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关键词： 师范生   媒介素养   教育实践  

摘要： 当今社会,媒介素养在师范生素质体系中具有十分重要的作用。师范生作为一个特殊的社会群体,他们对信息的把握、处理和传播能力将影响师范生在中小学的教育实践。我们通过问卷法和访谈法对师范生的媒介素养进行调查,了解师范生媒介使用现状,发现媒介对师范生日常生活有着重要的影响,高校师范生的媒介能力与其媒介使用情况关系密切。研究还发现高校师范生的媒介素养在教育实践的运用中存在一些问题,并对调查中发现的不足给出了建议。

关键词： 媒介素养   影响因子   权重分析  

摘要： 文章主要对报纸、广播、电视、网络等平面、电子、数字媒体的使用在人口统计学层面上进行了分析比对,考察了媒体使用与人口统计学变量之间的交互关系。调查结果因子分析发现,公务员群体目前的媒介态度由三大方面构成,即当前媒介的整体感知、对媒介政治报道的态度、对媒介作用的评价。经过权重分析得到批判性媒介态度构成最科学的权重,可以直接对某甲公务员与某乙公务员的媒介态度是否具有批判性进行直接比较。

关键词： 情绪宣泄   社交媒体   范冰冰   张馨   李冰冰   二字   刷屏   李晨   广告文案   媒介素养  

摘要： 2015年5月29日,一直备受民众关注,且恋情始终扑朔迷离的李晨与范冰冰相继在微博上晒出合影,大方公布恋情,且仅仅只配上二字＂我们＂来传情达意,再未有过多言语。一时间＂我们＂迅速在网络上走红,李晨与范冰冰的微博顷刻被＂我们党＂刷屏,甚至相关名人,如张馨予、李冰冰也不例外。网民的社交媒体上：各大论坛、贴吧、微博、微信也相继被＂我们＂攻陷,甚至有网友自发创新,将＂我们＂二字进行改写为＂我门＂、＂我、门＂。

关键词： 自媒体   微博   媒介素养  

摘要： 微博作为新型的自媒体媒介传播形式,给人们交流带来了便利,能更好地引导网络舆情,但同时也可能会成为谣言的集散地,甚至产生群体极化现象,这就对微博用户的媒介素养提出了新的挑战。本文依据微博用户的分类分层特征,针对不同用户提出媒介素养的提升策略和建议,以期受众能更好地利用微博,充分发挥微博为社会服务的功能。

关键词： 理工科院校   媒介素养教育   新媒体  

摘要： 作为在新媒体环境下成长起来的大学生,网络、手机已经开始影响他们的生活方式和价值判断,而大多数高校的媒介素养教育尚处于萌芽期、成长期,甚至尚未开展,高校学生缺少必要的媒介素养教育。本文通过对河南理工大学学生介素养教育情况的调查分析,对理工科院校开展媒介素养教育的形式和意义提供相应的参考。

关键词： 泛在学习环境   新媒介素养   提升策略  

摘要： 本文从泛在学习概念出发,介绍了新媒介素养的概念,主要介绍了泛在学习环境下大学生新媒介素养提升的必要性,阐述了泛在学习环境下大学生新媒介素养提升的主要策略。

关键词： 农村小学生   媒介素养   批判能力   陕西   媒介接触   特定群体   大学学报   广播电视  

摘要： 郑亚灵在《陕西广播电视大学学报）2015年第1期《陕西农村小学生媒介接触现状与媒介素养研究》一文指出，目前陕西农村小学生在媒介批判能力上呈现三个特点：1．服从与接受的大多数小学生在媒介接触过程中表现出较强的顺从性，主要体现于两个方面：一方面是对特定群体的更多信赖，我们发现他们对“信赖度”的判别与某个群体的知名度和社会地位有着紧密的关联。

关键词： 基层宣传   受众注意力   媒介素养   传媒生态   方针政策   公众视野   关注领域   现代传播技术   精神生活需要   情感共鸣  

摘要： 基层宣传工作直接关系到党的路线方针政策在基层的贯彻落实,影响到基层经济社会的发展和稳定。做好基层宣传工作重在获得受众的关注。要满足受众注意力需求在传统媒体与新媒体相互交融的时代,信息呈爆炸式增长,受众的注意力成为最稀缺的资源,如何获取受众的关注至关重要。

关键词： 广播电台   主持人   情感节目   媒介素养  

摘要： 进入21世纪之后,科技的进步和革新加快了人们的生活节奏。智能手机、平板电脑乃至智能手表都快速冲击着人们的生活,刷新人们对科技的最新理解。传媒业因为与科技紧密相连,也随之大踏步前进。新媒体迅速占领媒介市场,使传统媒体在生存之路上必须做出新的调整和尝试。

关键词： 传播者   受众   媒介素养  

摘要： 随着新媒体时代的发展,我国互联网用户已经超过8亿。互联网的普及给普通大众提供了传播条件,传播者不再是单纯的媒体从业者,受众也逐渐参与到传播活动的过程中,因此传播者的缺点也随之暴露。本文首先阐述了不同时代传播者角色的变化;其次浅析新媒体时代传播者的特点,从传播者,受众,民间势力三个方面分析;最后提出应对措施。