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关键词： 应用型本科   电商物流管理   课程内容建设  

摘要： 《电子商务物流管理》是电子商务专业的专业核心课程,我校为应用型本科院校,主要培养应用型商务人才。我校属于典型的应用型本科院校,我校电子商务专业的培养目标是立足武汉,面向湖北地区,服务地方经济,积极探索校企合作新模式,结合学院优势资源,实现学科融合发展,培养面向现代商贸流通业、现代物流业及电子商务服务业的应用技术型本科人才。《电子商务物流管理》课程建设是电商专业建设中的重要内容。本文针对《电子商务物流管理》课程目的任务,课程内容的选择及基本要求做了进一步探讨。

关键词： 中高职衔接   课程体系   课程内容  

摘要： 中高职教育衔接的课程设置,宜采用"3+2"分段式中高职学制模式,对接企业岗位人才需求,模块化设计课程体系,制定符合中高职衔接的课程标准,科学地制订中高职衔接的专业人才培养方案。

关键词： 异步感应电动机   人生   工作原理   课程内容   基础知识   数学知识   三相交流   日常工作  

摘要： 当笔者为全省各地机电类特检机构检验员讲授电动机原理时发现，依多次授课经验看，如果单纯地从技术角度讲解，需要具备专业的数学知识和电机学的基础知识才能够让学员更好地领会课程内容。但当笔者静下心来研究三相交流异步感应电动机工作原理后，却发现如果将此原理渗透到我们的日常工作和生活中的话，反而能促进理解。

关键词： 课程标准   课程内容   小学语文  

摘要： 语文课程标准的实施,使得人们愈加关注内容标准与课程内容的联系,文章简述了课程标准实施后,课程内容教学中的不同程度缺失,并以小学语文课程教学为例,分析探究了基于标准的语文课程内容建设。

关键词： 课程目标   课堂教学   视野   教材内容   教育价值   数学学科   课程内容   牛  

摘要： 完整的课程逻辑链条是这样的：确定课程目标-编制教材内容-分解课时内容一课堂教学实施。平时，一线教师只负责链条的最末端，但具备课程视野的老师会回到源头去思考：为什么学——数学学科的教育价值到底是什么？学什么——怎样的课程内容更能满足学生的发展需求？怎么学——怎样才能让学生学会、会学、乐学？

关键词： 助听器学   课程内容   教学方法  

摘要： 助听器学课程目的是使学生掌握助听器学的基本概念、基本原理,掌握和熟悉常用的各种类型助听器的性能特点、工作原理、助听器的选配原则和方法、编程与调节及助听器助听效果的评价方法等。本文阐述了浙江中医药大学助听器学课程的开设背景、发展历程与现状,探讨了其内容建设与教学方法。

关键词： 体育服务与管理   双证融通   课程内容  

摘要： 在江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设的背景下,"3+3"中高职体育服务与管理专业课程体系构建的过程中,按照职业要求开发"双证融通"的双证课程,以职业资格能力为标准,重组课程体系,构建四种能力标准一体化的课程模块,促进"3+3"中高职体育服务与管理专业衔接教育体系的建设。

关键词： 基于历史   素养培养   学生自主学习能力培养   学习支架   自主预习   终极追求   学习载体   学生学情   学生发展   历史学科   课堂   课程内容   课程改革   教学策略   支架式   浙江   设计   建设   辅助   辅导  

摘要： 2012年以来,新一轮课程改革席卷浙江大地,为立足于学生发展需求,着力于培养历史学科核心素养,从支架式教学策略的要求出发,我们积极探索和建设历史适性课堂. 一、搭建支架,辅导学生自主预习 适性课堂强调学生自主学习,把学生自主学习能力培养作为终极追求.如何实现学生自主学习呢?那就要设计学习支架.导学案是比较合理的学习辅助,是能够符合学生多样发展需求的支架形式.我们根据对学生学情和课程内容的精准分析,为学生提供导学案,为学生提供“前帮后扶”的学习载体,以此提高学生的自主学习能力.

关键词： 陶行知教育思想   综合实践活动   概论课程   研修学习   专项课题   必修课程   社会即学校   高级研修班   周志平   教育研究院  

摘要： 从2015年起,常务副会长邹开煌教授就将陶行知教育思想以省陶研会陶行知教育思想概论课程纳入国培计划教师工作坊高端研修小学综合实践活动项目必修课程。截止目前,全国8个省2400名小学综合实践活动培训骨干教师参加了研修学习,学员纷纷写心得感悟,取得良好效果。