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关键词： 概率论与数理统计   混合式教学模式   线上线下   超星学习通平台  

摘要： 随着科技的飞速进步,传统的教学模式已逐渐无法满足社会对教育多元化的需求。本文基于超星学习通平台深入探讨了《概率论与数理统计》课程中线上线下混合教学模式的实施策略。我们将教学过程划分为课前、课中及课后三个关键阶段,并详细解析了如何有效地结合线上线下的教学方法。文中还结合了教师和学生在各环节中的任务,旨在全面提高学生的积极性和学习效果。最后,以一个实际的教学班级为例,对混合式教学的效果进行了深入分析。结果表明,混合式教学在培养学生自主学习能力、实践能力和解决问题的能力方面具有显著优势,为培养应用型人才的目标提供了有力支持。

关键词： 概率论与数理统计   应用型高校   “金课”  

摘要： 为契合应用型院校人才培养模式需求,满足国家“金课”建设要求,进一步提高学科应用价值,总结了概率论与数理统计课程在应用型高校教学中常见的学习现状,并具体提出了游戏体验教学和历史背景教学以提高学生兴趣,专业多样教学和平衡课程比例以求因材施教,案例教学法和总结归纳法以体系强化记忆,专业素材辅助和数学建模辅助以打破学科壁垒。

关键词： 混合式学习   概率论与数理统计   课程思政   教学实践   团队建设  

摘要： 基于“互联网+”等现代信息技术,混合式教学方式和学生混合式学习氛围逐渐形成,对概率论与数理统计课程体系的重构和教学内容的调整起到促进作用。课程团队通过修订课程大纲,重构了概率论与数理统计的课程教学内容,结合课程思政,开展混合式学习背景下概率论与数理统计课程教学改革与实践,进一步推动课程建设和师资队伍建设。

关键词： 互联网   概率论与数理统计   混合教学  

摘要： 随着“互联网+教育”的迅速发展,高校《概率论与数理统计》课程教学也面临着新的挑战,本文分析了目前概率论与数理统计课程教学中存在的问题,在此基础上,结合网络资源、微课程等现代化教学手段,设计了概率论与数理统计混合教学改革方案。即应用线上社交软件,通过线上学习平台引导学生,利用混合教学改变制定学习内容,充分发挥混合教学的优势。

关键词： OBE理念   概率论与数理统计   课程思政   教学改革  

摘要： 思想政治教育肩负着培养新时代社会主义建设者和接班人的重要任务。课程思政已贯穿教育教学全过程,基于OBE理念,就目前概率论与数理统计课程存在的痛点问题,探讨教学改革的四个方面。

关键词： “三全育人”   课程思政   概率论与数理统计   立德树人  

摘要： 课程思政是实现有效育人的重要教学方式。根据当前概率论与数理统计课程思政的现状,并基于概率论与数理统计课程教学内容,从融入时机、思政元素类型两方面阐述课程思政教学的做法,挖掘案例中蕴含的“思政元素”及所承载的思想政治教育功能,以润物无声的方式将思政元素融入课堂教学,促成知识传授、思政教育、价值引领三者有机统一,做到全员、全程、全方位育人,以此实现概率论与数理统计课程立德树人的目标。

关键词： 教学改革   OBE理念   概率论与数理统计  

摘要： 概率论与数理统计是高等院校理工类、经管类的重要课程之一,它主要研究随机现象中的数量规律,在金融、医学、生物、工程等领域有着广泛的应用。通过学习概率论与数理统计,学生可以掌握数据的基本特征和分布规律,学会如何从数据中提取有用的信息,并进行合理的推断和预测。但概率论与数理统计课程教学中也存在教学模式单一、教学内容较为抽象及教学评价方式单一的问题。为了解决这些问题,在概率论与数理统计课程中引入OBE理念,从创新教学模式、优化教学内容和改革考核手段方面进行改革,以提高学生的学习兴趣和能力,为培养具有创新思维和实践能力的人才打下坚实的基础。

关键词： 数据挖掘   概率论   数理统计   数据建模  

摘要： 数据挖掘作为一种从大规模数据集中提取有用信息的技术,已经在各个领域得到广泛应用。概率论与数理统计作为数据挖掘的基础,提供了一系列强大的工具和方法,用于分析和解释数据中的模式和关联。同时,探讨了概率论与数理统计在数据挖掘中的结合应用,分析了多个领域的具体应用案例,并结合智能家居系统、社交网络和医疗领域的实际案例,展示了二者融合的巨大潜力和价值。期望可以为研究者以及从业人员提供了一套合理可行的方法论。

关键词： 概率论与数理统计   实验可视化   Python  

摘要： 采用Python语言开发“概率论与数理统计”课程的实验可视化系统,在教学实施过程中通过演示具体案例,用图形直观地呈现教学内容,从案例描述、知识点及结果呈现方面开展论述。实验可视化系统提升了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的动手能力和应用能力。

关键词： 概率论与数理统计   超星学习通   课程建设  

摘要： 本文以《概率论与数理统计》课程为例,以超星学习通为平台,从围绕本科教学内容、提升核心素养、以考研升学为导向三个方面详细阐述了课程建设内容,为学生提供教与学的一站式服务。实践证明,基于超星学习通平台教与学的一站式课程建设能够有效实现教与学的双向奔赴。