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关键词： 食品专业英语   英语翻译技巧   翻译人员   食品英语   食品行业   专业术语   国际交流   专业知识  

摘要： 在全球化时代,食品行业的国际交流越来越重要。对食品企业来说,准确地翻译产品信息、市场推广材料和营销策略对开拓国际市场至关重要。因此,掌握新时期食品英语翻译的技巧和要点成了食品行业从业人员必备的能力之一。新时期食品英语翻译工作面临许多挑战,如食品行业涉及的专业术语繁多,这对翻译人员的专业知识和理解能力提出了较高的要求。基于此,本文阐述了新时期《食品专业英语》编写的重要意义,然后分析了食品英语特征,最后提出了一些新时期食品英语翻译技巧。

关键词： 实用科技文体   产品说明书   目的论   翻译技巧  

摘要： 随着全球经济的高速发展,各国之间的产品贸易往来愈来愈频繁,产品说明书作为一种常见的应用科技说明文,不仅仅是帮助消费者快速了解产品功能、特点、使用方法、注意事项等基本信息外,还关系到产品的销量和企业形象。哪里有产品,哪里就需要说明书,哪里有说明书,哪里就需要翻译。而如何正确地对电子产品说明书进行翻译,就成了需要思考的问题。

关键词： 汉语   维语   惯用语   《习近平谈治国理政》   翻译方法   翻译技巧  

摘要： 惯用语是中华民族历史文化和生活习俗沉淀的结晶,是熟语的一种,它是一种习用的固定词组,形式上既有以三音节为主的固定格式,又有三音节以上的格式。《习近平谈治国理政》第三卷(以下简称《习近平谈治国理政》)阐述了党的十九大以来我国领导人、国家主席习近平总书记在国家治理方面所遵循的理念与方针,对我国的发展具有十分重大的意义。书中出现了不少惯用语,该文通过对《习近平谈治国理政》中出现的惯用语汉维译本展开分析,对书中出现的惯用语进行分类、收集和整理,分析其翻译方法和技巧,旨在学习和研究政治文献及译本,为政治文献的翻译提供一些参考。

关键词： 汉日外来语   词汇   翻译   本土化  

摘要： 外来语是指从外国语言中吸收引进的词汇,也称为“借词”。随着全球化进程的不断推进,各国之间的交往也日益频繁,汉语和日语也不例外,存在许多外来语。为了满足本国文化的需要,汉语和日语都对外来语进行了本土化改造。本文将从定义、来源、翻译方式几个方面,对汉日外来语的翻译方式进行研究,分析汉日外来语各自的本土化方式。

关键词： 生物化学   绪论   农业院校   教学方法  

摘要： 生物化学是高等农业院校生物学和农学相关学科本科生和研究生的基础课程,因其内容抽象、知识点繁多,学生普遍有畏难情绪。绪论课是生物化学的第一堂课,上好绪论课可以激发学生学习兴趣,消除畏难情绪,为正式课程的学习做好铺垫。本文围绕农业院校生物化学绪论课教学,基于“一引入三结合重引导”的理念,即从高中生物学知识引入生物化学概念,结合生活实际介绍课程内涵,从专业特点出发阐述生物化学课程与学生所学专业的密切关系,以及生物化学在现代农业发展中的重要作用,同时注重学生科学思维观的引导。最后,本文总结了多年生物化学绪论教学实践的经验和思考,以期与同行交流分享如何提高生物化学绪论教学质量。

关键词： 跨文化交际   旅游英语   翻译技巧  

摘要： 翻译是交流的艺术,尤其是在旅游英语翻译领域,简单的语言转换已经无法满足旅游者对文化体验和精神享受的迫切需求。翻译工作者需通过对语言的精准、自然翻译,实现文化转化和差异协调,从而促进跨文化无障碍交流。旅游翻译的词语对应性和强烈的目的性要求翻译者在翻译时既要准确传达原文意思,又要表达出目的地的文化内涵和特色,使其历史价值和文化意义得以展现。阐述了文化和语言在跨文化交际中的作用,分析了旅游英语翻译的特点及面临的挑战,提出了跨文化交际视角下旅游英语翻译的实践建议。

关键词： 语域论   合同   长句   翻译  

摘要： 近年来国际贸易发展态势迅猛,合同作为贸易的中心环节,做好其翻译工作势在必行。合同为力求严谨常使用长句,这给译者的翻译工作造成阻碍,译者的误译、不当省译等问题均会导致交易失败。为应对此现象,拟采用系统功能语言学语域论从语场、语旨、语式三个情景因素结合三个纯理功能从句法、语篇两个层面采用恰当的翻译策略对合同文本进行准确翻译。

关键词： 民办本科英语   英语商务翻译   翻译技巧  

摘要： 商务翻译在全球化背景下发挥着至关重要的作用,而对于民办本科英语专业学生来说,商务翻译技巧更是一项必备的能力。本研究从准确性、简洁性、时效性和规范性等原则出发,探讨词汇选择和运用、句子结构和语法处理、文体和语言风格的适应,以及跨文化沟通和文化素养等方面的技巧。本研究旨在帮助民办本科英语专业学生更好地应对商务翻译的挑战,并提高翻译质量和效率。

关键词： 大学计算机   绪论课   计算思维   内容设计  

摘要： 文章针对目前大学计算机基础绪论课教学中的现状进行分析,并结合绪论课的作用及内容特点,提出一种面向计算思维的绪论课内容设计,便于学生厘清章节知识点的含义以及知识点之间的内在联系,更好帮助学生全面理解整门课的作用,激发学习课程的兴趣,达到进一步提升课程教学效果的目的。