教学课程资源库 更多>>

关键词： 劳动价值论   概率论方法   施普林格出版社   Capital  

摘要： 2022年由施普林格出版社(Springer)出版的《劳动如何推动全球经济:资本主义劳动论》(How Labor Powers the Global Economy:A Labor Theory of Capitalism,下文简称《劳动》)是一本使用概率论方法诠释劳动价值论的著作(笔者称之为“劳动价值论概率论方法”,简称“概率论方法”).

关键词： 概率论与数理统计   数学建模思想   教学改革  

摘要： 在“四新”建设的背景下,讨论概率论与数理统计课程的教学思想和应用能力改革的必要性,阐述数学建模思想成为培养应用能力有效途径的原因,探索将数学建模思想融入概率统计课程的教学方法,并对实践结果及教学实践中出现的问题进行分析,对如何改进提出相关设想。

关键词： 高校   数学建模   概率论教学   深度融合   数学思维   建模思维  

摘要： 数学建模对学生发现数学的基本规律具有重要意义。数学建模与概率论的深度融合,是当前概率论的重要发展趋势,具有兴趣引领、拓展学习、综合发展价值,既可以提升概率论教学质量,也可以培养学生数学能力。文章基于数学建模的概念界定,分析数学建模与概率论的融合价值,指出立足核心知识培养学生建模思维、利用建模思想丰富概率论课堂、延伸数学建模创新概率论作业的数学建模与概率论深度融合策略,旨在为相关研究与实践提供一些启示。

关键词： 概率论与数理统计   课程思政   课程教学   探索  

摘要： 《概率论与数理统计》课程是数学、统计类专业的核心课程,也是高等院校理工类、经管类专业的重要课程之一。该课程在高校课程教学中占有重要地位,也为交叉学科的研究提供了理论和方法依据。文章对课程思政融入《概率论与数理统计》课程教学中的意义进行了分析,并探究将课程思政理念融入《概率论与数理统计》课程教学的路径和措施。以期培育学生追本溯源,形成发现、创造和突破的科学精神,进而实现价值引领和知识传授的有机统一。

关键词： 三维融合   概率论与数理统计课程   研究型课堂教学   教学模式  

摘要： 在“一流本科课程建设”的背景下,文章以建构主义、发现学习理论、教学过程交往说为理论基础,探索在概率论与数理统计课程的课堂教学中实施“三维融合”的研究型教学模式,促进学生在知识、能力、素质三个维度的协调发展。建设概率论与数理统计一流本科课程,应重视“知识、能力、素质”三维融合,把教学过程转向“导”与“研”的形式,使学生不仅掌握了知识、提高了能力,而且在思维发展、个性养成、价值观培养等方面也得到提升。

关键词： 挑战性学习   数学活动   概率论与数理统计  

摘要： 《概率论与数理统计》是从无数随机现象中寻找潜在规律的一门学科。通过本课程的学习,目的是让学生理解和掌握如何处理现实生活中与各种随机现象有关的问题的思想和方法。本文结合我校实际教学,基于挑战性学习,从数学五环活动出发,进行了课堂教学设计改革探索与实践。

关键词： 概率论与数理统计   数学实验   微课   MATLAB  

摘要： 研究了数学实验和案例相结合的《概率论与数理统计》的微课设计.以“保证基础、软件辅助、立足应用”为原则进行微课设计,增强了概率统计教学的直观性和生动性.这种微课设计调动了学生学习的积极性,培养学生应用计算机分析解决问题的能力.

关键词： 化学工业出版社   数学方法   化学化工   数据校正   概率论   数学模型建立   理解模型   一般步骤  

摘要： 化学工业出版社出版,周爱月、李士雨主编的《化工数学》(第三版)是一部深入剖析化学化工领域中常用数学方法的教材,涵盖了从数学模型建立到数值解法、概率论与统计、数据校正技术、图论以及人工智能与专家系统等多个方面的内容。本书第一章着重介绍了数学模型的基本概念,为后续章节的学习奠定了基础。作者从模型的定义入手,强调了在化学化工领域中使用数学模型的必要性。随后,通过深入讨论模型的建立方法,包括模型的基本要素和建模的一般步骤,使读者能够理解模型是如何从实际问题中提取出来。

关键词： 教学模式   概率论与数理统计   问题导学  

摘要： 讨论问题导学教学模式在概率论与数理统计教学中的应用,给出使用该模式的具体路径.教学实践表明,问题导学教学模式对提高概率论与数理统计教学质量,激发学生主观能动性,提升学生理论联系实际水平,增强其发现问题、提出问题、解决问题的能力具有重要作用.

关键词： BOPPPS模式   概率论与数理统计   大数据课程   教学实践  

摘要： 阐述基于BOPPPS模式的概率论与数理统计课程的教学实践,以条件概率为例,阐述BOPPPS教学模式各环节的教学设计与教学过程,并对教学结果进行评价分析。