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关键词： 网络安全意识   网络风险   青少年学生   文化反哺   互联网   当代青少年   认识和实践   风险危害  

摘要： 随着互联网深入社会生活的方方面面,网络风险也与日俱增,网络安全意识教育的重要性日益突出。当代青少年是网络的“原住民”,受网络风险危害的可能性很大,对他们进行网络安全意识教育,提高他们的网络安全认识和实践水平尤其显得迫切。但是传统“上施下效”的教育方式在网络时代受到严重挑战,因为教师、家长等教育者对网络、网络技术、网络安全的了解和掌握不一定比青少年学生多,他们在面对青少年学生时常常感到力不从心。

关键词： 美食文化   茶文化   服饰文化   文化的力量   精神财富   摩托车   历史发展过程   物质财富  

摘要： 所谓“文化”,有一种解释是“某种现象的定义。”也就是说:文化不只是读过多少书、有什么文凭,还是形形色色的“现象”的呈现。有学者形容“文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”,譬如美食文化、茶文化、服饰文化等等。同样,在历史悠久的摩托车领域,“摩托文化”也是无法忽视的存在…….

关键词： 供给侧结构性改革   产业转型升级   体育旅游产品   旅游示范区   体育旅游产业   新型载体   跨区域协同   高质量发展  

摘要： 体育旅游示范区文化内涵建设有益于在更高层次上准确把握体育旅游示范区建设方向,有助于在更高水平上推动体育旅游产品体系创新生产,有利于在更大范围促进跨区域协同与多业态融合发展。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。近些年,体育旅游产业逐渐成为我国细分产业集群重点发展领域。体育旅游示范区不仅是我国新时期产业转型升级的尝试,也是实施供给侧结构性改革以满足人民现代化生活需求的战略选择,以及践行高质量发展理念的新型载体。

关键词： 跨文化商务沟通   文化差异   系统功能语言学  

摘要： 本研究利用系统功能语言学和跨文化交际理论,对比分析了中英商务沟通语料,揭示了文化差异对商务沟通的影响。通过对比不同文化背景下的商务沟通语言使用,发现文化差异可能导致沟通误解和冲突。因此,在跨文化商务沟通中,了解并尊重文化差异至关重要。本研究还发现,系统功能语言学和跨文化交际理论为分析跨文化商务沟通提供了有力的理论工具。通过对比分析语料,我们可以更全面地了解不同文化背景下的商务沟通特点,从而提高商务沟通的效果。这对于促进国际商业合作具有重要意义。

关键词： 传统节日文化   幼儿教育   教学效率  

摘要： 传统节日文化是一个国家传统文化当中一个重要的组成部分。在当前幼儿园的活动设计当中,教师需通过巧妙的设计来渗透优秀的传统节日文化,让学生能够了解当前中国的经典传统节日文化,增强学生的文化底蕴。通过传统节日文化的渗透,不仅能够促进学生幼儿认知的发展,也能够培养幼儿对节日的情感,强化幼儿的审美意识。因此,在当前的幼儿教育过程中,把传统节日文化融入其中是非常有必要的。教师在教学过程中,就需要探究如何把传统节日文化在幼儿园活动中巧妙渗透其中,提高幼儿园教育的效率。本文就针对这一话题展开分析和讨论。

关键词： 文化记忆《舞千年》形塑   文化认同   文化自信  

摘要： 近年来,优秀传统文化的传承与发展受到了广泛关注,综艺节目也开始向民族经典靠拢,如《典籍里的中国》《中国诗词大会》《国家宝藏》等多种形式的文化类综艺节目应运而生。河南卫视推出的《舞千年》通过对传统舞蹈的演绎,将民族故事融入舞蹈创作中,通过舞蹈+文化的形式传播中华优秀传统文化,填补了国内传统舞蹈类综艺节目的空白。该节目通过节目形式、视听符号、拍摄手法等多种方式重塑文化记忆,为中华优秀传统文化的传播注入新的力量,增强了国民的文化自信与文化认同。

关键词： 公共图书馆   文化服务   绩效评价体系   实证研究  

摘要： 本文针对公共图书馆数字文化服务绩效评价因子展开实证研究,基于投入-产出构建了一套评价体系,并以当地6个图书馆为样本进行深入剖析,系统揭示了当前公共图书馆数字文化服务的绩效发展现状。研究结果表明,尽管我国公共图书馆在数字化服务方面的投资规模较大,但投资效益并不理想,存在明显的过剩现象,且规模效益呈现出下滑趋势。本文认为,图书馆应强调技术投入与服务的协调配合,以确保数字化服务的顺畅运行和高效利用。通过完善管理机制、加强共建协作等推动公共图书馆数字化服务的持续健康发展。

关键词： 大学语文   传统文化   传承与创新  

摘要： 在新时代背景下,文化自信的树立与弘扬已成为国家教育战略的重要目标之一。传统文化作为民族精神家园的瑰宝,对于培养具备深厚人文素养的新时代人才具有不可替代的价值。而大学语文课程作为人文学科的核心载体,凭借其丰富的文本资源与深厚的人文积淀,在传承与创新传统文化方面拥有独特优势。基于此,文章简要分析了大学语文课程教学中传承与创新传统文化的积极意义,同时重点探讨其传承与创新之路,旨在实现中华优秀传统文化在现代社会语境下的创造性转化与发展,以期为培育全面发展的人才提供强大的精神滋养和智慧源泉。

关键词： 深度教学   深度学习   核心素养培育   初中历史  

摘要： 深度学习被认为是全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径,而学生深度学习的实现,需要教师开展深度教学。基于对教学价值观、知识观、过程观、环境观的思考,初中历史教师可尝试从价值引领、跨科整合、问题设计、云端学习四方面着手,引导学生开展深度学习,从而让学科意义彰显、让知识充分关联、让高阶思维发生、让情境真实可见,使学生核心素养的培育真正落地。

关键词： 小学语文   民俗文化   跨学科学习   语文核心素养  

摘要： 民俗文化类文本在内容选材上有其生活性,在编排结构上有其多样性,在编排意图上有其育人性。基于民俗文化类文本的跨学科学习,以民俗文化类文本为引子,找到文本与本地民俗的结合点,以跨学科学习发掘其地方民俗的潜在价值。在教学过程中,通过基于民俗,融通共生;围绕主题,活动内化;联结生活,体验成长等实施策略,能不断提高学生跨学科学习的质量,培养语文核心素养。