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关键词： 偏义复词   古代汉语   现代汉语   《左传》  

摘要： 《左传》是研究我国春秋后期汉语面貌的重要参照,全书共发现61处偏义复词,除去重复的,共计18个词。本文对《左传》的偏义复词特点进行了分析与归纳,并与《现代汉语词典》(第7版)中收录的偏义复词进行比较,发现古今汉语中的偏义复词在结构上均由两个语素组成,呈并列关系,且构词语素在意义上或相近相类,或相反相对,或在逻辑上体现为包容关系。它们的语素紧密结合程度会受外部因素的影响,但程度不同。它们的词义都只偏向其中的一个语素义,但固定性不同。它们都有陪衬语素,而且都不表义,但是在词中的作用不同。它们都依赖语境,但是依赖程度不同,故而判断方法也有一定的区别。

关键词： “把NP一V”结构   历时研究   后续小句   交互主观性  

摘要： 通过梳理近代汉语到现代汉语期间“把NP一V”的发展,可以对该结构在句法、语义、语用功能方面的变化有更深入的了解。本文从句法形式、语义特征和语用功能三个方面对“把NP一V”的结构特点进行了讨论。结果发现,该结构并不依赖后续小句来表达完整的语义,它传递一种封闭的时间概念,其具体的时长和动量取决于说话人对动作的心理期盼和持有的态度。“把NP一V”在发生主观化的同时,也发生了交互主观化的现象。

关键词： 现代汉语   颜色词   形容词性   区别词词性   有界   无界  

摘要： 颜色词是对色彩的描述,是大众对色彩认知的一种语言反映。如今,颜色词的数量逐渐增多,反映出大众对颜色的认识逐渐丰富化、具体化,同时对于颜色间的界限意识也越来越清晰。文章以现代汉语形容词性颜色词为研究对象,主要从“有界”与“无界”概念、形容词性颜色词的“有界”与“无界”、区别词性颜色词的“有界”与“无界”、颜色词的“无界”与“有界”转化四个方面探讨大众在颜色词在认知上产生的界限意识。

关键词： 《现代汉语词典》(第7版)   释例   比喻辞格  

摘要： 《现代汉语词典》(第7版)凡例所划定释例比喻用法主要以在其前加“◇”和释义中用“比喻……”的出现为标志。本着规范意识,在经SPSS单因素拟合度检验后,得出应在凡例原有比喻用法说明基础上添加释义中含“用于比喻”的结论;此外,词典所举释例、义位归属以及提示词说明在比喻用法上均存在不完善现象,建议修订时及时订正。

关键词： X就是了   小三角   语表   语里   语值  

摘要： 在前人论证“就是了”由状中短语语法化为句末语气词的基础上,更深入研究了“X就是了”结构在现代汉语中的使用方法和存在价值,采用“小三角”理论对其进行了较为全面的阐述。分析了作为状中短语的“就是了”和作为句末语气词的“就是了”在该结构中的不同语表特征、语里特征和语值特征。论证了“X就是了”结构中,X由不同成分充当后,“就是了”的性质会因此不同;阐述了“X就是了”结构中变项X和不同性质的“就是了”在句子中的结构关系、意向关系以及在特殊情况下X中的施受关系问题;针对语值特点,分析了“X就是了”结构语体倾向和语篇价值以及口气的表达和相近形态比较。

关键词： 办刊宗旨   华文教学   华文教育   中文教学   学习心理研究   汉语研究   现代汉语   习得研究  

摘要： 《华文教学与研究》(曾用名为《暨南大学华文学院学报》)创刊于2001年。本刊的办刊宗旨为“促进华文教育与中文国际教育学科发展,推动现代汉语与海外华语研究”。主要栏目包括:华语/汉语研究、华文/中文习得研究、华文/中文教学研究、语言学习心理研究。

关键词： 现代汉语词汇   双音节词组   词组词汇化   特征分析与研究   系统分析   汉语言生态发展  

摘要： 在现代汉语词汇词组中,双音节词组广泛产生于词法和句法当中,同时在词组词汇化中具有大量的进化结果。了解现代汉语中的双音节词组词汇化现状与特征,对促进我国现代汉语研究发展具有十分重要的意义。在现代汉语的复合词由词复合转变至词根复合的过程中,词组词汇化在其中发挥着至关重要的作用。然而现代汉语词组词汇化的相关研究较少,已有的相关研究在词组词汇化研究方面仅涉及了个例研究,未能够从多个角度对双音节词组词汇化进行全面性、系统性研究分析。文章在分析双音节词组词汇化现状的基础上,对其原因进行分析,并探究双音节词组词汇化主要特征,便于完善该领域研究,同时,为我国现代汉语言生态发展提供有力支持。

关键词： 时间副词   量   时   体  

摘要： 现代汉语时间副词的“量”界定为体和时的下位概念,分为“体量”和“时量”。“体量”是指情状自身时间跨度的长短,“时量”是指事件时间与参照时间的时间距离的长短。鉴于情状重复发生的次数与“频率”等概念关联更强,暂且排除在本文的量的界定之外。体量时间副词根据时间跨度的长短分为惯常量、长时量和短时量,时量时间副词根据时间距离的长度分为远时量、近时量和零时量。对91个表达量意义的时间副词进行句法考察,发现不同时间副词在量上的对立以自身体时意义的对立为前提,进一步印证了将量归入时、体下位概念的想法。

关键词： 应用型本科   汉语国际教育专业   学科基础课   教学改革  

摘要： 根据国家对建设应用型本科院校的指导意见、中学语文教师资格证考试要求以及对该专业毕业生就业情况的调查,作为师范专业的汉语国际教育专业在教学上应更偏向于实践和应用,而非学术研究。汉语国际教育专业的学科基础课与学生就业密切相关,因此对学科专业基础课进行教学改革势在必行。本文讨论的教学改革主要包括对教学内容和考核方式的改革。改革的核心原则是与中学语文教材(以人教版高中语文教材为例)相关联相匹配;教学方式的改革主要是侧重提高学生对语言运用的能力,包括口头和书面的表达能力,以及撰写科研论文的能力。

关键词： 中华才艺   汉语国际教育  

摘要： 中华才艺能力通常作为汉语志愿者、国家公派出国教师等面试选拔的标准之一,是汉语国际教育专业学生需要掌握的专业技能,也是汉语教师推广汉语、传播中华优秀传统文化的必然要求。阐述本科阶段的中华才艺课程设置概况,通过问卷调查了解汉语国际教育本科生中华才艺掌握现状,分析存在的问题,从加强学生对中华才艺的认识、优化人才培养方案、创建中华才艺体验学习基地、开发中华才艺多渠道培养方式等方面提出培养学生中华才艺的策略。