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关键词： 唯物主义辩证法   课程定位   课程内容   课程体系  

摘要： 唯物主义辩证法为人们观察事物、认识事物、指导实践提供了科学的世界观和方法论。当前高校思想政治课堂教学的研究热点主要集中在授课方式、课堂现状及其问题解决、具体文化或精神内涵融入研究等方面。因此，文章将以“马克思主义基本原理”这门课程为例从课程的课程定位、课程内容、课程改革研究出发，利用唯物主义辩证法指导课堂实践，针对如何更加有效地进行理论知识的传授和为当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观进行课堂创新设计。

关键词： 在线课程   导向问题   常见类型   把关策略  

摘要： 对于一门在线课程来说，内容导向就是其灵魂，课程中无导向问题也是其得以公开发行的基本前提。本文从一名内容审核编辑的视角，对于在线课程中易出现的导向问题，分析其特点和产生的原因、归纳其常见类型，并提出内容审核中的把关策略，力求言简意赅、切中要害。鉴于课程中导向问题的多样性和碎片化特点，无法做到将其枚举穷尽，谨希望本文内容能够起到举一反三、触类旁通的作用，更好地服务于新形势下在线课程的高质量发展。

关键词： 潜移默化式教育   高职院校  

摘要： 潜移默化式教育，也称为隐性教育，是一种特殊的教育方式。它主要指的是受教育者在无意识的情况下，内心深处所接收到的教育影响。这种教育方式通过隐藏教育主题和教育目的，淡化受教育者的角色意识，将教育内容渗透到受教育者的环境、文化、娱乐、朋友圈等日常生活氛围中，使受教育者在不知不觉中受到影响。隐性教育的教育主体体现为“宏观性主导”，其特点在于教育作用的潜隐性以及教育效果的预期性与非预期性。

关键词： 幼儿戏剧课程   育人实践   中国神话  

摘要： 中国古代神话是中华优秀传统文化智慧的结晶，其中蕴含非常吸引人的故事，这些神话体现了我们祖先丰富的想象力和他们的自然观念以及价值观，体现出了强烈的探索世界的意识，是非常好的戏剧素材。中国古代神话通过夸张的戏剧手法将梦幻般传奇的情节用语言的形式绘声绘色地表现出来，给人以极大的想象空间，富有美感的形式极大地激发了幼儿的探索欲望以及他们的好奇心。所以本篇论文的研究重点就是如何才能够让未来的优秀的幼儿教师能够理解并且领会幼儿戏剧课程内容的基本要点，以及如何将戏剧课程的实质融入中国神话的育人实践过程中，通过中华优秀传统文化培养孩子们良好的品格。

关键词： 服装结构   微课   内容重构  

摘要： 智能时代基于移动、开放、共享、体验、互动的学习特征下，高校教学资源输出的方式、内容、方法、时间和空间需相应进行调整，以适应当下碎片化的自主性学习方式。文章对服装结构设计课程的特点、内容及教学现状进行分析，研究智能时代微课背景下服装结构设计课程内容重构方式，以更好地适应人们学习途径、学习方式、学习时间、学习空间和学习环境的变化。

关键词： 培养方案   课程建设   教学内容   教学模式   教学方法   质量建设   更新与重构  

摘要： 针对课程建设中存在的知识陈旧、内容臃肿和缺乏科技进展等问题，提出从培养方案、课程内容、教学模式与方法 3个层面进行改革，具体阐述如何重视专业课程体系设计，做好课程内容的更新与重构，为高质量教学与人才培养打造良好基础。

关键词： “金课”改革   课程设计   课程内容  

摘要： “金课”建设是新时代中国高等教育改革发展的关键所在，也是法学专业课程面向未来和实践的前进指引，更是以课程优化作为推动课程体系升级的契机。把握“金课标准”建设“一流课程”，联动管理教学目标和教学内容，通过课程设计和课程内容管理增进课程教学目标和教学内容的匹配性和连贯性。总结“金课经验”打造“金课机制”，实现经验向机制的转变。在课程外部体系建设“一流”教学环境，通过教学过程评价机制、教学备忘录、学分兑换机制以及学业咨询机制为课程优化提供良好的“教”“学”环境。

关键词： 形势与政策   课程现代化   教学挑战   多元化教学   理论与实践  

摘要： 随着全球政治经济格局的不断变化和信息技术的迅速发展，传统的“形势与政策”课程教学方法和内容已经难以满足当代大学生的需求。为了更好地适应时代发展的需要，提高课程的教学质量，培养学生的综合素质和社会责任感，通过深入分析当前课程教学的问题与挑战，提出了及时更新课程内容、引入多元化视角等多种教学策略和方法，为“形势与政策”课程的教学改革提供有益的参考，以应对国内外形势的变化和挑战。

关键词： 计算机辅助设计Photoshop课程   教学改革   课程内容  

摘要： Photoshop软件是艺术设计相关专业必须配备的专业软件之一。学生对软件操作的熟练度在一定程度上会影响设计作品的表现效果。目前流行的商业平面设计作品表现形式日趋多元化，要求学生必须具备扎实的软件操作基础。本文通过分析计算机辅助设计Photoshop课程教学现状，基于改革的价值，提出了计算机辅助设计的改革方法，以提高计算机辅助设计Photoshop课程的教学效率，从而更好地促进教学工作开展。