表皮细胞的径向壁观察到径向壁的细胞壁加厚;(3)在根次生生长过程中,位于初生木质部和初生韧皮部之间的原形成层恢复分裂能力产生维管形成层,维管形成层不断地向外产生次生韧皮部,向内产生次生木质部;同时位于根内皮层内方的中柱鞘细胞恢复分裂能力产生木栓形成层,木栓形成层向外形成木栓层,向内形成栓内层。在维管形成层和木栓形成层分裂的过程中,在次生韧皮部和中柱鞘组织中产生形态大小不同的分泌道,均为次生的裂生型分泌道。研究认为,银州柴胡根的结构类似于药典收录的北柴胡和红柴胡根的结构特点,但其根表皮细胞径向壁加厚、木纤维的分布、分泌道的大小和数量等有别于柴胡属其他植物,可作为柴胡属植物重要的分类鉴定依据。

关键词： 老师   法医学   上课   解剖学   男女比例   对得起   男生  

摘要： 大体老师很多人会以为报考法医学的女生肯定比男生少,但事实上,法医学专业男女比例基本持平.上课的时候,女生的胆子常常比许多男生大.大一刚入学时,站在解剖楼前,我们听师兄"上课":"这栋楼的最高层放着的是完整的'大体老师',你们到时候可都得认真学,要对得起他们的贡献啊……""什么是'大体老师'?""'大体老师'是我们对所有标本的尊称,可能是一个肝、一个眼球,也可能是一具完整的遗体,我们称他们为'无声的老师',是他们推动着解剖学等学科的发展……"

关键词： 以学生为中心   双融合教学模式   系统解剖学  

摘要： 新冠疫情下教学形态的整体改变,极大地推进了信息技术的普及应用和中国高等教育线上教学改革的步伐。构建“以学生为中心”的理论-实验、线上-线下双融合教学模式,为高等学校课程教学改革提供新的思路。

关键词： 食管胃结合部腺癌   消化道重建   淋巴结转移   腹腔镜手术  

摘要： 食管胃结合部是远端食管与近端胃的交界区,其抗反流屏障由食管下括约肌、胃上括约肌、横膈膜及膈食管韧带和胃食管瓣膜等结构组成。近端胃切除术后,单纯食管残胃吻合病人反流性食管炎的发生率较高,严重影响生活质量。为此,临床上出现了多种抗反流术式,其机制包括重建机械性抗反流屏障、建立抗反流缓冲带、促进胃排空、保留生理抗反流屏障等。由于食管胃结合部的静脉和淋巴管具有头侧与尾侧双向流动的特点,当肿瘤位于贲门周围尚未侵犯食管下段时,主要向腹腔淋巴结转移。而随着肿瘤侵犯食管距离的增加,下纵隔淋巴结的转移发生率显著增加。因此,国内专家共识建议,针对SiewertⅡ型食管胃结合部腺癌,如果肿瘤侵犯食管长度>2 cm,须行纵隔淋巴结清扫。SiewertⅡ型食管胃结合部腺癌手术可采用经腹入路、经胸入路以及胸腹联合入路。经胸入路手术便于纵隔淋巴结清扫和下段食管切除,但并发症发生率高;经腹入路手术虽然并发症发生率低,但对于清扫下纵隔淋巴结和确保食管切缘阴性存在劣势。当前,针对SiewertⅡ型食管胃结合部腺癌的全腹腔镜手术还在不断摸索和改进中,总体趋势是将经腹与经胸入路相结合,以期给病人带来真正的生存获益。总之,只有将食管胃结合部的生理、解剖等基础研究与临床研究有机结合,才有可能为食管胃结合部腺癌手术治疗中的诸多难点找出最优解,使病人从现代医学科技的发展中获益。

关键词： 漆画   特征表达   平面化   语言运用   透视学   表达情感   语言的运用   解剖学  

摘要： 近年来,漆画迎来全面发展的局面,并走进了人们的日常生活,为人们的生活增添了独具特色的艺术和文化价值,尤其是现代风景漆画,诞生了诸多优秀作品。现代风景漆画创作对于平面化语言的运用越来越多,这也是丰富作品造型和内涵的必经之路。平面化语言运用平面的特征表达物象,抛弃绘画中透视学、解剖学等特点,使画面最终呈现平面化的效果,创作者会借助平面化语言表达情感或展现现代风景漆画之美。

关键词： 专业导向   影像阅片   系统解剖学   实验教学   教学效果  

摘要： 目的探讨以专业为导向的影像阅片教学在系统解剖学实验教学中的应用效果。方法选取2021年9—12月和2022年9—12月新入齐齐哈尔医学院医学影像学专业1班50名学生,教师按入学评分把学生分成研究组和对照组,每组25名,对照组采用标本和数字人教学模式,研究组在对照组教学模式的基础上采用影像阅片教学,两组学生进行调查问卷和期末成绩对比。结果研究组调查问卷各项满意度、期末考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以学生专业为教学导向,在系统解剖学实验教学上融入影像阅片,激发学生学习本门课程的兴趣,培养临床思维,为以后学习医学影像学专业课程打下坚实铺垫。

关键词： 实践教学   教学比赛   解剖学   医学  

摘要： 解剖学是医学的基础,解剖学实践教学是医学生走向临床的第一个环节,教师教学技能的不断改进提升是把握好这一环节的首要条件。河南中医药大学于2022年7月-8月举办了第一届实践教学竞赛,为解剖学实践教学提供了一个交流进步的机会。本教研室总体而言,比赛内容参考日常教学过程,实验部分录制视频后在比赛现场展示。本次实践教学比赛从选题开始即体现了紧扣临床的特点,为临床打基础或展示临床相关技术,解剖的选题包括两个:其一是骨科临床好发病部位椎骨,其二是泌尿系统临床好发病脏器肾。本次教学比赛各参赛者付出最大的部分即实践教学展示,从形式上充分体现了实践课教学多样化的特点。总体而言,本届实践教学比赛提醒各教学工作者,必须在教学内容和形式上与时俱进,不断创新,重视微视频和精细3D打印标本在教学过程中的辅助作用,推广手术机器人等先进技术的应用。

关键词： 人体解刨学   “三全育人”   课程思政  

摘要： 人体解剖学是衔接基础医学与临床医学的一门重要课程。具有鲜明的思政特色,如何将思政教育融入人体解剖学课程中,实现价值引领与专业教学的有机融合已成为教师共同思考的问题。因此,以学生为中心,充分挖掘思政元素,在解剖学的教学过程中采用“课前,课中和课后”的全课程育人模式,旨在引领学生认识生命本质,尊重,敬畏生命,并引导帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观,助力学生健康成长。

关键词： 线上考试   人体解剖学   护理学  

摘要： 计算机网络技术的发展挑战传统的纸笔考试方式,在2022年秋季学期大一护理学专业学生教学和考核当中,增加线上教学和线上考试。本研究分析《人体解剖学》这门课程网络平台线上考试的应用效果,线上考试的利弊,教师和学生在使用线上考试系统当中的实际体验,为进一步进行线上教学和线上考试改革提供参考。

关键词： 最低目标   解剖学   一做  

摘要： 人活在世上,不但有身体,还有头脑和心胸——对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西,科学还不能说清楚。心胸是怎么回事就更难说清。对我自己来说,心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸,我就认为它不值得一做;某个人有于我的心胸,我就觉得他不值得一交;某种生活有于我的心胸,我就会以为它不值得一过。