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关键词： 道路桥梁   路基   施工技术  

摘要： 道路桥梁作为重要的交通设施,其施工质量对人们的生活存在重大的影响,为保证道路桥梁的行车安全。因此,本文对道路桥梁路基施工技术展开分析,首先对道路桥梁路基的重要性加以分析,然后阐述了各项路基施工技术,包括路基结构设计、地基处理、挖方路基与填方路基施工、路基排水系统、路基边坡处理等。最后给出路基质量检测措施,希望可以为路基施工提供参考价值。

关键词： 粉刷石膏   基层处理   抹灰   砂浆  

摘要： 粉刷石膏砂浆是一种新型、环保、性价比高的建筑内墙抹灰材料,它以石膏为胶凝材料,掺入少量砂,并配以特殊的助剂制备而成。本文根据实际工程,对粉刷石膏抹灰的施工工艺进行了归纳,从基层处理、浆料配制、抹底层灰、质量验收等几个方面进行阐述,并提出了施工中应注意的事项,从而提高施工工艺技术,以期达到确保抹灰质量、改善施工质量的目的。

关键词： 双层橡胶沥青   路面结构   高速公路   应用  

摘要： 为了满足公路项目的建设要求,沥青路面结构型式至关重要。文章以广西壮族自治区吴隆高速为依托工程,对其进行双层橡胶沥青路面结构施作。通过路面检测数据得知,路面压实度、路面平整度、渗水系数、路面构造深度等路用性能指标,均满足工程要求值,双层橡胶沥青路面结构施工效果良好。

关键词： 实习护生   心理资本   护理教育欺凌   焦虑症状   中介效应  

摘要： 目的:了解实习护生护理教育欺凌、心理资本和焦虑症状现状,探讨心理资本在实习护生遭受护理教育欺凌与焦虑症状间的中介作用。方法:采用便利抽样法,选取山东省某高校的181名实习护生为研究对象,采用一般人口学资料调查表、心理资本量表、护理教育欺凌行为量表、广泛性焦虑障碍量表对其进行问卷调查。结果:实习护生护理教育欺凌得分为1.00(0.00,11.00)分,实习护生遭受护理教育欺凌的比例为53.1%;心理资本得分为(97.64±19.45)分;焦虑症状得分为1.00(0.00,6.00)分,焦虑症状阳性率为29.3%。护理教育欺凌与焦虑症状呈正相关(r=0.633,P<0.001),与心理资本呈负相关(r=-0.490,P<0.001),心理资本与焦虑症状呈负相关(r=-0.559,P<0.001);心理资本部分中介了护理教育欺凌和焦虑症状之间的关系,占总效应量的36.87%。结论:提升心理资本水平是缓解护理教育欺凌对实习护生焦虑症状影响的有效途径。

关键词： SMA路面   配合比设计   施工技术   SMA性能指标  

摘要： SMA路面施工技术是一种较为先进的公路路面施工技术,能够保证公路路面的结构稳定性与强度,以满足日益增加的公路交通运输压力需求。在西北地区极端气候条件下的公路工程中,采用SMA三层式沥青面层以应对高温和严寒挑战。从材料选用、配合比设计到拌和、运输、摊铺、碾压和接缝处理等施工环节严格遵循SMA技术要求。实践表明,按要求应用SMA路面施工技术并做好施工过程中的工艺控制,能够有效提升路面的稳定性与耐久性。

关键词： 市政   公用工程   道路路基   施工工艺  

摘要： 随着城市化进程的不断加速,道路建设与维护成为保障城市交通畅通的重要保障。传统施工方式施工周期长、投资成本高、施工质量难以保障,基于此,市政公用工程道路路基施工工艺的提升迫在眉睫。传统的道路施工工艺会对环境造成不可逆转的破坏,探索环保、节能的施工工艺,以降低对自然环境的影响。再者,新材料与新技术的涌现为道路施工工艺的创新带来了新契机,这些新兴技术将大幅提高施工效率与质量,推动道路建设的可持续发展。再从社会经济角度来看,优化施工工艺能降低施工的成本,提高工程的效率,为城市的经济发展提供有力支撑。总之,路基施工工艺的研究不仅符合当前城市化发展的需要,更密切联系着环境保护、新技术应用及经济的发展。

关键词： 实习护生   体验式教学   全程陪诊   共情能力  

摘要： 目的:探讨门诊陪诊的岗前体验式教学对实习护生共情能力的影响。方法:对109名实习护生进行门诊陪诊岗前体验式教学。培训前后采用中文版杰弗逊共情量表进行问卷调查。结果:实施门诊陪诊的岗前体验式教学后,实习护生共情能力总分及3个维度得分均高于培训前(P<0.05)。结论:对实习护生进行门诊陪诊的岗前体验式教学能有效提高实习护生的共情能力,有助于实习护生切身感受患者就医需求和心境,正确认识护患关系,规范专业行为,促进医患和谐关系。

关键词： 实习护士   职业倦怠   应对策略  

摘要： 通过了解临床实习护士职业倦怠纵向调查结果,提出应对策略,达到提高带教效果的目的。方法:选取2023年在我院实习护士97例作为调查对象,调查时间为实习3个月,6个月,9个月,调查量表选取工作倦怠量表(MBI-GS),观察不同的实习时间,职业倦怠现象。结果:实习3个月时,轻度倦怠1.05%,情绪衰竭1.16%,成就感低落1.82%;实习6个月时,轻度倦怠32.57%,中度职业倦怠18.63%,重度职业倦怠22.48%,职业倦怠总检出率73.68%,职业倦怠3个维度检出率分别为情绪衰竭21.27%,工作态度34.21%,成就感低落48.32%;实习9个月时,轻度倦怠10.05%,中度职业倦怠8.63%,重度职业倦怠5.06%,职业倦怠总检出率23.74%,职业倦怠3个维度检出率分别为情绪衰竭5.27%,工作态度24.34%,成就感低落6.02%;结论:实习护士职业倦怠主要集中在实习的中期,因此带教过程中要及时给予干预。

关键词： PBL教学法   门诊护理实习生   带教   应用分析  

摘要： 分析门诊护理实习生带教中,PBL教学法的应用价值。方法 选择2022年1月至2022年12月在门诊参与实习的护理实习生40例为对照组研究对象,采用常规方式带教,选择2023年1月至2023年12月在门诊参与实习的护理实习生40例为观察组研究对象,采用PBL教学法带教。结果 观察组护理实习生在接受带教之后,操作技能以及理论知识考核评分均高于对照组护理实习生。对于带教的效果,观察组护理实习生给出了更高的评价。结论 门诊护理实习生带教中应用PBL教学法,不仅能促进学生理论知识以及实践技能的掌握,也能使得带教的效果得到较大幅度的提升。

关键词： 道路工程   沉降段   路基路面   技术应用  

摘要： 在道路工程施工过程中,采用道路沉降路段的路基与路面的施工工艺对整个工作具有决定性的意义,它还会对道路的后期质量和道路结构的稳定性产生一定的影响,唯有保证在施工过程中各项设计方案的科学性、合理性,才能为后面项目的顺利开展打下坚实的基础,从而降低各个操作过程中出现的问题与隐患。而作为道路建设的主体,在实施过程中,一定要根据实际情况,加强对沉降路段路基路面施工技术的关注,保证其科学、合理地运用各种技术,根据施工规范,有条不紊地开展工作,从而提升沉降路段的路基路面施工质量,促进国家道路建设事业的可持续发展。