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关键词： 数据挖掘   挖掘步骤   挖掘算法   行业应用  

摘要： 在信息化快速发展的时代,计算机的相关技术和功能得到了相应的拓展,数据挖掘在概率论与数理统计基础上也应运而生。数据挖掘就是利用各种技术对海量的数据进行采集、分析、转换及统计预测,并为各类决策提供技术支持,它能在各个行业领域中运用,具有很广阔的应用前景。本文从数据挖掘的相关概念,挖掘流程及主要算法进行了介绍,并阐述了数据挖掘技术在各个行业领域的应用。

关键词： 概率统计   教学改革   工程教育  

摘要： 随着社会的进步和科技的发展,“概率论与数理统计”课程作为一门应用型较强的大学数学类公共基础课程,其教学改革研究值得我们不断思考。在工程教育背景下,对工科类高等院校的“概率论与数理统计”课程的教学改革展开研究,讨论了该课程教学存在的不足并有针对性地提出了一些建议,旨在加强对“概率论与数理统计”课程教学的思考与探索,最终达到提高教学质量和教学效果、实现教与学共同进步的目的。

关键词： MOOC   概率论与数理统计   异步SPOC   教学模式  

摘要： 随着网络技术的快速发展,高等教育改革面临着机遇和挑战,为了适应时代的发展,概率论与数理统计作为高等院校理工、经济类等各专业的一门重要的专业基础课,需要进行相应的教学模式及方法的改革.根据概率论与数理统计的教学实践,以滁州学院为例,从教学改革背景、传统教学存在的问题、异步SPOC教学模式的构建几方面对概率论与数理统计的教学改革进行了探讨,希望能对概率论与数理统计的教学改革起到一定的借鉴作用.

关键词： 概率论与数理统计   课程思政   数学文化  

摘要： 概率论与数理统计是高等学校理工、经管专业的一门必修课,其课程思政是高校公共基础课程思政建设的重要组成部分。根据概率论与数理统计课程特点,从数学文化角度挖掘课程蕴含的思政资源,在课程的数学史、哲学思想和社会生活背景中找触点,将典型思政案例整合到教材知识点中,培养学生的爱国主义精神、民族自豪感、科学精神、辩证思维、人生观、核心价值观,为概率论与数理统计课程思政实践提供一些有价值的参考。

关键词： 概率论与数理统计   多元化混合式教学   超星学习通  

摘要： 针对高校线上教学的实际教学情况,分析了现状以及教学中存在的问题,提出着眼于学生的多元混合式教学设计。并利用超星泛雅网络教学平台,构建了《概率论与数理统计》线上课程体系,以恰当的微课视频和丰富的拓展资料完善线上平台建设。学生通过超星学习通App,实现课上课下的学习和互动。通过后台数据挖掘,分析学生学习的特点,有针对性教学,并取得了良好的教学效果。

关键词： 高职“专升本”   概率论与数理统计   混合式教学   多元化评价  

摘要： 高职“专升本”学生是一类少数群体,他们与普通本科生不同,面向他们开设的概率论与数理统计课程确立了以“概率统计的应用”为核心的教学目标,采用了线上线下混合式教学的教学模式和注重过程的多元化评价方式。经过两个完整教学周期的实践,这样的教学目标和模式符合他们的学情,取得了较好的教学效果。

关键词： 《概率论与数理统计》   教学创新   教学内容   教学模式   教学手段   教学评价  

摘要： 本文主要从教学内容、教学模式、教学手段和教学评价四个方面探讨《概率论与数理统计》的教学创新。教学内容由原来单一的知识目标改革为知识目标、能力目标和思政目标,且使用优质的在线课程,保证“金课”特性。教学模式由以教师为中心转换为以学生为中心,充分实现师生互动、生生互动。教学手段方面,注重信息技术在课堂教学中的应用,即由原来单一的板书或纯PPT放映改革为雨课堂、慕课堂、超星课堂等翻转课堂。教学评价方式改革为线上、线下及学生的期末论文,这样不仅充实学生的知识,还培养其应用能力。该课程教学创新可使得学生、教师都得到成长。

关键词： 课程名称   贝叶斯方法   贝叶斯公式   贝叶斯统计   大学四年级   概率论   选修课   课程体系  

摘要： 本学期又要讲贝叶斯课程,个人希望课程名称是《贝叶斯方法》或者《贝叶斯思维》,最终定名却还是《贝叶斯统计》。这门课是大学四年级同学的选修课,读过大学的都知道,四年级的选修课在课程体系中的地位是比较尴尬的,跟贝叶斯公式在流行的概率论教材中的地位类似:通常出现在第一章的最后一节。

关键词： 《概率论与数理统计》   混合式课程   课程思政  

摘要： 在高校教学改革的背景下,以课程为载体推进“课程思政”建设是高校育人工作的重要环节。本文以混合式课程《概率论与数理统计》为载体,通过课程思政的意义和目标、实施“课程思政”的可行性分析、教学实施的具体方法及思政元素的挖掘,阐述了本课程改革的特色与创新,同时指出“课程思政”需要进一步解决的问题与改进措施。

关键词： 概率论与数理统计   课程思政   融入路径  

摘要： 课程思政是高校在专业知识传授的同时对学生健康思想培养的实践教学探索。而在高校专业课中,概率论与数理统计是一门基础课程,知识内容艰涩,学习难度较大,教师将课程思政融入其中,在教学实践中认识到课程思政对本课程的积极影响,在课程教学的各个环节中渗透课程思政内容,从而探索出新时期下高校教学的新模式。