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关键词： 敦煌壁画   文殊经变图   狮造型   昆仑奴  

摘要： 文章从敦煌文殊经变图入手,分析了从初唐至五代文殊骑狮图中的狮形象变化过程,发现狮形象在本土化过程中逐渐被“驯化”。狮文化在中国的演变并不单纯依靠狮形象是否张嘴吼来体现,而是通过与画面中其它构成元素协调配合来表达的。文章提出,昆仑奴不再作为画面中必要的构成元素,是因为狮形象被“驯化”后,其逐渐成为一种可有可无的装饰形象之故。

关键词： 传统音乐研究   音乐   人   文化  

摘要： 从注重音乐形态的分析到关注音乐行为的研究,再到深入文化构成的阐释,最终通过对“文化中的音乐”的研究以获得对“人”与族群社会的研究路径与可能性方向,是近年来我国传统音乐研究的目光转向和范式转换。本文拟从传统音乐研究的理论认知、实践范式和成果具现三个层面阐述传统音乐研究中音乐、人与文化之间的整体性关系。

关键词： 曲面异形单元幕墙   超高层幕墙   冷弯技术   BIM  

摘要： 在数字化技术的支持下,现代建筑朝着超高、大体量和外形复杂两个方向发展。重庆市时尚文化城为解放碑唯一在建超高层,总高度约300m,建筑外表皮由约5000块异形曲面单元板块构成。冷弯原理是利用玻璃和铝型材自身的弹性可弯曲属性,工地现场通过安装时人工合理压弯变形以实现拟合幕墙曲面的最终效果。但对于大体量、异造型的建筑,首先需要BIM技术进行单元幕墙数据系统化,BIM所计算出的精确数据能够分析出符合设计要求的单元幕墙板块冷弯范围,同时指导单元幕墙板块的定位安装,避免幕墙出现阶差。本文以重庆市时尚文化城为例,探讨单元幕墙冷弯技术与BIM技术的结合应用,体现出该应用在单元幕墙设计、下料以及施工中的强大优势,以期为当前单元幕墙施工设计的效率提升提供参考。

关键词： 初中历史   深度学习   教学策略  

摘要： 开展深度学习有助于突破传统教学的禁锢,帮助学生挖掘知识背后的深层含义和联系,让学生在理解的基础上顺利实现知识的转化,从而能用所学知识解决实际问题。在教育改革背景下,落实深度学习已经成为广大教师所关心的焦点问题。为增强初中历史教学的有效性,文章运用经验总结、案例分析等方法,在解读深度学习的内涵与实践价值的基础上,提出教师可以通过深入分析教材、创设积极情境、预设思考问题、组织多元活动、完善评价体系等策略组织教学,以确保学生能在深度学习的课堂上主动思考,从而提升自身核心素养。

关键词： “大思政”   道德与法治   历史   学科融合  

摘要： “大思政”背景下,思政课程和课程思政发挥着各自的作用,两者的有机结合能够有效落实立德树人根本任务。初中道德与法治学科和历史学科有密切关联,教师要充分发挥两者协同育人的作用,帮助学生树立正确的价值观。文章以国家政治经济制度的内容为例,分析两门学科的联系,探究两门学科融合的理念与方式,以发挥“大思政”的育人作用。

关键词： 习近平文化思想   高校思政课   立德树人   文化自信  

摘要： 习近平文化思想融入高校思政课教学,对于教育引导青年学生坚定文化自信、用党的创新理论武装大学生头脑和推动新时代高校文化育人、凝心聚力具有重要价值。为此,要以把握党的文化领导权、文化建设的责任使命、文化工作的首要政治任务、文化建设的方法路径为着力点,以开展政治导向教育、使命主题教育、理论宣传教育和行为塑造教育为主要内容,在价值引领、责任启迪、理论讲授和行为塑造中充分发挥习近平文化思想融入高校思政课教学的育人功效。就具体实践路径而言,可以通过强化统筹布局、完善教学内容、创新教学方式和丰富实践教学等,扎实推进习近平文化思想有效融入高校思政课教学。

关键词： 家国情怀培养   高中历史   人文教育  

摘要： 家国情怀是中华儿女民族情感中的重要组成部分,其包含了爱国、团结、民族发展等理念,代表着个体对于国家、民族的至真情感。在高中历史教学活动中,与民族文化、成就契合的教学资源极为常见,教师在为学生讲解民族辉煌历史的同时,也在一定程度上激发了学生的人文情感。深度挖掘高中历史教学资源,结合人文故事、历史案例培养学生的家国情怀,可以带动高中历史教学模式的深度变革。现从家国情怀培养的重要意义入手,探索优化高中历史教学模式的有效策略。

关键词： 习近平文化思想   高校   思想政治教育   理路探析  

摘要： 习近平文化思想是新时代党领导宣传思想文化建设的强大思想武器和根本行动指南,将习近平文化思想融入高校思想政治教育之中,是强化高校思想文化教育,巩固壮大高校网络空间主流思想舆论的重要途径。然而,当前习近平文化思想融入高校思想政治教育存在亟待解决的诸多问题。因此,要加强习近平文化思想的课程教学融入,以文育人;要拓展习近平文化思想的网络空间融入,以文化人;要强化习近平文化思想的实践活动融入,以文促行。

关键词： 建炎   儒家思想   大理寺评   衍圣公   孔端友   三年   磐安县  

摘要： 孔子弘扬心性之仁学,丽如日月,朗照百代,其儒家思想对中国和世界都有着深远影响,被列为“世界十大文化名人”之首。南宋建炎三年(1129),孔子第48代嫡长孙、衍圣公孔端友率近支族人扈跸南下,徙居三衢,因功赐建家庙,史称“衢州南孔”。当时一同护驾南下的孔若钧及其长子大理寺评事孔端躬辞驾从台州章安赴衢会合,途经永康榉川(今磐安县盘峰乡榉溪村)时,孔若钧身患重疾,病逝于此。孔端躬去官为民,守孝三年,从此在榉溪落脚。

关键词： 心理认同   中华优秀传统文化   大学生教育   开展现状   培育措施   民族情怀  

摘要： 随着我国社会经济与科学技术的日益发展,高素质人才需求量明显提升。高等院校作为我国高素质人才培养的摇篮,需要积极肩负起为国家发展培养高水平人才、高素质人才这一重任,针对大学生中华优秀传统文化心理认同开展培育,激发大学生的爱国意识与民族情怀,助力大学生早日成为中华优秀传统文化继承者与合格的社会主义建设者。但结合目前形势而言,国内大学生普遍受到多元文化影响,而高等院校中华优秀传统文化教育工作则受到各种因素影响,尚未达到理想效果。基于此,该文分析当代大学生中华优秀传统文化心理认同培育的重要意义与现状,并且以此为基础提出与之相应的有效措施,供广大教育界同仁参考。