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关键词： 小学英语教育   多科目融合   跨文化交际  

摘要： 随着国内教改的逐步推进,小学英语教育应时刻体现创新文化以及跨学科的融通性。本研究选取小学英语教育作为研究议题,从多科目融合的角度出发,对小学英语创新文化课程的构建及推广进行深度探讨。本论文阐述了多学科合作以及创新教育的实质,并对其在英语教学中的重要性进行透彻分析。提到教学构建,提出了一种以学员为中心,强调实践技能及英语理解能力的小学英语教学活动构建模型。其次,本研究以具体的课程实例为载体,详细设计了以"跨文化交际"为主题的多元小学英语课程,开设了"英语国家文化"、"西方节日习俗"等以英语文化素养为骨干的主题活动。最后,结合教育实践,通过定量及定性相结合的研究方法获取了实施效果数据,并对数据进行了详细的分析,发现实施创新文化课程能够有效提升学生的英语学习兴趣和跨文化交际能力。研究结果表明,跨学科融合视角下的小学英语教育中创新文化课程的设计与实施,不仅提升了学生的英语学习兴趣和交际能力,也有利于培养学生成为具有国际视野和创新精神的人才。该研究成果对当前小学英语教育改革具有一定的借鉴和参考意义。

关键词： 跨文化交际   韩国语教学   教育改革   教师能力  

摘要： 随着全球化的不断深入,跨文化交际能力成为国际交流中不可或缺的一部分。本文从跨文化交际的视角出发,探讨了韩国语教学在当前教育体系中的重要性和必要性。文章强调了跨文化交际研究对于提升韩国语教育价值的核心地位,指出了中国文化传播与韩国语教育融合改革的迫切需求。并分析了当前韩语教学中存在的主要问题,包括跨文化教育的缺失、教学模式的单一性以及教师跨文化背景的不足。针对这些问题,文章提出了三个主要解决策略,分别是将跨文化教育理念融入教学过程中并采用多样化的教学模式,以及提升教师的跨文化教学能力,加强其在教育过程中的引领作用。总体而言,本文旨在通过跨文化交际的视角,为韩国语教学提供新的思考和实践方向,以期培养出更多具备跨文化交际能力的韩语人才,促进中韩文化交流与合作,为全球化背景下的国际交流做出贡献。

关键词： 跨文化交际法   德语听说能力   德语教学法  

摘要： 德语视听说课程是高校德语专业基础阶段的必修课程之一。随着新文科背景下高校外语教育的改革,外语专业教学不应仅局限于外语技能或外语文学教学,而应培养适应时代及市场需求的新时代人才。其中,对外语人才的跨文化交际能力要求不断提高。本文通过将跨文化交际法运用到德语本科学习基础阶段的德语视听说课的尝试,以期达到在基础阶段培养学生语言素养的同时提升学生讲好中国故事的能力。

关键词： 跨文化交际   大学英语   教学模式  

摘要： 英语作为国际交流的通用语言,随着全球化浪潮的推进英语的地位越来越突出。但在大学英语课堂上,许多老师忽视对学生跨文化交际能力培养,仍然沿袭传统的教学方法,过分关注语法规律和词汇记忆。这种传统的教学模式显然已经不能满足当今社会的需要,也不能真正帮助学生将英语的精髓融会贯通。文章旨在探讨大学英语教学模式如何在跨文化交流的背景下得到优化。期望通过教学方式的转变,帮助教师更好地设计和实施以跨文化交际为导向的英语教学,从而帮助学生更加自由、自信地在多元文化的环境中进行沟通与合作。这不仅关系到学生语言技能的提高,更是学生今后在全球化的世界里获得成功的关键。

关键词： 马克思   工艺学笔记   经验转向   技术哲学  

摘要： 传统研究往往把马克思技术思想凝结为“决定论”“异化”等命题,本文通过对《马克思恩恩格斯全集》(MEGA~2)等文献分析,发现其技术思想大致经过三个阶段、两次转向:第一阶段(1845年之前)以“巴黎手稿”为标志,表现出技术本质主义的特征;第二阶段(1845-1850年)以“布鲁塞尔笔记”为标志,转向对技术应用问题的研究;第三阶段(1850年之后)以“伦敦笔记”等为代表,转向对工艺本身的经验性研究。其思想的独到之处在于,以技术的经验性考察为基础展开了对资本主义技术应用的批判性反思,在方法论上实现了经验性与规范性的统一,体现了哲学与科学的贯通与融合。由此可见,马克思的技术思想对马克思主义、技术哲学以及当代的人工智能研究都具有借鉴价值。

关键词： 跳绳训练   数字化教学   应用措施   教学评估  

摘要： 随着我国社会经济的不断发展,人们的物质生活水平不断提升,对精神文化的需求也越来越高。在此背景下,全民健身运动得到了快速发展,我国竞技体育也取得了长足的进步。其中,跳绳是一项极具观赏性、趣味性、竞技性以及创新性的运动项目,其具备简单易学、不受场地限制等优势,且在短时间内可以达到较好的健身效果。现阶段,跳绳训练中数字化技术的应用虽然取得了良好成效,但仍然存在一些问题需要解决。基于此,本文结合跳绳训练中数字化技术的应用现状与问题进行了分析和探讨,以期为跳绳训练中数字化技术的应用提供有益参考。

关键词： 跨文化交际   酒店英语教学   教学模式  

摘要： 文章探讨了基于跨文化交际能力的酒店英语教学模式。首先概述了跨文化交际能力的重要性,随后详细阐述了在酒店英语教学中培养学生跨文化交际能力的五大策略:夯实专业词汇基础、提升学生的文化敏感性及灵活性、拓宽多元文化视野、强化中西方语言与文化对比教学,以及开展实践教学与合作项目。通过这些策略,旨在帮助学生更好地适应多元化的酒店服务环境,提升其在实际工作中的跨文化交际能力。

关键词： politeness intention   cognitive processing   pragmatic failure   cross-cultural pragmatics   cross-cultural communication  

摘要： Although a large number of studies have focused on various aspects of politeness,very little is known about how politeness intention is activated cognitively during verbal *** present study aims to explore the cognitive mechanism of politeness intention processing,and how it is related to pragmatic failure during cross-cultural *** 30 Chinese EFL university students who were instructed to finish a probe word judgment task with 96 virtual scenarios,the results indicate that within both mono-and cross-cultural contexts,the response time in the experimental scenarios was significantly slower than that of the filler *** suggests that politeness intention was activated while understanding the surface meaning of the conversation;however,the EFL learners could not completely avoid the negative transfer of their native politeness conventions when they were comprehending the conversational intention of the target ***,no significant differences in response time were found between the groups with high and low English pragmatic competence,illustrating that transferring the pragmatic rules and principles into cross-cultural communication skills was more cognitively ***,this study adds to the literature on politeness research and provides some implications for foreign language pragmatic instructions.

关键词： 中华优秀传统文化   世界多元文化   跨文化交际能力   跨文化教学   理解力   增强文化自信   国际化进程   具体做法  

摘要： 随着国际化进程的加快,在英语教学中培养学生的跨文化交际能力,提升其国际理解力变得愈加重要。与此同时,教师也要思考如何在引导学生了解世界多元文化的基础上,增加对中华优秀传统文化的了解,增强文化自信。下面,笔者结合学校开展的跨文化教学实践,呈现具体做法。