教学课程资源库 更多>>

关键词： 党员干部   廉洁自律   主题教育   处世之道   为政之要   自省自律   立身之本  

摘要： 廉洁自律,是党员干部的立身之本、处世之道和为政之要。主题教育总要求中的“强党性”、具体目标中的“廉洁自律树立新风”,以及要着力解决的廉洁自律方面突出问题,对党员干部怀德自重、清廉自守提出了新要求。在实践中,广大党员干部要坚持以学铸魂、以学正风,明大德、守公德、严私德,把始终保持共产党人自省自律的品格追求和清正廉洁的政治本色,贯彻落实到工作学习生活的全过程各方面,不断推动事业向前发展。

关键词： 自律机制   金融市场秩序   人民银行   防范金融风险   利率定价   利率市场化改革   金融领域   坚守初心  

摘要： 十年来,利率自律机制始终坚守初心,在深化市场化利率形成和传导机制维护金融市场秩序和防范金融风险等方面均发挥了重要作用。利率市场化改革是我国金融领域最核心的改革之一。为确保改革平稳有序,防范金融风险,2013年9月,市场利率定价自律机制(以下简称利率自律机制)在人民银行指导下正式成立,成为改革的重要配套机制。

关键词： 自律机制   利率市场化   招商银行   核心成员   利率定价   协调机制   商业银行   市场定价  

摘要： 作为利率自律机制核心成员单位的一员,招商银行长期积极落实利率市场化改革主动提高自主定价能力,自觉强化自律约束,切实保障金融消费者权益。我国市场利率定价自律机制(以下简称利率自律机制)于2013年9月成立,是由各家商业银行作为成员单位组成的市场定价自律和协调机制。

关键词： 党建入章   国有企业   在职消费   公司治理  

摘要： 党建工作要求写入公司章程是把加强党的领导和完善公司治理统一起来、建设中国特色现代企业制度的重要举措。文章通过手工搜集2015年至2019年我国A股国有上市公司“党建入章”的数据,实证检验了“党建入章”对国有企业高管在职消费的影响。研究发现:(1)“党建入章”能够抑制国有企业高管在职消费行为;(2)对于公司治理水平较低的国有企业,“党建入章”对高管在职消费行为的抑制作用更加明显;(3)异质性分析表明,“党建入章”对国有企业高管在职消费行为的抑制作用在商业类国有企业、市场化程度较高地区、文化松紧度较高地区中更强。本研究首次从“党建入章”角度考察国有企业委托代理行为的影响机制,这夯实了我国国有企业改革的理论基础,为实现“党建入章”与公司治理机制的有效融合提供了初步的理论解释和证据支持,同时也为如何更好地规制国有企业高管在职消费行为奠定了政策基础。

关键词： 英国马克思主义美学   审美   意识形态  

摘要： 康德认为审美判断具有无功利、无目的、无概念、自由感等特性,从而确立了审美的自律原则,但是以伊格尔顿和托尼·本尼特为代表的当代英国马克思主义美学,由于经受了19世纪以来英国文学研究的“文化与社会”传统的浸染,将审美与政治领导权、意识形态、社会治理联系起来,对康德所奠基的审美自律论做出独具特色的政治阐释。英国马克思主义美学的理论缺陷在于,在凸显审美的社会历史性和意识形态性的同时,用文化社会学的方法解构了审美的特殊性。其实,在马克思主义创始人以及欧陆马克思主义美学那里,文艺的审美特殊性和意识形态性或社会历史性可以实现辩证的统一。与英国马克思主义审美意识形态论相比,钱中文、童庆炳、王元骧等人创构的中国式“审美意识形态论”拥有自己的特色和优势。

关键词： 英语老师   畅销书   摄影师   原地  

摘要： 作家李尚龙曾分享过这样一个故事。当时他还是英语老师,为了实现当作家的梦想,他每天都利用空余时间努力自学。有一位朋友深受鼓舞,说自己从小就想当摄影师。过了一段时间,李尚龙问朋友:“摄影的事,你做得怎么样了。”朋友坦言还没开始,问及缘由,朋友回答说:“还没准备好。”李尚龙好奇地问:“那怎么才叫准备好呢?”朋友支支吾吾地说:“要么不做,要么就做到最好嘛,总不能稀里糊涂就开始吧。”几年后,李尚龙写出了畅销书,成功改变了命运。那位朋友,则仍然停留原地,酝酿着所谓完美的开始。

关键词： 自律机制   金融管理部门   利率市场化改革   利率定价   行业自律   基础性制度   中国人民银行   党的十八大以来  

摘要： 党的十八大以来,按照党中央、国务院决策部署,我国的利率市场化改革加速推进。2013年9月,在深化利率市场化改革的关键节点,中国人民银行指导成立了市场利率定价自律机制(以下简称利率自律机制)。十年来,利率自律机制在中国人民银行指导下,充分发挥行业自律和协调作用,成为金融管理部门的重要延伸和推进利率市场化改革的基础性制度安排。

关键词： 班主任   从容淡定   自我成长   德育   驱动力   学生的全面发展   游刃有余  

摘要： 入职近14年,班主任经历亦有8年。回首自己的德育经历,已从最初的惜懂无知、手足无措,到如今的从容淡定、游刃有余。这8年期间,我不断在反思、调整、积累、总结着班主任德育经验。概而言之,就是:激发学生内在的自我成长驱动力,重视学生的自主管理,关注学生的全面发展。下文将从四个方面具体闸阐释。

关键词： 小升初   初中学习   三年   优秀品质   担当   自律   积极向上   传家  

摘要： 亲爱的女儿师因:你好!感谢你,厚德传家,智慧担当,健康成长!感谢你的自我坚持与奋进!过去的三年中,妈妈因去继续深造而离家三年,是你的坚持与自律保证了正常的学习生活。无论是小升初,还是初中学习,直至当下的初三生活,你认真自律的优秀品质,散发着积极向上的奋进光芒。感谢你的家庭担当与付出!记得有一次跟你爸爸聊天,我愧疚地说:“这几年辛苦你了,又当爹又当妈!”爸爸难为情却又带着些许自豪地说:“我没太辛苦,其实一直都是师因在照顾我,还照顾妹妹。记得2022年春天,奶奶住院,妹妹回家之后,是师因在帮忙照顾。”