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关键词： 媒介素养   学术期刊编辑   媒介信息   把关人   学报编辑   信息时代   网络传媒   信息传播方式   媒体工作者   传播特征  

摘要： 媒介素养是人们对于媒介信息的选择、理解、质疑、评估的能力,以及制作和生产媒介信息的能力。编辑作为信息的"把关人",自身对媒介信息的把控能力不但是个人获得教育、具有某种能力的个体体现,而且要具有高于常人的信息鉴别、筛选和分析能力。本文通过分析信息时代学术期刊编辑媒介素养的新要求,提出当前环境下提升学报编辑媒介素养的几种途径。

关键词： 新生代农民工   媒介素养   媒介素养教育  

摘要： 当今社会,通信技术高度发达,传播的资讯全面深入人们的工作与生活,并对其产生深刻影响。但作为弱势群体的新生代农民工想要获取媒介信息并通过其发出自己的声音仍显得很困难。本文从新生代农民工并不太乐观的媒介素养现状出发,目的在于提出有效的手段来提升其媒介素养,帮助他们融入城市。

关键词： 新闻敲诈   传媒产业   采访权   负面报道   新闻寻租   监督机构   媒介素养   新闻自由   市场主体   郑保卫  

摘要： 近年来,以采访权尤其是负面报道相威胁换发行、搞广告等种种新闻敲诈现象,严重损害了新闻媒体的公信力。长期以来,报业的事业性质决定了其不能成为真正的市场主体,无法吸收业外资本,也不能完全产业化,而媒体的第三产业属性则要求媒体在实践中不得不面对市场,追求传媒产业经济效益最大化。

关键词： 网络恶搞   大学生   媒介素养教育  

摘要： 恶搞现象在广大青年群体中较为流行,也是广大大学生较为关注且广泛参与的亚文化之一。调研发现,大学生普遍知晓恶搞现象,也多以围观、传播等方式参与恶搞行为,并从中获得娱乐、发泄的直接体验,以及对权威经典的大胆解构、个性思想的多元表达的隐性影响。鉴于恶搞行为对大学生存在一定的隐性影响以及大学生自己对其理解的不足,给媒介素养教育的有效开展带来了一定的难度。加强大学生媒介素养教育,应突出让大学生掌握如何学习提升自身媒介素养,如何正确看待各种媒介景观以及如何正确对待自己的媒介行为等。

关键词： 大学生   新媒介素养教育   新使命  

摘要： 随着新媒体技术的迅猛发展,新媒介在改变信息传播形式、对社会和人的自身素质产生广泛影响的同时,也由此带来了一系列新的问题。当前,全面提升大学生的新媒介素养,不仅是适应新媒体时代的新要求,也是增强大学生思想政治教育实效性的新举措和新使命。为此,需要完善新媒介素养教育的工作机制,构建新媒介素养教育的载体平台,着力提高教育工作者的新媒介素养,坚持课堂教育与社会实践有机结合,加强新媒介素养教育的理论研究与学术交流。

关键词： 新闻媒体   媒介奇观   烂尾新闻   媒介素养  

摘要： 媒体竞争的日益激烈导致新闻报道纷纷追求眼球效应,热点频现但大多有始无终,形成"烂尾"新闻。此类报道对事件缺乏深入分析,聚焦于社会冲突事件凸显奇观化特征。当前转型社会中受众对信息的迫切需求与媒介管理体制限制的矛盾、记者职业规范的约束力低下与受众媒介素养缺失的合力是烂尾新闻产生的主要原因。烂尾新闻的泛滥会损害传媒公信力,造成舆论引导的偏差和人文关怀的缺失。只有从媒介管理体制的调整、相关监管法规的完善以及记者专业素养和受众媒介素养的进一步提升等多方面共同努力,才能逐渐规范媒介报道的乱象,建立良好的媒介秩序。

关键词： 深圳卫视   时政报道   媒体融合   中国经济特区   深圳广电集团   媒介素养   传统主流媒体   首要功能   自媒体  

摘要： 新媒体风起云涌的时代,新闻用户对于主流新闻信息的需求依然是第一位的,电视媒体在当下的传媒语境中依然具有其他媒体不可比拟的优势,在重大突发事件发生时,电视新闻具有不可替代的特性。传播主流新闻信息,向来是时政新闻节目的首要功能,下面,笔者将以深圳卫视《深视新闻》栏目为例,浅谈在媒体融合的大背景下,电视时政新闻的发展趋势。《深视新闻》30岁了,这个深圳广电集团历史最悠久的品牌栏目。

关键词： 自媒体   形势与政策教育   双刃剑   媒介素养  

摘要： 以自媒体传播主要特点为切入点,分析了自媒体对大学生生活的影响;在此基础上分析总结了自媒体传播对高校形势与政策教育可能带来的挑战,由此得出结论:高校形势与政策教育工作者面对自媒体这把"双刃剑"时,应该主动出击、扬长辟短,积极探索自媒体环境下形势与政策教育的新途径,努力提高形势与政策教育的感染力和实效性。

关键词： 媒介素养教育   融合取向   教育模式  

摘要： 本文以内蒙古民族大学为例,分析媒介素养教育在一具体语境下所生成的内涵和应具有的价值。通过对大学生媒介素养教育应该选择的融合取向路径的分析,结合学校、学生和所在地区特点和资源状况,试图构建有针对性的媒介素养教育模式,该模式分为学生主体性培养、课程体系设置、社区参与实践三个相互连接、不断推进的层次。

关键词： 网络舆论引导   社会心理   政治民主   非理性   研究成果   媒介素养   心理图式   心理策略   社会事件   重建策略  

摘要： 近年来,随着网络的迅猛发展,网络舆论成为影响中国社会不可忽视的力量。网络舆论在反映民众呼声、推进政治民主、推动政务公开等方面发挥了积极作用,但如同大河奔涌,摧枯拉朽,也泥沙俱下,网络舆论有时也扮演"非理性"、"舆论暴力"的角色。因此,对网络舆论如何进行引导就成为一个重要的研究课题。近两年,出现了不少"网络舆论"的研究成果,但从心理学视角对网络舆论进行系统研究的还较为少见。曹茹、王秋菊《心理学视野中的网络舆论引导研究》