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关键词： 红土型镍矿   露天矿山   品位控制  

摘要： 红土型镍矿与硫化型镍矿共同支撑着世界范围内经济发展的镍矿需求,其中红土型镍矿的产量占比为60%,硫化型镍矿的产量占比为40%。近年来,随着硫化型镍矿开采速度的加快、勘探工作的放缓,红土型镍矿凭借其成熟的冶炼技术和开采工艺逐渐扩大市场。东南亚地区作为全球红土型镍矿储量最丰富的地区,吸引了大量的镍矿开发商及冶炼厂投资落地。以印尼马鲁古岛东南部某红土型镍矿为研究对象,详细研究了该矿区镍矿的采选配矿品位控制工艺,探讨了造成镍矿品位贫化的原因,对红土型镍矿品位控制进行了研究与讨论,旨在为镍矿开采提效降本提供一定的思路。

关键词： 面膜   安全影响   监管建议  

摘要： 对目前面贴膜类基本原料、生产工艺、安全影响因子进行了分析,提出了对面膜类产品的监管建议。

关键词： 斯密分工定理   市场范围   农业专业化分工  

摘要： 从资本所有者的角度看,斯密分工定理中的“市场”是利润的来源,深化专业化分工的意义是降低产品生产的用工成本、增加利润,劳动者的就业不充分或失业问题不受关注。从我国乡村劳动者的角度看,“市场”的根本意义是就业机会和劳动收入的来源,“市场范围”的扩大应是就业机会的扩大;只有乡村劳动者的就业机会扩大,农业专业化分工才能不断深化,我国农业分工的历史演变脉络为此提供了事实说明。未来我国进一步深化农业专业化分工,需要在支持更多乡村劳动者实现稳定城市就业的同时,发展县域集聚经济以扩大乡村非农就业机会,使劳动者能够就近实现更充分的就业。

关键词： 《教育研究》   课程思政   建构主义   英语辅修专业   体系模式   外语教育研究   实践路径   课程教学  

摘要： 《外语教育研究》2024年第12卷第1期共收录12篇文章,主要包括以下4个栏目:《教育研究》《语言研究》《翻译研究》《文学研究》。《教育研究》栏目收录“建构主义视域下英语辅修专业课程思政实践路径研究”“外语课程思政的超语实践理据”“‘美国研究’课程对英语专业学生专业能力的影响研究”3篇文章,分别讨论了构建英语辅修专业课程思政“11235”多维驱动链体系模式,作为超语实践理据的行动语言观、动态双语观和整合语库观,以及区域国别研究课程教学的积极影响和不足。

关键词： 因子分析   多源异构   铁路大数据   多源化特性   特征向量  

摘要： 铁路大数据特征具有多源化的传输特性,而这种多源化问题则是导致数据特征筛选结果出现偏差的主要原因,为此提出基于因子分析的铁路多源异构大数据特征筛选方法。按照因子分析原则,确定大数据样本主成分,并实施无量纲化处理。根据处理结果完成多源性模拟,实现对铁路多源异构大数据特征的分析。定义大数据样本集合,根据特征向量计算结果,确定异构筛选系数取值范围,实现基于因子分析的铁路多源异构大数据特征筛选方法的设计。实验结果表明,因子分析原则作用下,能够传输至正确目标位置节点的铁路多源异构大数据样本量达到了样本总量的95%,由多源化原因导致的数据筛选偏差问题得到了有效解决。

关键词： 极大线性无关组   向量空间   线性代数   高斯消元法   初等变换   分块矩阵   矩阵代数   线性空间  

摘要： 书名:《线性代数(第三版)》作者:四川大学数学学院编陈丽谭英谊胡朝浪主编出版单位:四川大学出版社书号:ISBN 978-7-5690-6505-3出版时间:2024年2月本书从初等变换求解线性方程组出发,导出矩阵相关理论,进而到向量空间、线性空间,并扩展到应用。本书涵盖了线性代数的基本知识和理论,内容包括(1)线性方程组:高斯消元法与矩阵、行化简和阶梯形矩阵、解的存在性与唯一性、线性方程组的应用。(2)矩阵代数:矩阵与向量、矩阵的代数运算、逆矩阵与矩阵的初等变换、分块矩阵。(3)行列式:方阵的行列式、行列式的主要性质、行列式的应用。(4)向量空间:向量组的线性相关性、向量组的极大线性无关组和秩、向量空间与子空间、空间的基与维数、矩阵的秩。

关键词： 媒介地方感   文化认同   社交媒体  

摘要： 在技术深度嵌入社会生活的当下,人们对世界的感知与行为都受到了技术的形塑,“地方感”这种基于地理环境而产生的情感体验也不例外。文章遵循“地方感”的理论框架,从数字媒介环境下新媒体用户的深入互动视角出发,利用质性研究方法,探讨媒介地方感的生成机制与“认知—行为—情感”维度在大熊猫“和花”出圈一事当中的作用,社交媒体在重构人们对成都的媒介地方感中是否发挥作用,人们是如何通过媒介再现进行或亲身或远程的媒介体验来建构媒介地方感的,以期能够对媒介景观下的“地方感”的生成有更深的认知。

关键词： 早期康复治疗   脊柱骨折   脊髓损伤   FIM评分   治疗效果   并发症  

摘要： 讨论与分析脊柱骨折伴脊髓损伤围治疗期结合早期康复治疗作用价值,以及探析是否会对FIM评分有积极影响。方法 研究2022年3月-2023年8月,80例脊柱骨折伴脊髓损伤患者,利用随机抽签法展开分组,给予对照组骨折病患应用常规治疗,另外观察组骨折病患应用早期康复治疗,参与者均为40例。评析对比:(1)FIM评分;(2)治疗有效率;(3)康复时间;(4)血液流变学指标;(5)并发症发生率。结果 (1)从FIM评分中两个方面进行评估,观察组在运动功能与认知功能两个方面评分均比对照组两项评分更高(P<0.05)。(2)观察组在治疗方案取得效果上显著高于对照组取得疗效(P<0.05)。(3)观察组围术期记录指标与对照组围术期记录指标相比明显更好(P<0.05)。(4)从血液流变学中不同指标展开分析发现,观察组调节效果显著比对照组调节效果更好(P<0.05)。(5)尽早开展康复治疗措施可有效避免并发症出现,为此观察组统计发现并发症人数明显少于对照组并发症人数(P<0.05)。结论 脊柱骨折伴脊髓损伤患者经过早期康复治疗后运动能力及生活能力均明显升高,康复速度加快的同时,对患处血流灌注情况有明显改善作用,并发症减少,整体治疗效果升高,是一项值得推广的应用。

关键词： 朱光潜   语文与思想   形式与内容   语文教育  

摘要： 在推进教育强国建设的今天,深入理解语文与思想的关系尤为重要,具体表现在三方面:语文与思想是同时发生、相互成就的统一体;语文的最高标准是“精确妥帖”,思想必须与语文同一,风格必须与人格同一,锤炼语文也就是锻造品格;语文是时代的镜像,思想随时代发展而发展,语文也随思想发展而更新,语文在与时代的互动中不断丰富着自己。以朱光潜先生为代表的前辈学人用他们的智慧洞察了语文的本质,不但解答了文学、语言学、哲学、美学的重要问题,也解答了语文教育的主要问题,使我们进一步认清语文课程的性质,明确语文是一门典型的人文课程,这样可以更好地推进语文学科理论建设,为语文教育注入了新的思想、新的方法。