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关键词： 征地区片价   社会经济因素   制度安排   政策建议  

摘要： 本研究的目标是审视社会经济要素如何对征地区片定价产生影响,同时解析了区域经济增长状况、政府政策以及市场需求等因素是如何作用于征地区片价的制定过程。社会经济因素对征地区片价产生了直接的影响,经济繁荣的区域通常片价高于不太繁荣的地带。再者区域经济增长的程度对于官方规章以及商场需求在决定征地区片价上扮演着重要角色,繁荣地带的规制严密,交易频繁,因此片价较高;反观不太发达的地带,其规制较为放松,交易冷清,导致片价偏低。最终市场的需要在很大程度上取决于区域经济的成长状况,这又反过来对征地区片的价格构成产生作用。因而在拟定征地区片价的过程中,必须全面评估社会经济要素,实施有针对性的策略及方案,以推动征地区片价的公正、妥当与持久增长。

关键词： 对外汉语教学   文化因素   语言习得  

摘要： 在学习汉语的过程中,语言和文化是相互渗透、互为依存的。然而,传统的对外汉语教学往往过于注重语言技能的培养,而忽视了文化因素对学习者语言习得的影响。本文探讨如何有效地将文化因素融入对外汉语教学中,以帮助学习者全面地掌握汉语语言和文化,并提高他们的汉语交际能力。通过对文化因素的深入研究和探讨,教师和教育机构可以更加重视教学中的文化内容和活动设计,为学习者提供更多的文化背景和情境,从而增强对外汉语学习的吸引力和实效性。此外,本论文的研究结果还可为对外汉语教学实践提供参考,促进对外汉语教学的创新和改进。

关键词： 跨文化翻译   语言障碍   文化障碍  

摘要： 跨文化翻译是在不同语言和文化之间进行信息传达的过程。然而,语言和文化差异带来了很多挑战,这对翻译人员提出了高要求。本文从语言障碍和文化障碍两个方面探讨了跨文化翻译中的挑战,并提出了相应的处理策略,包括语言转换策略、语言化解策略、文化转换策略和文化化解策略。这些策略为跨文化翻译提供了有力的工具和方法,帮助译者应对跨文化交际中的复杂情境。

关键词： 广西经济   非经济因素   社会秩序  

摘要： 文章旨在探讨广西经济发展的非经济因素对经济发展的作用。本文通过对政治因素、文化因素、社会秩序、生态因素等非经济因素的分析,揭示这些因素对广西经济发展的重要影响。研究发现,非经济因素在不同的层面对经济发展具有不可或缺的作用。同时,文中还将探讨这些非经济因素面临的挑战,并提出相应的建议。

关键词： 盘龙城遗址   首义精神   3D建模   辛亥革命   首义文化   博物院   博物馆   文物  

摘要： 时代焕新,生活常新。变化是常态,妙在一个“慢”字。“到博物馆看文物”成为当下新风尚。江城坐拥百馆,辛亥革命博物院打造了集纪念、旅游等功能于一体的首义文化区,每年吸引400余万游客寻访首义精神;盘龙城遗址博物院用激光、3D建模等技术让3500年前的文物焕发新生,近年来140余万人到此触摸“武汉城市之根”。

关键词： 五四精神   五四运动   中国近现代史   中国式现代化   爱国情怀   重大事件   划时代意义  

摘要： 神州大地,草木葳蕤、生机盎然。今天是五四青年节,也是五四运动105周年纪念日。我们向全国广大青年致以节日的祝贺,缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,以更好地弘扬五四精神,激发复兴力量。1919年爆发的五四运动,是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。

关键词： 长征精神   精神谱系   高校思想政治教育   “大思政”  

摘要： 长征精神是中华民族宝贵的精神财富,是中国共产党人精神谱系的重要内容之一。传承和发扬长征精神,是加强党的建设的重要思想基础,是实现中国式现代化的不竭精神动力,是可以影响世界的重要文化“软实力”的自我展现。将长征精神融入高校思想政治教育,必须依托“大思政”理念,探寻长征精神与高校思想政治课主阵地、校园文化活动和社会实践活动的契合点,充分发挥长征精神的价值引领和实践导向作用。

关键词： 工程地基   基础检测   建筑工程   质量检测   规范性管理  

摘要： 为解决地基基础检测中的问题,文章以建筑工程为例对地基基础检测工作进行研究,提出一系列优化地基基础检测的措施,以求为类似工程项目提供一定参考和借鉴。

关键词： 中国近现代史   五四精神   五四运动   重大事件   理解和认识   如何引导   学生团员   与时俱进  

摘要： 五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件,标志着新民主主义革命的伟大开端。随着时代的变迁,新时代的中学生们对于五四运动的理解和认识与时俱进,对于中学团委老师来说,如何引导学生正确认识五四运动,带领中学生团员在新时代理解并践行五四精神,是一项重要任务。

关键词： 中国近现代史   科学技术   思政课  

摘要： 科学技术与近现代中国的历史命运深刻关联。鸦片战争中,直接的科技落后使晚清被迫进入了近代;科技持续影响、塑造并主导着近现代中国乃至世界各国的社会生活、经济生产与国家竞争的基本模式。本文探讨强化“中国近现代史纲要”的科技维度依循的原则与目标,从科技维度对中国近现代史基本问题的体现与深化、对“中国式现代化”等党的最新理论成果的融入、对新时代高校思政课改革创新的深化与推进三个维度,开展教学的探索与设计。