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关键词： 社会公共安全   拥挤踩踏   信息不对称   上海外滩   传播过程   公共安全事件   传播体系   生存环境   媒介素养   传播能力  

摘要： 公共安全治理,事关广大群众生命、健康与财产的损益,事关社会秩序与生存环境的良善保护。上海外滩发生的拥挤踩踏事件再次为社会公共安全治理敲响了警钟,这释放了一个强烈的信号：公共安全治理是一个应该时刻关注的永恒主题。既然如此,适应社会安全形势与群众安全需求,持续思考、探索并完善公共安全治理体系,修复漏洞,补缺短板,不断增强其安全性能,就显得非常必要。总结近年来国内公共安全治理的实际状况就会发现,

关键词： 媒介素养教育   实践操作   引导学生   媒介资源   辨别能力   学业水平   认识水平   教育界  

摘要： 在新的时期，以网络为代表的媒介大军逐渐兴起并迅速发展，随之产生的媒介素养教育被越来越多的教育界人士关注。媒介素养教育，指的是引导学生正确把握并建设性地运用大众媒介资源，提升学生正确的、健康的媒介辨别能力，让学生充分使用媒介资源认识自己，提高自己，通过自己的努力提高认识水平和学业水平的培训。

关键词： 新闻编辑   媒介素养   个人技能   新媒体时代   挑战  

摘要： 时代不断的进化,随着网络等先进的因素也快速的变化、更替,以新媒体为主的出现便引起了很大的轰动,在便利人们接受信息的同时,也为新闻编辑的工作者们带来了很大的冲击和挑战,因为新媒体占据了一定的主导位置,在某些方面削弱了新闻编辑这一行业对信息的传播的控制大权,在一定程度上也必须使得新闻编辑这一行业必须作出相应的改进,不论在传播手段或者是策略上,改变了新闻媒介的一部分传统工作方式,这些传统的思想不仅影响了其专业主义精神,也缓解了一些新闻编辑对于社会的些许责任。这些手段和策略都和新闻编辑的媒介素养有着密切的联系,媒介素养有三个基本点:个人定位、知识结构和技能,在关于新闻编辑上要注意新的整合和构建。

关键词： 新媒体   社会主义   核心价值观   媒介素养  

摘要： 大学生不断地践行社会主义核心价值观是十分必要的,尤其是在新媒体时代下,如何使社会主义核心价值观成为大学生群体的精神支柱、价值追求和共同信仰,是一项极为重要而迫切的任务。本文将重点围绕此问题来展开深入地分析和讨论。

关键词： 互联网   自主学习   网络媒介素养  

摘要： 互联网拓宽了学生接受知识的方法和途径,为自主学习理念的实现提供了技术支撑和有利条件。但在现实中,大学生在互联网环境下的自主学习能力参差不齐,差距存在的主要原因是大学生之间网络媒介素养的差异。研究从理论层面分析互联网环境下的自主学习与网络媒介素养的内在关系,研究如何从大学生网络媒介素养教育方面入手,帮助大学生实现自主学习能力的提升。

关键词： 学前儿童   音乐教育   原生代   国际电信联盟   播放设备   教学活动   儿童个性   媒介素养   新媒体时代   新媒体环境  

摘要： 20世纪90年代以来,信息技术不断推陈出新,以互联网为代表的新媒体越来越如同＂空气和水＂一样成为人们生活的基础必需品。ITU（国际电信联盟）将从小伴随互联网应用而长大的青年一代定义为＂互联网原生代＂,可以预料的是,学前儿童中＂互联网原生代＂的比例将会越来越大。学前儿童音乐教育是一项天然需要依托音乐媒介（韵律演奏或播放设备）展开的幼儿教学活动,其对激发儿童的表现力、想象力、创造力,完善儿童个性发展,促进儿童健康成长有着不可取代的作用。

关键词： 自媒体   媒介素养   提升途径  

摘要： 自媒体时代的到来,大学生成了自媒体运用的主要群体,对大学生综合素质培养增加了新的内容即媒介素养。本文对在校大学生进行媒介素养培养与教育进行必要性分析,探索通过营造良好媒介素养教育的氛围、注重课堂教学中媒介素养教育的渗透、注重大学生自律意识的养成等途径促进大学生媒介素养的提升。

关键词： 新闻传播者   媒介素养   问题   对策  

摘要： 随着信息时代的到来,当今传媒行业发生了翻天覆地的变化,同时对于新闻传播者的媒介素养也提出更高要求,如何提升个人媒介素养,提高新闻质量,黏住更多用户成为每一个新闻传播者不得不思考和关注的难点问题。为此,本文在分析培养新闻传播者媒介素养重要性的基础上,从多个方面指出新闻传播者媒体素养存在的问题,并提出切实可行的解决策略。

关键词： 道德自律   媒介素养   互动  

摘要： 近些年来,随着新媒体的发展,我们步入了一个全民传播的社会,为受众的批评与监督提供了便利开放的平台,而且,受众监督批评的分量也越来越重。媒体的一些报道不断遭到受众的质疑和舆论声讨,其中有的是因为记者做得确实违背了职业道德甚至是法律,有的是因为受众媒介素养不高,不懂新闻采编的专业要求,跟风批评。这种媒体和受众之间的非良性互动,需要双方共同努力创造和谐局面。

关键词： 学前儿童   媒介素养   教育   影像解读能力  

摘要： 随着国家经济水平的提高和人民认知水平的提高,教育的重要性被越来越多的家长所认识。伴随着教育事业的蓬勃发展,全民教育的思想观念一步步深入到老百姓的心里。为了使孩子接受更好地教育,大部分家长纷纷选择对孩子进行学前教育来启迪他们,目的是让孩子能在以后的学习过程中走的更快更顺利。在学前教育中,媒介素养教育作为教学的重要内容,受到越来越多家长和老师的重视,而影响解读能力,更是作为重点来进行培养。