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关键词： 媒介融合   视域   传统媒体人   新媒介素养  

摘要： 媒介融合为新闻报道创造了广阔的无限发展空间,同时为媒体从业者带来了巨大的挑战。在目前的新闻传播领域中,媒介融合是一个热门话题。媒介融合视域下对传统媒体人来讲机遇与挑战并存。那么,在新媒体环境下怎样科学地运用新媒体,恰到好处地对新媒体信息进行客观性的分析及运用是新媒介素养的主要内容。笔者针对媒介融合视域下传统媒体人的新媒介素养进行论述,望有一定的参考价值。

关键词： 新闻游戏   媒体融合   媒介素养  

摘要： 新闻游戏是融媒体语境下的新型新闻产品。本文从游戏题材的拓展和新闻体裁的延伸两个维度介绍了新闻游戏的源起,从技术的可能性、受众媒介素养养成、媒体融合的现实语境三个不同的层次阐述了新闻游戏的成因,为新闻游戏的理论研究和行业实践提供参考。

关键词： 新闻伦理   失范   媒介素养  

摘要： 如今,新闻报道中出现伦理失范现象已不足为奇。本文从三个方面辨析新闻伦理失范现象。探讨新闻报道失范现象出现的四点原因:一是媒体过分追求独家报道。二是眼球经济与过分迎合受众的心态使媒体人忘记新闻理想。三是受众日趋增长的窥探欲。四是相关部门的监管不力。同时针对改善媒体伦理失范现象提出五条建议。

关键词： 媒介   素养   高校   思政教育  

摘要： 媒介素养教育融入高校思政教育体系的必要性是高校媒介素养教育的忽视缺乏、大学生自身发展的迫切需要性以及大众媒介影响力的日益渗透性等因素形成的。高校思政体系中媒介素养教育的核心内容包括接触媒介的认知能力、参与媒介的批判能力、使用媒介的操作能力。媒介素养教育融入高校思政教育体系的具体路径是"进教材""进课堂""进平台"。

关键词： 公务员   媒介素养   能力  

摘要： 本文结合新媒体环境下媒介素养传受者合一的特点与基层公务员的特点,从媒介认知、媒介使用的角度分析了基层公务员媒介素养的现状,并提出相应的对策,以期对提升我国基层公务员的媒介素养稍有裨益。

关键词： 网络谣言   枪击案   谣言传播   媒体环境   实名举报   庆安县   网络暴力   女司机   媒体时代   媒介素养  

摘要： 庆安枪击案、成都男司机暴打女司机、女导游嫌游客购物少口出恶言、小学生为老师撑伞……最近一段时间里,一幕幕＂舆论反转剧＂频繁上演,在各方鼓噪中信息芜杂、泥沙俱下,掀起了多场舆论热潮。＂舆论反转剧＂的频频出现,将全媒体环境下媒体和网民如何谨慎发声、避免谣言传播危害社会的问题再次抛到大众面前。一、＂舆论反转剧＂实例剖析让我们以掺杂了截访传言、实名举报、网络谣言、

关键词： 大学生   媒介素养   媒介教育体系   全媒体时代  

摘要： 在全媒体时代,当代大学生媒介素养的高低必将深刻影响其个人乃至整个社会的发展与进步。当前,社会对于媒介素养的认识普遍不足,导致当代大学生媒介素养教育存在多方面的缺失与问题。高校应积极开展相关研究,推进媒介教育体系构建,切实增强大学生媒介素养。

关键词： 社会主义核心价值观   媒介素养教育   青少年   传统权威   信息控制权   17世纪   社会的人   社会教化  

摘要： 17世纪英国著名哲学家约翰·洛克有一句非常著名的论断：“人类的大脑生来是一张空白的刻写板。”①这句话用来比喻成人可以在儿童心里留下预设的内容，将儿童塑造成为社会的人。在传统社会中，这种“社会教化”主要是通过学校和家庭来实现的。但是，电子媒介的出现改变了儿童知识获取的模式，大众媒介开始和家庭、学校争夺对儿童的信息控制权，成为除学校和家庭之外的第三教育系统。媒介对青少年的人格成长、精神发育、知识训练，开始逐渐超过了学校和家庭等传统教育途径，在塑造青少年的价值观、世界观方面，甚至严重威胁着学校和家庭的传统权威。有研究表明，目前青少年对于社会的基本认识，对“游戏”规则的把握，甚至人生观、价值观的形成，90％以上的影响是来自传播媒介②。媒介的教化功能、引导功能正日益得到加强，其影响力、渗透力和辐射力也正越来越引起人们的关注。教育和媒介两大社会领域之间的关系正通过“媒介素养教育”得到进一步的深化，使得如何正确认识和科学对待媒介成为了公民的一种基本素养③。

关键词： 媒介素养   记者工作   新闻从业人员   主要官员   基层情况   新闻工作   官都   新闻道德   信息转发   发布命令  

摘要： 某些地方的干部与新闻从业人员打交道,不仅说不上善待,有的实在是慢待了。南方某省一位记者提出想到一个区县去搞调研,了解基层情况和百姓生活,当地一名接待干部竟大加嘲讽：在我们这儿,只有主要官员下基层才能叫＂调研＂,别的级别领导都只能叫＂了解情况＂。言外之意,你记者什么官都不是,怎么能说是下去调研呢？说这种话,不仅反映出这个干部对记者工作缺乏基本了解,也流露出他对新闻工作比较轻视。

关键词： 医学生   媒介素养   现状   对策  

摘要： 2015年5月,笔者采用随机整群抽样的方法对皖南医学院1000名在校医学生媒介接触情况、媒介认知情况、媒介应用情况、媒介道德情况、媒介批判意识等方面进行问卷调查。应用SPSS17.0统计软件对数据进行处理。发现医学生大多使用媒介的目的是休闲娱乐;医学生已具备一定的媒介信息解读和批判能力,但对媒介信息的分析还缺乏正确的方法和途径。教育工作者有必要加强媒介素养教育,正确引导医学生理性使用各种媒介,以提高医学生的媒介素养。