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关键词： 童喜喜   国际安徒生奖   国际儿童读物联盟   儿童视角   南京大屠杀   少数人  

摘要： 2017年的11月4日,我在北京清华附小,参加了第一届说写大会。非常高兴今天参加第二届"童喜喜说写课程"全国高端研讨会。我是国际儿童读物联盟(IBBY)主席。国际儿童读物联盟(IBBY)是与联合国儿童基金会和联合国教科文组织有正式谘商关系的国际非赢利的非政府组

关键词： 南京大屠杀   建筑表达   文学叙述  

摘要： 通过侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的建立以及更多的反应南京大屠杀史实的文本出版,让人们不断了解历史真相,推动社会发展进步。

关键词： 开放式教学   南京大屠杀   课堂教学  

摘要： 在初中历史课程的教学展开中,教师如果能够为学生构建开发的课堂氛围,营造良好的学习环境与气氛,学生不仅参与课堂的主动性会更强,思维也会更加灵活,对于教师讲到的知识内容理解接受得也会更快。开放式的教学展开过程,会让学生就很多历史事件和问题有更多深入思考,能够让学生形成良好的历史价值观。教师应当多以开放的教学理念来组织与展开课堂教学,促进学生学习主动性的产生,激发学生思维的活力。这样才能够建立高

关键词： 南京大屠杀   历史教育   史料  

摘要： 中学历史教学中对于"南京大屠杀"的设计往往存在诸多问题,如何引导学生正确认识"南京大屠杀",正确发挥历史课堂的教育职能,如何正确对待战争史抗日史,解决处理中学生课堂问题具有重要作用。

关键词： 南京大屠杀   史料翻译   译者主体性   翻译策略  

摘要： 南京大屠杀事件是历史上最大规模的惨案之一,这些痛苦的记忆至今仍然留在中国民众的心中,但是它却一直被忽视甚至被误解,日本作为犯下滔天罪行的侵略者,关于承担战争责任的问题上,企图掩盖甚至抹去其罪行。译者认为,只有揭露他们的罪行,让国内外更多的人知道真相,我们才不会忘记屈辱的历史,才能以史为鉴、振兴中华。中日关系要想得到改善与发展,我们就需要正确认识历史,日本应履行其正视侵略历史和反思侵略行为的承诺,而不是敷衍塞责、蓄意掩盖和歪曲历史事实,这样只会使两国的关系继续恶化,影响稳定和平的国际关系。本文选取了该书第七章Memory,legacy,and choosing to participate的前五节进行翻译和分析。译者在尊重原文的前提下,翻译时充分发挥自己的主观能动性:分别从两个层面进行分析,一是词汇方面:译者对文中的专有名词和相关的词类转换进行灵活的处理,并运用多种翻译方式对译文进行调整。二是句子方面:采用多种翻译方式:解释性翻译、增添缺失信息、调整语序等为译文增色,增强可读性。译者的意图在于通过译者主体性,确保译入语通顺流畅,从而捍卫国家主权,维护国家利益,强化关于南京大屠杀历史真相的国家话语权。

ISBN: (纸本)9787553324500

关键词： 南京大屠杀死难者国家公祭仪式   政治功能   物化象征符号   纪念话语  

摘要： 南京大屠杀死难者国家公祭仪式，作为近年来新设立的仪式，引发社会广泛的关注和热议，同时，学界有关的公祭仪式的研究也越来越多。但这些研究都将公祭仪式视为一般的仪式来探讨其对集体记忆架构、国家认同等作用，但还尚未由学者从政治仪式的视角进行专门研究。本文分为四个章节从政治仪式的视角对国家公祭仪式进行研究。　　第一章分为三小节，对纪念仪式进行简要的历史回顾，对公祭仪式的时间与空间进行研究，发现仪式的时间与空间都有明显的政治隐喻，本章的最后对仪式的过程进行论述。　　第二章主要对公祭仪式的象征符号进行探析，南京大屠杀死难者国家公祭仪式主要涉及物化象征符号、声音象征符号、行为象征符号，它们共同建构起一张意义之网，表达对侵华日军的批判、对逝去同胞的悼念以及对和平的祈愿，此外，公祭现场的符号又建构起仪式边界，为仪式激发情感奠定基础。　　第三章对仪式纪念话语进行研究，作为政治话语主要组成部分的纪念话语，本章从宏观和微观两个角度对文本进行分析，认为纪念话语具有重塑集体记忆以及建构权力合法性的作用。　　第四章为总结篇，在前三章的基础上，本章力求对公祭仪式的功能进行探讨，笔者认为公祭仪式具有三个方面的重要功能：首先是建构了权力的合法性;其次是强化了国家认同;最后是传输了主流仪式形态。

关键词： 媒体   记忆   南京大屠杀  

摘要： 在创伤记忆的研究史上,大屠杀历来都是最深刻也最丰富的、无可替代的研究对象。大屠杀研究中始终存在两个核心问题,其一,大屠杀如何从历史变成记忆;其二,大屠杀如何从个体记忆和地方记忆上升成为集体记忆和世界记忆。从历史到记忆的过程,就是大屠杀从一系列具有基本故事元素的历史事件到叙事话语的过

关键词： 南京大屠杀   金陵十三钗   跨文本   叙事  

摘要： 南京大屠杀作为第二次世界大战史上的“三大惨案”之一,是中国近代历史上难以磨灭的苦难,也是我们民族与国家不能忘却的纪念。2014年12月13日,习近平总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式中讲到,任何人都不能否认这段腥风血雨的历史。自上世纪八十年代以来,这一事件开始逐渐受到文艺创作者的关注,他们用不同的表达方式重新建构集体记忆。《金陵十三钗》最早是严歌苓以南京大屠杀为背景,根据魏特琳女士在南京沦陷时的亲历日记创作而来的小说。在时代与影视技术的推动下,被相继改编为电影《金陵十三钗》与电视剧《四十九日·祭》,它们在原作故事的基础上,用直观的影像符号为观众带来各异的审美表达与感受,唤醒民族集体记忆。本文以《金陵十三钗》的小说与电影、电视剧为研究对象,从“南京大屠杀”题材影视的创作角度出发,在追寻《金陵十三钗》与南京大屠杀这一历史事件创作源起的基础上,关注时代与历史叙事、传播媒介、跨文本改编等在小说与影视的主题、人物、叙事视角、叙事时空与节奏方面进行的转换,发现不同文本之间的差异与共通之处,从整体上系统管窥《金陵十三钗》影视创作的现实意义与存在局限,以此对基于南京大屠杀背景下创作的影视剧发展提供参考与建议。

关键词： 台湾光复   抗日战争纪念馆   南京大屠杀   北京市  

摘要： 8月7日,高雄涓流河两岸交流协会参访团一行9人,在北京市台联的组织下,到中关村国家自主创新示范区展示中心和抗日战争纪念馆参访游览,感受科技的魅力,缅怀先烈的事迹。参访团在讲解员介绍下,不仅了解中关村创新发展历程,还在创新创业生态区、新一代信息技术区、节能环保与新能源区、智能交通与智能装备区等多版块,进行了深入的学习与体验。