教学课程资源库 更多>>

关键词： 结构化教学   整体性   教学设计  

摘要： 以结构化的视角统整单元章节起始课的教学,可以帮助学生更好地经历知识的形成与发展过程,为学生迁移应用知识提供“脚手架冶。教师可紧扣单元核心概念设计“问题串”,遵循学生的认知规律设计“活动串冶,围绕环节目标设计合理的反馈方式,促使学生以结构化的方式认识与理解所学内容。

关键词： 胜任力模型   医学科研院所   科研人员   结构化面试   提纲设计  

摘要： 医学科研院所是国家医学科技创新的重要力量和医学科技创新型人才基地,建立科学完善的科研人员选聘制度对人才队伍建设和人力资源工作具有重要的参考价值。胜任力模型作为人力资源管理活动开展的基点,能为人员甄选提供客观的标准和依据。本研究基于笔者团队前期研究构建的胜任力模型,从动机指标、个人特质指标、能力指标入手,探讨如何科学合理地构建医学科研院所科研人员结构化面试提纲,以期改进招聘工作步骤,提高人才甄选的信度和效度,为科研院所人才队伍储备提供参考。

关键词： 小学数学   深度学习   单元教学设计   核心素养   学习主题   单元整体   学习素材   整体分析  

摘要： 指向深度学习的小学数学单元整体结构化教学设计是以数学核心内容为线索,选择具有挑战性的学习主题,在对学习内容进行整体分析的基础上,确定单元学习目标,进行单元教学设计。为学生提供多元的、综合的学习素材,并帮助学生刻画出一个单元学习主题清晰的、连续的学习轨迹,打通知识到核心素养的通道。

关键词： 土木工程   结构化   设计   应用  

摘要： 土木工程结构设计中存在着结构完整性不足、工程基础参数误差较大、安全隐患问题突出等问题,这些问题不仅影响了土木工程施工安全,还影响了施工工程的质量。由于环境的变化,必须做好土木工程结构设计,这也是目前土木工程施工面临的难点。在某些高耸、大跨度土木工程结构设计中,为了使结构的各个部分得到充分调整,必须对土木工程结构的设计与施工策略进行全面分析与研究,才能使土木工程达到最佳施工效果,保证施工安全。

关键词： 体系工程   系统建模   信息活动   体系结构设计  

摘要： 阐述了体系产生的背景与概念内涵,探讨了体系运作的基本原理,对复杂系统分析建模方法进行了介绍。在此基础上,提出了一种面向体系的信息活动过程设计方法,介绍了方法的设计理论及流程,并以人事管理活动设计为例进行了应用实例分析。该方法可为跨领域、跨部门的体系结构设计提供指导。

关键词： 结构化   任务群   主题情境  

摘要： 在任务情境下,游记的教学不应停留在理清游览路线与感受景物的特点上,而是要以主题情境为导向,统筹课程标准、单元要素及课后要求,设定结构化的学习任务;再以阶梯式的任务驱动为依托,引导学生探索有结构的知识;最后,通过结构化的过程性评价来促进学习提升与自我反思,在建构结构化知识的基础上引导学生将学习能力向生活化情境迁移,提升语文素养。

关键词： 公路桥梁设计   结构化方法   设计要点  

摘要： 在社会经济日益发展的背景下,我国在交通基础设施方面的投资力度也越来越大,公路交通网络也得以完善,大大方便了居民出行。在基础设施中,桥梁是非常重要的一部分,它的稳定与否直接影响着汽车行驶的安全性。设计阶段是工程建设的初期,设计阶段是否合理会对后期施工质量和运行情况产生直接影响。在这一阶段,公路桥梁建设已经成为当前我国建筑行业的主要项目,公路桥梁的繁荣发展意味着我国社会经济以及国民经济再一次出发。在进行公路桥梁施工时,施工人员必须要确保公路桥梁结构设计安全可靠,从而能够确保公路桥梁施工安全,确保人民群众出行平安。

关键词： 电子病历   结构化设计   互联互通   质量管理   数据治理  

摘要： 为助力国家医院信息互联互通标准化成熟度测评工作,进一步规范医院病历数据应用及管理,2021年4月起某医院开展了以提升病历数据质量为目标的电子病历结构化设计及质量管理实践。医院基于六西格玛质量管理方法与理念,制定了电子病历通用模板和候选电子病历模板名单,分析了病历数据面临的问题,从模板设计、软件功能及管理服务3个层面提出改进策略,引导临床科室设计并开发专科和专病等各类电子病历的结构化模板,建立了病历模板设计与质量管理办法。该实践累计设计出614份符合医院实际的结构化电子病历模板,不仅增强了结构化病历模板扩展性,提高了病历数据质量,还确保医院在满足信息互联互通的同时实现病历模板的本地化与专科化,为进一步推动我国医院电子病历的互联互通共享提供参考。

关键词： "结构化"教学   初中数学   教学设计  

摘要： "结构化"教学有利于学生形成知识间的网状结构,加强知识间的横纵联系,从而拓展思维深度、完善认知结构.教师可从课标要求、教材呈现两个方面对教学内容作细致分析,在把握教学相关要求精髓的基础上,对教材的结构、每节课的具体设想作出规划,凸显知识获得的关联性、方法研究的自主性以及经验运用的推广性.在具体教学中,教师要重视每节课的关键环节,结合"结构化"教学的特点,设计一系列层层深入的问题,引导学生在解决问题的过程中将知识、方法、经验有机融合,从而不断提升能力、进阶思维,最终发展核心素养.

关键词： 结构化设计   道路桥梁设计   应用  

摘要： 新时期下,城市化进程的推进为交通建设领域发展提供契机。在城市基础设施中,道路桥梁是不可缺少的一部分,建设质量关系到城市乃至社会的发展。近年来,交通工具数量的增多导致道路桥梁存在不同程度的质量问题,使用寿命缩短,无法满足现代社会发展需求。因此设计工作作为道路桥梁建设中关键,应该加强重视。对此,本文主要将道路桥梁设计作为研究对象,综合分析当前设计情况,并以此为基础,深入探索结构化设计在道路桥梁设计的应用路径,提升设计可行性与合理性,为工程的后续施工奠定基础。