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关键词： 虚拟现实技术   贵州长征文化自由   融合育人  

摘要： 随着数字化时代的到来,虚拟现实技术已成为助推教育变革的关键技术。贵州长征文化资源丰富,实现虚拟现实技术与贵州长征文化资源的融合育人能有效解决省内长征资源分布差异带来的教育不平衡,增强长征文化的育人亲和力,增强长征资源的活态传承,助推数字化时代长征精神的大力弘扬。虚拟现实技术与贵州长征文化资源的融合育人顺应了马克思主义科技引领发展的要求,契合马克思主义关于人的自由而全面发展的理论,符合建构主义、心流(沉浸)理论的教育思想。

关键词： 陈炯明   兄弟三人   辛亥革命   父亲  

摘要： 我的父亲马育航与陈炯明先生皆是辛亥革命人物。父亲生于1882年,原籍广东海丰,清末生,比秀才还高一点,家境贫困。父亲排行第二,兄弟三人,大伯身体不好,叔父有些智障。祖父去世时父亲才十六岁,便开始担负起养家糊口的重任。

关键词： 东三省总督   赵尔巽   袁世凯   徐世昌  

摘要： 关于清末东三省改制中总督人选问题,清政府先是属意政声颇著的汉军旗人赵尔巽并授职盛京将军。施政艰窘、官场倾轧、与直隶总督袁世凯生隙诸多因素导致赵氏不安其位。清政府觅人接替不果后派载振、徐世昌赴东三省调查,以为他日改制张本。赵尔巽因钦使“不啻参劾”的奏闻、载振因杨翠喜事,二人失去竞争力,在中日东三省善后谈判中力维主权且正于中央官制改革中受挫的袁世凯进入清政府视野。袁世凯对总督东三省无抵触,然慈禧以直隶重要而不愿其远离的表态则更使他“闻之大悦”。清政府继以连遭瞿鸿排挤的徐世昌为东督人选,此中既有徐氏谋求出路、奕助举荐的因素,也有清政府期冀直隶、东三省“一气相生”的考量,而徐氏使政府陷于两难的邀权举动则映射出其时复杂政情形势。徐世昌成为首任东三省总督的过程,呈现北洋系在被动中寻求转圜的曲折性,并打破东三省主官向由旗人充任的惯例。

关键词： 一级解放勋章   中将军衔   中国共产党党员   独立自由勋章   沈阳军区   一级八一勋章   副司令员   长征路上  

摘要： 刘转连,1912年出生于湖南省茶陵县石陂村。1930年5月加入中国共产主义青年团,同年参加中国工农红军,9月转为中国共产党党员。历任游击大队区队长,副连长、连长、团参谋长、团长,师参谋长、师长,副军长、军长,旅大警备区副司令员、司令员,沈阳军区副司令员等职。1955年被授予中将军衔,曾荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1988年7月被授予中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。

关键词： 新闻专题节目   策划与采编   传播效果   主要举措  

摘要： 新闻专题节目并不是简单的新闻作品,而是对重大题材和重大主题进行深入报道和呈现的新闻形式。在新的媒体环境下,新闻专题节目要想提高传播效果,提升传播质量,就应当在保证新闻报道本质的基础上,做到更加具有“魅力”,更容易吸引新闻受众的注意力。本文详细阐述了新媒体时代新闻专题的策划和采编技巧,以及分析如何提高传播效果和传播质量的举措,旨在提供一定的借鉴意义和参考价值。

关键词： 长征入黔   民众心态   民心  

摘要： 红军转战贵州后原则性和灵活性地将“宣传发动、群众工作、纪律执行”与“维护群众利益”有机结合起来,促进了贵州普通民众心态逐步实现从“逃难避祸、观望期待”到“认可欢迎、拥戴支援”的历史性转变。这是中国共产党争取民心、赢得民心的早期探索和伟大实践,对新时代全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重要的启示意义。

关键词： 龙云   中共   红军   长征   滇军  

摘要： 红军长征时期,龙云顽固坚持反共立场,红一方面军和红二、六军团先后进入云南境内,龙氏大有将其彻底解决以建“不世之功”的气概。龙云的表现不仅得到了蒋介石、薛岳等人的赞赏,而且也获得了其他杂牌军的肯认。另一方面,因为滇军及地方民团给红军造成了较大伤亡,中共中央在两路红军入滇时都曾将其列入重点打击对象。倘若将“龙云献图”说置于宏阔的历史脉络中加以考察,则不攻自破。龙氏并未献图,地图乃由红军所截获。

关键词： 核心素养   小学语文   作业设计   主要举措  

摘要： 作业是课堂教学活动的重要延伸,始终保证并不断提高作业的实效性,不仅有利于提升教学的效果,同时更有利于提升学生的学习质量以及培养和发展学生的语文学科核心素养。另外学生完成作业的过程不仅属于积累语文知识的过程,而且也是提高他们的文学素养,发展他们的学科素养的活动。未来小学语文教师要重视丰富作业形式,提高作业的趣味度,通过设计更加具有新颖性和更有差异化的作业来激发他们的完成兴趣,提高作业的完成质量。本文首先分析核心素养背景下小学语文作业设计的价值,其次阐述当前小学语文作业设计的问题,最后提出核心素养背景下小学语文作业设计的举措并作出总结。

关键词： 中共江西省委   中共党史研究   党史工作   华南师范大学   长征精神   红军长征   传承弘扬   献身精神  

摘要： 1934年10月,为应对第五次反“围剿”的失败与保存革命有生力量,中共中央率领红军实行战略转移,开始了万里长征。红军长征是20世纪最具有世界意义的重要事件之一,是充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗,改写了中国共产党和红军的命运,对中国革命的进程和走向产生了深远的影响。作为中共党史研究的重要对象,长征受到学界的持续关注,在研究的深度和广度上均取得重要进展,推出了一些新结论,澄清了一些争议,也出现了一些新的疑点。2024年是中央红军长征出发90周年,在这一特殊时间节点对红军长征尤其是长征出发相关疑难问题进行研究探索,明晰长征决策相关重要史实,总结长征的伟大意义和历史启示,对于进一步深化长征历史研究、传承弘扬伟大长征精神、走好新时代长征路具有重要意义。鉴于此,我刊特邀中共江西省委党史研究室研究员何友良、华南师范大学历史文化学院教授蒋建农、中共赣州市委党史工作办公室原副主任凌步机,分别就长征决策的形成与释疑、红军长征前准备工作及启示、毛泽东出击赣闽浙皖地区方略与长征决策等问题展开讨论,以飨读者。

关键词： 新时代   生态文明教育   主要举措   总体特征   基本经验  

摘要： 进入新时代,在党、政府和社会各界的高度重视下,我国生态文明教育的重视程度不断提高、政策支持不断加强、目标定位不断清晰、内容导向不断突出、责任主体不断明确、实践探索不断深化,取得了良好的成效。同时,新时代我国生态文明教育也呈现出主导化、普及化、常态化、数字化、多样化和制度化的总体特征,为我国生态文明教育积累了丰富而宝贵的实践经验。加强党的领导、做好宣传推广、更新教育理念、丰富实践形式、培育专业力量和强化合力作用等是做好新时代生态文明教育工作的关键。