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关键词： 大学生   新媒介素养   现状分析   提升策略  

摘要： 当今世界是一个信息化飞速发展的时代,信息以递增式的速度不断向前发展。因此,承载海量信息的载体——新媒介的发展,无论是对个人学习生活还是对社会的进一步成长都有着不可小觑的影响。那么,作为新媒介主要使用者和传播者,大学生自身所具备的新媒介素养状况与新媒体能否积极成长息息相关。然而,当代大学生虽然在媒介的了解、认知、媒介的道德规范意识等方面有所涉及和把握,但仍具有很多不可忽视的问题,如新媒介的应用存在缺陷、无法对新媒介的信息及时合理地甄别和筛选、网络使用合理化和合法化也有待加强。基于以上原因,我们要深入探索大学生新媒介素养缺失的深层次因素,对大学生媒介素养的提升提出相应的对策及建议。

关键词： 新媒体   城市文化   媒介素养  

摘要： 新媒体在丰富城市文化宣传载体、拓展城市文化宣传空间、提高市民参与城市文化建设自主性的同时,对城市文化宣传方式、市民媒介素养、城市文化主流舆论也提出了挑战。利用新媒体丰富城市文化建设内容、强化城市文化传播能力,提高市民媒介素养,加强新媒体与传统媒体的融合,把握新媒体在城市文化建设中的舆论导向,加强城市公共服务系统网络建设是新媒体时代的城市文化建设策略。

关键词： 弹幕视频   媒介素养   新媒介素养   受众  

摘要： 弹幕是技术发展和受众需求相结合的必然产物,作为新事物,在颠覆了传统的信息传播模式的同时,也受到了不少争议。从媒介素养的角度考量,第一,弹幕的把关人,即传统媒介素养范畴中传播者的媒介素养,需要把关的信息量和难度都在成倍增加,把关人的媒介素养需要技术的保障和新的媒介环境下的把关标准和规范。第二,对于弹幕中的"产消者"——受众,弹幕释放了受众的主动性,是一种解构了传统的信息生产和传播模式,同时,也给自己的媒介素养带来挑战。本文由此提出媒介素养提升可以参考的一些路径。

关键词： 拟态环境   新闻工作者   流媒体   李普曼   思维惯性   媒介素养   议程设置   上网人数   社会情绪   信息鸿沟  

摘要： 网络时代,信息的高速增长给人们带来了巨大冲击,在潜移默化中重塑人们的世界观、人生观和价值观,并改变人们的思维惯性。传统媒体营造的拟态环境受到极大冲击,一家或多家主流媒体之言已不能完全安抚社会情绪,更多的声音开始挑战主流言论,从而带来许多负面影响。本文主要分析网络环境下拟态环境的转变带来的负面影响,并阐释应对方法。一、拟态环境理论的提出及现实依据20世纪20年代。

关键词： 媒介素养教育   大学生   就业竞争力  

摘要： 大学生就业是社会的热点问题之一。其中影响大学生就业力的因素中,大学生的创新意识、逻辑分析能力、团队素质和沟通能力是大学生就业竞争力的重要培养内容。从传媒学的角度看,媒介教育值得关注和重视,媒介教育是训练提升大学生就业竞争力的一种新手段。

关键词： 传播技术   新闻理念   智慧新闻   人文精神   媒介素养  

摘要： 数字技术、互联网、大数据、云计算、移动通信技术、传感技术以及可穿戴式设备等等一系列传播新技术,带来了新的传播样态和理念,一定程度上促进了新闻传播业的发展,但是,也存在着技术至上、新闻的独立性受到考验的现象,在内容上忽略了新闻传播应有的规律,未能正确处理两者的关系。本文从智慧新闻产品的生产、新闻传播人文精神的建立、全民媒介素养的培养三个方面,探索传播技术与新闻理念的融合之道。

关键词： 社交媒介素养   微信   媒介素养教育  

摘要： 本文依据已有文献,对以微信为代表的社交媒介素养进行了多维度的概念化阐释,将社交媒介素养界定为社交媒介知识、使用技能与反思意识三个次级维度。研究对335名上海大学生实施了问卷调查,测量其社交媒介素养现状。研究发现,上海大学生的微信知识水平较高,微信使用技能与反思意识尚可。研究同时对6名学生及高校教育工作者进行了深度访谈,根据研究发现,尝试对当前高校如何有针对性地实施社交媒介素养教育提出对策建议。

关键词： 媒介   素养   报刊  

摘要： 媒介素养教育在培养高素质技能型人才方面有重要的作用。以山东外贸职业学院商务英语专业大一全体学生调查为基础,讨论高职英语专业学生的媒介素养情况、存在的问题以及提高高职学生媒介素养教育的措施。

关键词： 批判性   媒介素养   公共话语空间  

摘要： 危机事件往往引起网络集群行为。网络集群行为是一种网络舆论现象,网络媒介属性使其与现实集群行为存在显著差异。社会转型时期矛盾聚集是其发展的根源,社会环境、群体心理、信息认知、网络特性和媒介影响网络集群行为。调控网络集群行为的措施有:信息公开、舆论引导、网站自律、网络立法、网络监管、提高网民的媒介素养和建立分析研究机构。

关键词： 传统媒体   媒介素养   作用  

摘要： 新媒体时代对于广大网民的媒介素养提出了新的要求,尤其是2015年7月23日中国互联网络信息中心(CNNIC)23日发布的第36次全国互联网发展统计报告显示,2015年上半年我国共新增网民1894万人;截至2015年6月,互联网普及率为48.8%,我国网民总数已达6.68亿人。面对如此庞大的网民群体,如何提升全民媒介素养传统媒体重任在肩。本文将从传统媒体如何提升全民媒介素养角度入手展开讨论。