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关键词： 测风机器人   机构设计   运动学   轨迹控制   联合仿真  

摘要： 为了保证矿井安全正常生产,矿井通风工作至关重要,而矿井风速测量决定了通风策略的制定是否精准及时。现有矿井风速测量工作主要依靠人工进行,劳动强度大,效率低,为了提高矿井测风的智能化水平,提出了一种伸缩式测风机器人,基于其测风轨迹需求,完成了机构设计和轨迹控制研究,并进行了虚拟样机建模与联合仿真。仿真结果表明,所设计的伸缩式测风机器人机构合理,轨迹控制算法有效,实现了测风轨迹的精确模拟。测风机器人整体结构紧凑,井下安装方便,可适应多种巷道尺寸,为智能化测风机器人领域提供了一种新的思路。

关键词： 班级活动   单元复习   社交能力   团队精神   团队合作   良好的人际关系   学习和生活   课程内容  

摘要： 一、课文解析。在进入中学之后,同学们将由儿童向青少年过渡,迎来全新的学习和生活,这是一个重要的转折点,需要适应更加严谨的教育教学和更多的课程内容,开始面临更多的挑战和承担更多的责任,树立正确的人生观和价值观,明确自己的目标和努力方向。同时,还要注意与同学之间的相处方式,建立良好的人际关系。积极参与班级活动、团队合作和社会实践,以培养团队精神、合作意识和社交能力。

关键词： 课程思政   劳动教育   课程内容   构建  

摘要： 劳动教育在高职院校扮演着落实立德树人任务的重要角色,是高职院校教育教学实践中的关键要素,如何在课程思政理念下构建高职院校的劳动教育课程内容,发挥劳动教育与思政课的协同效应,是新时代背景下高职院校建设好劳动教育课程的重要议题。职业教育肩负着传承技术技能和培养多样化人才的重要使命,如何将劳动教育与课程思政的内涵相结合,发挥劳动教育与课程思政建设的育人合力,成为探索职业院校将劳动教育融入课程思政的关键内容,也是提升职业教育质量,培养适应社会发展需要人才的必要措施。本文从高职院校劳动教育课程内容构建与课程思政的关系、课程内容构建的现实困境、以及具体的实施路径三个方面进行探析,以便为劳动教育课程内容的构建提出有益的意见和建议。

关键词： 学习节奏   适应性问题   备考   拨开迷雾   高三   课程内容   高考   新征程  

摘要： 2023年高考大幕刚刚落下,备战2024年高考的号角已经吹响,高二学子步入高三,踏上了备考新征程。随着学习节奏、课程内容、师资、作息等的调整,部分同学在不同程度上出现了一些适应性问题,纷纷来信求助。特在此选三名同学的来信予以回复,希望能帮助同学们拨开迷雾,找准高三的航向……

关键词： 生物学   课程标准   课程内容   初高中衔接  

摘要： 《义务教育生物学课程标准(2022年版)》课程内容的修订重点加强了初、高中学段的衔接,体现在三个方面:利用大概念统领学习主题整合课程内容,使知识结构化,实现了学习主题的衔接;通过设计三级概念的呈现方式组织课程内容,采用命题式的表述方式准确描述概念内涵,加强了内容的横向与纵向关联;两个学段的课程内容存在必要的重叠性、互补性、递进性。这需要中小学教师转变教学理念和教学行为,适时增进教学交流,以保证初高中生物学教学的衔接做得更加合理有效。

关键词： 身体素质   敏感期   小学体育课程   内容选择  

摘要： 近年来,学生体质健康水平逐年下降,与新课标“增进健康”为目的的中小学体育教学相违背。经过一系列研究发现小学体育课程的内容选择与学生身体素质发育的规律不相适应,小学阶段尤其是学生身体发育较为敏感的时期,部分现行体育教学内容较为笼统,对学生身体素质的发展不具备较好的针对性,最终导致教学效果出现偏差。因此,把身体素质的敏感期与小学体育课程内容作为研究对象,进一步探讨两者之间的适配性,为推动小学体育课程教学,增进学生身心健康做铺垫。

关键词： 产教融合   水污染控制工程   水利学   课程教改   必修课程   综合素质   课程内容   跨学科  

摘要： 随着环境污染问题的日益严重,“水污染控制工程”作为环境专业的重要课程之一,成为我国各大高校环境专业中的必修课程[1]。“水污染控制工程”融合了物理、化学、生物和机械等多门学科,具有跨学科的特点,需要学生具备较高的综合素质[2]。学生需要掌握环境科学、化学、生物学、水利学等多个学科的知识。涉及知识面广、课程内容庞杂、理论性和实践性强,兼具理科及工科特点。

关键词： 公共图书馆   全民数字素养教育   变异理论   课程内容体系   课程教学模型  

摘要： 全民数字素养教育是公共图书馆作为社会教育机构在数字经济时代的职责担当。文章引入变异理论对公共图书馆全民数字素养教育课程进行分析,构建由学习主体、实践情景、学习内容和教学目标4个维度组成的课程内容体系,以及由教学分析与设计、资源开发与支持、教学服务与管理、评估反馈与优化4个环节组成的课程教学模型,借此探讨数字素养教育课程的内容要素与实施策略,以期从教学内容和教学方法两个视角为公共图书馆全民数字素养教育提供理论支撑和行动参考。

关键词： 云平台   江苏开放大学   精品课程建设   课程内容  

摘要： 各地开放大学在现代教育工作中发挥着重要作用,这也要求其在云平台环境下加强建设管理,尤其是精品课程建设。该文以云平台环境下开放大学精品课程建设要求为切入点予以简述,在此基础上研究云平台环境下江苏开放大学精品课程建设的不足和积极价值,最后论述相关课程可行的建设方法,包括增加课程专任教师数目、加快课程内容更新、提升教学管理针对性、丰富教学方法等四个方面,以求应对当前云平台环境下江苏开放大学精品课程建设的不足,也从长期角度出发,持续为开放大学教育活动提供参考。

关键词： 优化创新   职工队伍建设   培训考核   培训目标   医疗卫生事业   岗前培训   课程内容   医院  

摘要： 医院新职工岗前培训工作的顺利开展对于新职工的职业适应、职业发展以及医院职工队伍建设具有积极意义,在新时期的医疗卫生事业发展背景下,医院应当重视新职工的岗前培训工作开展,从培训目标、培训形式、课程内容、培训考核等角度入手,综合采取措施提升岗前培训质量。