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关键词： 习近平生态文明思想   生态文明教育   学科德育  

摘要： 学科德育是落实立德树人根本任务的重要路径。生态文明教育属于大德育范畴,可以按照学科德育方式来实施。习近平生态文明思想细化落实到2022年版义务教育各学科课程标准中,为通过学科德育实施生态文明教育提供了重要保障。中小学要将习近平生态文明思想与学科核心素养深度融合,根据学科特性和具体教学内容,开展生态文明教育。在实施过程中,要围绕学科特点确定生态文明教育内容,探索区别于学科知识教学的生态文明教育方法,设计符合道德养成的生态文明教育评价体系,培养出能与自然和谐共生的具有生态文明素养的时代新人。

关键词： 市政工程   透水混凝土   施工技术  

摘要： 市政工程建设阶段,为降低雨水排放不畅、积水严重等情况,提升市政路面工程透水性能。以透水路面施工技术为例,结合市政道路工程项目概况,从透水混凝土材料选择、透水混凝土施工工艺方面,深入探究市政工程透水混凝土路面施工技术关键步骤。由于透水混凝土路面施工技术以高透水性的骨料和胶结材料为基础,通过控制材料的粒径分布、配比比例,形成具有多孔结构混凝土路面,能通过自然渗透的方式将雨水排放到地下,达到路面雨水快速排放要求。

关键词： 跨学科学习   初中英语   课程设计   教学方法   评估机制  

摘要： 跨学科学习被认为是教育界的一项关键策略,其目标是通过融合多个学科的智慧与技术,以增强学生们的全面素质。在初中的英语课程中采用跨学科的主题教学方法能够唤起学习者的浓厚兴趣,增强他们运用语言的技巧,并且加强对不同学科内容的深入了解。本探究的目标是寻找初中生英语与其他学科交叉主题学习的根本途径并提出了一个核心观点:有力地融合多学科知识可以明显增强学生的英语学习成效和跨学科能力。探究依托于学习原理与教育操作提出了一整套明确的执行方针,涵盖了课程规划、授课方式、评价体系等。在施行这些方针之后学生们将不只是在英语教育过程中掌握了跨学科的智识与技术,同时也能增强他们的评判性思考以及处理难题的本领。研究发现跨学科主题学习的引入不仅有助于学生更深入地理解英语这门语言,而且还能激发他们对不同领域知识的好奇心和认知,进而促成全方位的人才培养。

关键词： 房屋建筑施工   钢筋混凝土结构   施工技术  

摘要： 本文为了进一步提升房屋建筑的稳定性以及安全性,对钢筋混凝土结构施工技术进行深入的研究与分析,以此保证房屋建筑施工的质量以及效率,降低工程建设成本支出。通过有效利用钢筋混凝土结构施工技术,不仅可以提升房屋建筑施工质量,从根本上提升后期施工的安全性,同时也可以在很大程度上节约一定的施工时间与精力。

关键词： 医院实习   教学模式   PDCA管理法   药学专业   药学服务  

摘要： 近年来新医改政策不断推行,作为防治疾病物质基础的药学部门成为了撬动改革的关键点,对于药学服务转型与发展提出了新的要求,改变了医院药学的服务理念与服务范围。根据国卫办医发[2017]26号文精神,要推进医院药学服务模式向“在保障药品供应的基础上,以重点加强药学服务技术,参与临床用药为中心”转变,使医院药学部门的职能由传统的药品供应保障,转变为临床药学服务,临床药学服务将是未来医院药学发展的核心模式^([1])。临床药学是一门实践性学科,以加强临床综合实践能力培养为核心、全面提高临床药师队伍素质和服务水平的实践教学是临床药学的基本工作之一。

关键词： 道路与桥梁工程   防水技术   施工规范   结构稳定性   质量管理  

摘要： 当今社会城市化发展速度不断加快,在城市交通运输体系当中,道路桥梁工程项目发挥着至关重要的作用,其工程项目建设水平和耐久性,将直接决定市民出行的安全性和稳定性。针对当前投入运营道路桥梁工程应用状况进行分析能够发现,道路桥梁时常会出现渗漏问题,这就需要进一步加大防水施工技术应用水准,确保道路桥梁工程项目持续稳定运转。但道路桥梁防水施工工艺环节极为繁杂,其施工工作的科学性和规范性至关重要。任何环节存在疏漏,都会引发极为严重的安全事故和经济损失,为了保障道路桥梁在后期运营过程中出现渗漏问题,从而引发诸多的质量风险隐患,相关工作人员针对道路桥梁防水技术作出了深入分析,以期提升道路桥梁防水施工水平,为防水施工技术的应用带来支持和帮助。

关键词： 装配式混凝土结构   T梁翼板   预应力交叉连续梁   施工工艺   优化施工模拟  

摘要： 公开了一种装配式T梁翼板后张法预应力交叉连续梁柱节点建造新技术,在装配式混凝土梁柱节点处采用板下一体化叠合T梁翼板端预应力张拉技术,有效改善了梁柱节点受力特性,节点抗负弯矩效果好,预应力梁柱增强节点抗震能力强。采用有限元软件ABAQUS对“低标准,提前张拉”“超标准,控制张拉”两种工况下节点进行优化施工模拟。由分析结果可知:当梁侧加腋板底张拉节点只有柱侧双边张拉时,在保障结构安全的前提下,可在混凝土凝结硬化达到混凝土设计强度的75%时进行张拉;当梁侧加腋板底张拉节点为三边或四边张拉时,在混凝土凝结硬化达到混凝土设计强度的85%时进行张拉;整体技术方案较常规技术可节省45%左右的吊装工期,节点抗震效果更好,成本降低20%左右,有效简化了施工工艺,整体装配建造新技术符合“绿色建造”规范要求。

关键词： 康复科   自主学习   创新能力   教学模式   专业技能  

摘要： 随着医学领域的快速发展,康复科医生的专业技能和创新能力需求日益增长。然而,传统实习教学方法偏重知识传授,忽略了实习生自主研究与创新思维的培养。本研究采用“任务驱动”与“问题引导”的教学模式,旨在提升康复科实习生的自主学习和创新能力。研究结果显示,该教学模式显著提高了实习生的自主学习能力、问题发现与解决能力,以及运用理论知识解读实际病症的能力。同时,实习生的创新思维和创新应用也在实践中得到了明显增强。此研究结果为其他医学科实习生的教学管理和能力培育提供了有益借鉴,且尤其对于康复医学等需要广泛运用创新技术与方法的专业实践提供值得参考的教育路径。

关键词： 公路施工   填石路基   施工技术   应用  

摘要： 近些年来,为满足我国社会经济快速发展,对于道路交通运输事业的多元化需求,各类交通基础设施工程项目建设工作持续开展,这让我国交通事业取得了显著的进步和完善。而在道路工程项目建设过程期间,时常会遭遇各类问题,例如道路填石路基稳定性不足、填石路基不均匀沉降等问题。这就需要相关技术人员针对当前填石路基技术进行完善和优化,不断提升我国公路工程填石路基的稳定性和强度水平。

关键词： 实习经验   职业发展   关联性探讨   人力资源管理  

摘要： 为深入了解人力资源管理专业实习经验对职业发展的影响,采用问卷调研法收集数据,通过描述性统计分析对人力资源管理专业学生对职业发展各维度的评价进行整体把握。研究结果显示,职业技能与职业素养显著影响实习生对职业发展的评价,拥有不同实习次数的实习生在对职业发展各维度的评价上存在显著差异,人力资源管理实习经验对学生的职业发展具有积极而显著的影响。为更好地利用实习经验促进职业发展,建议人力资源管理专业学生积极参与实习项目与活动,注重个人职业发展规划,加强自我学习与能力的提升。