教学课程资源库 更多>>

关键词： 自媒体   大众传媒   话语权   公民社会   媒介素养  

摘要： 话语权既是公民的一项基本权利，也代表这一种游戏规则。基于社会契约论，传媒机构关怀每一个社会成员的公共话语权，有着自然而然的法理责任和社会担当。从时代发展的角度，探讨了大众传媒话语权从精英主义到消费主义的历史嬗变，以及自媒体时代对大众传播活动的影响和给公众大众传播话语权的获取开辟了新的历史时期。

关键词： 少小民族大学生   新媒介   媒介素养教育  

摘要： 与传统媒介素养教育相比,新媒介素养教育由于依托新媒介传播具有的独特性优势,可快速提高媒介素养教育的效果,这种优势可以使少小民族大学生媒介素养教育产生跨越式发展。

关键词： 幕后推手   媒介素养   道德修养   人际传播   善恶美丑   道德价值观   现实生活   不自觉   生理需要   选择能力  

摘要： 网络炒作是利用网络媒体或新媒体,通过专业化的幕后推手,发动雇用的网络写手对某个知名或不知名的人物或者公司、机构进行褒贬两个方面的评论,从而引起广大网友的关注和广泛、热烈的讨论,以此增加人气,提高人物或者公司、机构的知名度。网民的＂本能释放＂＂本能释放＂指的是人自身所存在的一种本能在特定环境中不自觉地释放出来,网络炒作事件中.

关键词： 媒介素养教育   《思想品德》   价值观   北师大版   教材   案例   公众认知   市场经济条件  

摘要： 一、媒介素养教育的提出 现代社会，媒体不仅是公众获取知识的重要通道，也是公众认知社会与世界的重要凭借，因而也成为能够影响民众世界观、价值观的重要因素。面对市场经济条件下媒体的商业化运行，面对媒介数量的高速增长和传媒信息内容的无限量增加，如何引导或创造条件使公众有能力科学地、理性地接触和使用媒介，已经成为一个现实问题。于是便有了“媒介素养”及“媒介素养教育”的概念。

关键词： 高职语文   媒介素养  

摘要： 媒介素养自引入中国教育以来就一直备受关注。而如何将语文课堂与媒介素养教育相结合是高职语文学科的教学改革中的一个热点。语文教学中教学方法的使用、教学目标的设定、教学质量考核等方面都要为培养学生的综合职业素质服务。笔者以语文综合实践课《难忘的人物形象》为例,展示了媒介素养教育与高职语文课程的充分融合,具有一定的教学实践指导作用。

关键词： 辅导员   媒介素养   思想政治教育  

摘要： 高校辅导员是互联网时代大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。具有较高的媒介素养是国家对合格辅导员专业素质的基本要求,是辅导员占领思政新平台、有效开展大学生思想政治教育的必备能力。本文探讨了网络时代背景下加强辅导员媒介素养的重要性与迫切性,辅导员媒介素养的七项基本内容,提出加强媒介应用实践、加大媒介素养培训力度、把媒介素养纳入辅导员考核评价体制等办法,为辅导员媒介素养提升到新水平提供借鉴思路。

关键词： 团组织活动   传播力   创造性思维   三实   伙伴们   百家   百生   三严   农民工家庭   媒介素养  

摘要： 这半个月的团组织活动,丰富多彩。一方面思想引领,顺势而为:湖南创造性思维的狮子型干部是什么样的?大学生三下乡的"百生讲坛"又是否具有《百家讲坛》的传播力?晴朗网络的"阳光跟帖"活动,小伙伴们怎么看?南开大学校长对话创业者——你创业是为了什么?福建团省委的"三严三实"党课,又有什么新亮点?另一方面又有青年的热度和活力,给周边人营造爱:为农民工家庭准备浪漫的七夕。

关键词： 媒体时代   思想政治工作   意识形态领域   共同思想   思想舆论   信息发布者   传播渠道   媒介素养   引导作用   媒体影响  

摘要： 随着互联网、移动互联网的普及,新兴媒体得到广泛应用,已经成为信息知识、利益诉求、思想舆论重要的传播渠道和平台,深刻地影响着人们的思想和行为。加快占领新兴媒体阵地,提高驾驭新兴媒体的能力,提高思想政治工作有效性,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,成为当前思想政治工作的重要内容。

关键词： 社交媒体   新浪微博   审丑   媒介素养  

摘要： 本文认为社交媒体在一定程度上促进了大众的审丑行为,并以新浪微博为例,分析其在设置议程、建构公共话语空间、造就"乌合之众"三方面对审丑行为的促进作用,并提出大众应提高媒介素养,做到理性审丑。

关键词： 媒介素养   藏族大学生   媒介素养教育  

摘要： 伴随着新媒体技术的飞速发展,媒介对人类社会的影响越来越明显。作为新媒体时代最活跃的核心受众群体——青年人是受媒介影响最深的,这一群体呈现出的媒介使用特征会较为典型地反映该民族媒介的基本使用情况。本文通过深度访谈和问卷调查等方法对西北民族大学藏族在校生媒介接触、使用状况,信息的获取、判断和解读能力进行基本观照,试图呈现藏族大学生媒介使用的现状。