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关键词： 课程思政   会计专业   高职院校  

摘要： 立德树人是高职会计人才培养的根本任务,高职会计人才培养中“课程思政”建设是践行课程思政新理念、弘扬社会主义核心价值观的必然要求。本文在分析高职会计人才培养中课程思政重要性的基础上,以中级财务会计课程为例,探讨了高职院校会计专业课程思政现状,提出了会计专业课程思政教学改革路径。在教学目标、内容设计、思政融合点、教学特色等方面进行课程思政教学设计,不断提高高职院校会计人才培养中课程思政的质量和效果。

关键词： 深度学习   混合式教学   雨课堂  

摘要： 深度学习区别于浅层学习,更强调自主学习能力和利用所学知识解决实际问题的能力。本文借助于雨课堂这一混合式教学工具,探索了一条将学习目标、学习方式、学习过程和学习效果四要素贯穿于课前、课中和课后的深度学习路径,具体包括课前预习、课堂回顾、问题驱动式学习、小组讨论翻转课堂和课后知识巩固与反思。本文以《中级财务会计》课程为研究对象,发现将混合式教学与深度学习理念进行融合,对学生的全学习过程进行测评,可以显著提高学生的学习效果。

关键词： 应用型人才培养模式   应用型本科   理论联系实际   会计专业   教学效果   人才培养   教学方法   教学改革实践  

摘要： 当前社会的发展对人才培养提出了更高层次的要求,传统的以讲授为主的教学方法已然无法适应社会的发展,现阶段以应用型人才培养为目标的教学模式提上了新征程。作为会计专业的核心课程,《中级财务会计》的教学更应突破传统的教学方法以顺应新时代社会发展的需要,构建新的人才培养模式,积极尝试线上线下混合式教学模式,以理论联系实际增加实操课程,提高教学质量,力图培养适应新时代发展的应用型人才,提高应用型本科中级财务会计课程教学效果。

关键词： OBE理念   一流课程   教学模式   财务会计   课程建设  

摘要： 教育部发布的《关于一流本科课程建设的实施意见》提出,开展一流课程建设,树立课程建设新理念,推进课程改革创新,实施科学课程评价,严格课程管理,淘汰“水课”、取消“清考”。本文以丽江文化旅游学院财会学院开展的《中级财务会计(下)》一流课程建设为例,基于OBE教育理念,以学生为中心,通过优化课程结构,重整教学内容,建设课程教学考核资源,运用多种创新教学方法开展混合式教学,建立过程性考核体系,探索一流课程建设的路径和成效。

关键词： OBE理念   中级财务会计   混合式教学   改革  

摘要： 科学技术创新发展与人才需求供给矛盾推动教育形态与模式进入改革创新新阶段,高校应积极研究OBE理念,并从明确教学目标、优化教学内容、调整教学设计、重构教学评价体系、深度开发教学资源等路径基于OBE理念改革“中级财务会计”教学,打造网络教学助力传统教学的混合式教学模式,优化“中级财务会计”课程教学,多维度提高学生的综合素养。

关键词： 混合教学   财务会计   线上线下  

摘要： 网络技术的发展促使教学方式发生较大的变化,线上线下混合教学模式作为教学智能化发展的代表,有效开展中级财务会计混合教学活动,对于培育学生独立思考和实践能力起着重要促进作用。本文分析当前中级财务会计教学现状,并针对主要存在的问题,提出混合教学模式具体应用的方法和对策,以供参考。

关键词： 中级财务会计   混合式教学改革   线上线下教学   考核方式改革  

摘要： 为更新教育教学理念,探索信息技术与课堂教学深度融合的线上、线下混合式教学模式改革,文章结合“翻转课堂”“线上线下”混合式教学模式,对中级财务会计课程进行教学改革探讨,包括混合式教学改革的思路、教学内容的改革、线上平台辅助学习资源建设改革、课程考核内容与方式改革以及改革实践的体会五个方面,以期为同行教学提供一些经验和参考。

关键词： 混合教学   《中级财务会计》   课程教学   模式改革  

摘要： 信息科技的发展对会计教学模式和实践产生了重要的影响,传统以教师为主学生缺乏深入参与的教学模式已经不能顺应新时代的要求,会计课程教学需要融入现代化混合教学模式。本文以提升会计教学质量成效为目标,在分析识别目前教学存在问题的基础上,提出了混合教学方式下《中级财务会计》课程教学模式改革的优化设计策略,研究成果为会计学专业人才培养和会计教学模式改革创新提供思路和方向。

关键词： 十四五规划   中级财务会计   教学重构  

摘要： 《会计改革与发展“十四五”规划纲要》中提出,要创新会计人才培养方式方法,优化会计人才结构。大数据时代,特别是“十四五”规划背景下,会计教育面临着巨大的挑战和转型,各高校都在积极探索如何建设会计学一流专业、一流课程,进行课程体系的改革。文章就会计专业的核心课程《中级财务会计》,从改革教学内容、强化课程思政、开展混合式教学实践等方面提出教学重构与改革设想,以期对“十四五”背景下的会计一流课程建设以及会计教育提供一些参考建议。

关键词： OBE教学理念   教学改革   应用型人才  

摘要： 培养新商科应用型人才的关键是理论知识与实践应用的有效融合。本文分析了在中级财务会计教学过程中的教学痛点,引入OBE教学理念,以培养新商科应用型人才为目标,改革课程教学过程,为应用型本科院校中级财务会计课程教学提供借鉴。