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关键词： 小学语文   口语交际   课城建构   课程内容  

摘要： 就小学的语文教育而言,其不仅应当注重对小学生书面表达能力的培养,还应当重视对小学生交际能力的提高。然而,在现阶段的小学语文教育中,口语交际的课程仍没有做到切实的落实,且给小学生交际能力的提高造成了极大的阻碍。本文将从小学语文教学中口语交际课程现存的问题加以探讨,并以此为依据提出口语交际课程建构的相应策略。

关键词： 数据库   课程内容   教学改革   教学方法  

摘要： "数据库原理与应用"是多数信息类学生的专业必修课.本文以怀化学院信息与计算科学专业为例,讨论该课程的理论教学内容和实验实训教学内容的设置和优化,对相应的课时数进行了安排;并在此基础上对该课程的教学方法进行了实践探索.经过具体的实践教学表明,本文中设置的教学内容和学时安排,以及教学方法都是比较合理的,取得了很好的教学效果.

关键词： 三维建模   基础内容   动画专业  

摘要： 三维建模是艺术设计专业的一门课程,课程主要以Autodesk 3ds max软件为平台讲授多个专业课程的建模技术,例如:工业设计专业、产品设计专业、动画专业、平面设计专业、环境艺术专业等,一切有形态的物体或者生物都可以通过该平台完成建模。Autodesk 3ds max软件使用非常广泛,应用于各个行业领域,但在其学习过程中,面对复杂的3ds max操作和使用方法在学习的过程中需要有不同的教授方式。

关键词： 高职体育   乒乓球   课程内容  

摘要： 乒乓球是高职体育专业一门重要的选修课程,也是我国体育事业发展水平最高的一部分,其竞争性极强,并且难度较高,对学生进行乒乓球教学,不仅可以有效的提升学生的身体素质,还能培养学生的竞争意识、团队合作精神,对于促进学生身心健康全面发展具有重要的意义。因此,本文首先探讨了乒乓球选修课教学内容的设计理念,并针对性的提出了教学目标,提出了乒乓球选修课教学内容的设计思路,对于提升高职体育专业乒乓球选修课的教学水平起到了借鉴和参考作用。

关键词： 中职语文课程   人才培养   关系  

摘要： 人才培养目标与课程内容对人才培养的质量有着重要的影响,是人才培养工作中不可缺少的环节.语文课程又是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课,对于提高学生思想政治素质,形成综合职业能力、创业能力等具有重要作用,因此要正确认识两者之间的关系.

关键词： 计算机财务管理   应用导向   内容优化  

摘要： 随着计算机技术与财务管理的深度结合,应用导向的《计算机财务管理》课程在内容重点安排、实际操作内容上存在不适应实际需求的不足之处。应在课时安排和课程考核上侧重实际需求重点内容,应增加实际操作练习的作业和实验,应使实验室上机操作内容更贴近企业计算机财务管理实践。

关键词： 课程内容   办学特色   精神明亮的人   江苏省   常熟市   教师成长  

摘要： 江苏省常熟市东南实验小学地处常熟高新技术产业开发区。学校是全国书法教学示范学校、江苏省书法特色学校。学校建校时间不长,但是在尊重每个儿童,让学校充满温暖、欢乐与成长的办学理念指导下,学校规模迅速增长,办学成绩也广受社会各界赞誉,成为区域内一所充满生长力的优质成长型学校。一、坚持人本,用文化的力量润物无声。(一)提炼学校精神文化。1.挖掘文化元素,确定文化主张。常熟先贤言子,历史上对他有"文开吴会""道启东南"之赞。言子故里亭原址就在开发

关键词： 园本课程   年级组   年龄特点   幼儿园   幼儿生活   课程内容  

摘要： 一、问题的提出幼儿园是孩子的家,老师的家。我园地处农村,周边有许多的菜地,以前一直分田到班级随意种植,没有很好的教育成效。随着课程游戏化的推进,我们在思考:如何运用我园的优势条件,使课程更适合幼儿的身心发展规律,促进幼儿健康快乐成长,形成我园的园本特色?幼儿教育之父陈鹤琴先生认为,"大自然、大社会都是活教材",幼儿教育应该将大自然、大社会当作中心,来组织课程。先生主张:"儿童的世界是儿童自己所独有的。孩子要

关键词： 化学实验教学   实验技能   科学探究   初中化学   实验课程内容  

摘要： 初中生作为义务教育阶段的学生,课程标准给出的要求主要是针对学生科学探究而言:义务教育阶段化学课程中的科学探究,是以学生积极主动地获取化学知识、认识和理解化学问题的重要活动。它涉及提出问题、猜想和假设、制订计划、进行试验、收集数据、解释和结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发学习兴趣,增进科学情感,学习科学探究的基本方法,初步形成科学探究能力。

关键词： 公共基础课   课程体系   教学改革   学科体系   课程内容   项目化教学   职业能力   高职课程  

摘要： 公共基础课是高职课程体系的重要组成部分,公共课是学习一切自然科学和社会科学的基础,公共课教学对培养学生正确的人生价值观,良好的道德修养、心理品质、文明习惯和职业素养等,都具有极为重要的意义。提高公共基础课教学质量是高职院校提高教学质量、办人民满意教育的客观要求。高职公共基础课程课时量大约占总课时量的三分之一。高职院校学生对基础课的学习情况究竟如何,学习过程中有什么问题,对基础课课程设置、教学模式、考核方式等都有哪