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关键词： 文化润疆   职业院校   人文素养   路径探究  

摘要： 文化是一个国家发展的核心和动力,是一个民族的精神和灵魂。文化润疆是新时代党中央治疆方略的重要内容。新疆拥有着丰富的非物质民族文化,是丝绸之路核心经济带上的闪耀明星,优秀的文化为现代新疆发展提供了基础保证。高校作为育人的战略要地,承担着文化延续与人文精神建设的重要使命,在新时代发展背景下,社会对于职业院校人才要求越来越高,传统观念下的技能应用型人才应向全面发展型人才培养目标转变,注重培养学生的人文精神,发挥出校园的引擎作用,构建现代精神文明家园,全面推进系统性育人工程,体现出文化润疆的战略意义。

关键词： 小学体育   传统文化活动   课后延时服务  

摘要： 在核心素养教育背景下,要求各个学科的教师,不断改进教育模式,优化课堂教学。小学体育课程的教学,不仅能确保学生的身体素质得到锻炼,还能房主学生放松身心。课后延时服务在小学体育课程教学中的应用,具有巨大的潜力。课后延时服务的应用,能让教师帮助学生完成课后作业,提升学生的整体素质,为以后复合型人才的培养奠定基础。在体育课程教学中渗入传统文化教学的内容,能够为学生树立民族自信,为以后接受难度更高的知识学习奠定认识基础。但是课后延时服务在小学体育传统文化活动开展中,还是存在较多的问题,严重影响了教学水平的提升。本文从小学体育课后延时服务中传统文化活动开展的意义出发,分析服务中存在的问题,尝试提出服务质量提高的措施,以促进小学体育教育发展。

关键词： 翻译   叛逆者   跨文化   语言   译者主体性  

摘要： 翻译作为一种沟通媒介,为跨文化交流提供了有力的支撑条件,但翻译在不同地域文化中所面对的困难又是层层叠加。不同译者针对不同的文本要采用不同的翻译模式,有时甚至需要挑战作者原文表达含义去适应不同地域文化特征,以叛逆者的形式出现。本文首先对翻译即叛逆者(Traduttore,traditore)这个概念进行解读,进而揭示翻译与叛逆者的关系。从跨文化的角度从语言差异、文化差异和语境差异三个角度和翻译叛逆性相结合并举例分析。研究发现,译者在进行翻译时,为了更好地向读者传达原文含义,要具有一定的叛逆精神。译者要不断地提高自己的专业素养,将译文以更有逻辑、更高质量的方式呈现给读者,达到文化交流的目的。

关键词： “牛文化”主题建班   中职学生   积极教育  

摘要： 在中国学生发展核心素养背景下,主题文化建班是重要的班级创新文化实践。文章阐述了文化建班的时代背景、理论依据与主要内涵,以江苏省扬州旅游商贸学校20313烹饪工艺与营养班为例,列举了“牛文化”主题建班的五点策略,即找准基点、落实要点、夯实支点、创新亮点、把握焦点,以“点”生力,有效激发学生的成长潜力。

关键词： 城市软实力   历史文化资源   实践路径   名士文化   城市内涵   文化特质   济南  

摘要： 名士文化是济南重要的历史文化资源,也是济南城市内涵与文化特质的体现。济南名士文化资源十分丰富,现从“名士文化融入济南城市文化建设的价值”“名士文化融入济南城市文化建设的现状”“名士文化融入济南城市文化建设的实践路径”三个角度入手,探索一条活化和提升名士文化融入济南城市文化建设、增强城市软实力的实践路径。

关键词： 在华外国博主   短视频   国际中文教育   文化教学  

摘要： 本文着眼于三位在华外国博主创作的短视频,归纳在华外国博主短视频的特点,基于《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》、“桥接社群”理论和“他者”理论,分析在华外国博主短视频在国际中文教育文化教学中的优势,并总结可用于文化教学的在华外国博主短视频类型,给出相应的教学方法。教师应充分发挥在华外国博主短视频在文化教学中的辅助作用,并合理开展实践式教学活动以提高学生的跨文化交际能力,从而实现文化教学内容和教学模式的优化。

关键词： 直播带货   东方甄选   文化传播  

摘要： 基于我国全面推进乡村振兴的背景,文章探讨了电商平台和以消费者为中心的直播带货对于农产品销售的重要意义。当下,亟须加强农村产业融合、打造优质农产品并提升平台直播营销方式,才能有效促进产品销售和乡村振兴。笔者以新东方旗下的农产品带货直播间——“东方甄选”为例,分析并提炼其直播间“CCUC”的特色营销模式,详解文化直播赋能农产品销售,知识带货引发消费者情感共鸣,传递出更丰富的精神和价值内涵,充分彰显中国文化传播与乡村振兴之间的正向关联。

关键词： 全过程   优秀传统文化   重要意义   融入   英语   路径  

摘要： 中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中国各族人民在长期的生产生活过程中不断积累下来的智慧结晶,是中华民族的文化瑰宝,是中华民族薪火相传、历久弥新的文化基因。高职院校是培养德才兼备、德技并修人才的主要阵地,在高职英语教育教学中全过程、全方位融入优秀传统文化,有利于帮助大学生确立坚定的理想信念,培养高尚的道德情操。学生可从传统文化中汲取奋进的力量,勇担时代重任,积极争做优秀传统文化的践行者和传播者,进而推动优秀传统文化传承和发展。本文以神木职业技术学院为例,探讨中华优秀传统文化融于英语教育教学的重要意义,剖析学校在英语教学中融入中华优秀传统文化的可行性和优势,并探索了融入路径,以期为实现高职英语教学和传承中华优秀传统文化的双重目标提供参考。

关键词： 中国钢琴音乐   钢琴音乐文化   钢琴演奏能力   钢琴音乐艺术   有效传播   教学改革与实践   传播视域   多元化  

摘要： 钢琴音乐艺术作为我国传统文化的一部分,一直以来人们都注重它的弘扬与传承问题,为了进一步增加人们对它的了解程度,相关教育部门逐渐开始调整教学方案,不仅注重培养学生的钢琴演奏能力,而且开始关注多元化钢琴音乐文化内容是否得以有效传播。