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关键词： 教育发展研究   马克思主义新闻观   课程思政   智慧教育   媒体融合   新时代中国特色社会主义   媒介素养   传媒机构  

摘要： 1.学习阐释马克思主义新闻观理论研究2.学习阐释习近平新时代中国特色社会主义新闻传播思想研究3.党的二十大精神学习与传播研究4.教育传媒推动青少年党史教育研究5.新冠肺炎疫情期间,教育传媒保障和推动教育发展研究6.教育传媒助推课程思政发展研究7.教育传媒机构和大众传媒机构在教育领域2022年和2023年开展的实践案例研究(媒体融合、新媒体、自媒体等)8.媒介(载体、技术、内容)在教育领域的理论与应用创新研究(博物馆、图书、报纸、期刊、广播、电视、电影、计算机、手机、穿戴式设备、数字化应用、元宇宙、智慧教育、媒介素养等)9.教育传媒机构内部机制创新研究(党政、人力、财务、机构改革等)10.国家级主流媒体发展研究。

关键词： 政工干部   思想政治教育   网络媒介素养   媒体素养   思想困惑   网络媒体   青年官兵   主要实施者  

摘要： 习近平主席鲜明指出,“政治工作过不了网络关就过不了时代关”。当前,网生一代的00后青年官兵,正逐步成为部队战斗力建设的重要组成部分,其受网络媒体影响大、程度深,呈现思想多元、思维活跃等特点。政工干部尤其是基层政工干部,作为青年官兵思想政治教育的主要实施者,要加强网络媒体素养,贴近官兵思想实际,卓有成效地解决官兵思想困惑、教育堵点,深化思想政治教育效果。

关键词： 互联网时代   大学生新媒介素养   发展路径  

摘要： 近年来,互联网发展非常迅速,各种新型媒介形式不断出现,对大学生的媒介素养提出了更高的要求。为此,需要注重对大学生新媒介素养的培养。基于此,本文明确新媒介素养教育的基本意蕴,分析互联网时代大学生新媒介素养教育的现状以及面临的挑战,提出互联网时代大学生新媒介素养教育发展路径。

关键词： 全媒体   媒介素养   领导干部  

摘要： 随着信息技术和互联网的飞速发展,媒体信息呈现出爆炸式增长,大众悄然进入信息媒体时代。面对日益复杂的多媒体环境,媒介素养是当今每个合格公民的必备素质。从某种角度来看,对于当代社会中的领导干部来说,媒介素养的系统培养显然更为重要。基于此,本文就全媒体背景下提高 领导干部媒介素养进行分析探究。近年来,随着自媒体的深入发展,公众获取相关信息的渠道种类也越来越多。但在当前的发展环境下,公众借助各种媒体获取相关信息的程度不断提高的同时,对有效选择信息渠道的能力将逐年下降。复杂和虚假信息严重干扰阻碍了公众选择各种有效信息的途径。因此,对于群众,特别是基层领导干部来说,如何在当前社交媒体时代的发展中进一步提升个人的媒体素养将变得十分重要。

关键词： 媒介素养   媒介化   深度媒介化   形塑力   媒介技术  

摘要： 媒介素养概念定位媒介与人之间的关系。随着传播环境的变迁,媒介素养的内涵需得到相应的拓展与完善:在大众传播时代,媒介素养指的是人们把握媒介所传递的内容的能力,媒介化时代则强调理解并适应媒介形塑力的动态化过程,而随着深度媒介化时代的到来,媒介素养概念应被上升为个体、社会和国家主体凭借数字媒介技术在促进自我全面发展、完善社会治理体系、提升国际传播效能中所分别具备的自决权、能动性及软实力。与此同时,对媒介素养的反思也将有助于提升其在中国式现代化发展进程中的本土适应性。

关键词： 新媒体时代   大学生   心理素质   提升路径   媒介素养  

摘要： 随着现代信息技术及移动互联网技术的迭代进步,新媒体异军突起,为高校大学生提供了更多接触社会的渠道,但这也可能使一些大学生心理发生变化。新媒体时代,互联网环境中充斥着各类积极和消极的信息资源,对当代青年大学生的心理造成较大影响,做好大学生心理健康教育工作,使大学生保持积极的心理态度,提升大学生的心理素质,成为当前高校教育教学工作的重点。文章深入探究新媒体对大学生心理素质提升的积极作用。通过对大学生心理素质展开分析,结合当前大学生心理健康情况,指出大学生心理健康的影响因素主要包括学校因素、家庭因素及个人因素,探究高校大学生心理健康教育工作开展中存在的问题,包括未明确教育教学工作开展的目的、缺乏对心理健康教育的关注、心理健康教育投入成本较少等。结合分析结果,从创新心理健康教学模式、打造心理健康教育平台、组建心理健康教育队伍、创设丰富校园文化活动、采用家校合作教育方式、提升学生媒介素养这六个维度,探究新时期大学生心理健康教育工作创新路径,以实现提升大学生心理素质的教学目标,促进其身心健康全面发展,满足社会市场对复合型人才的需求,供相关教育工作者参考。

关键词： 媒介记忆   维度   媒介素养  

摘要： 大众媒介如今体现出显著的记忆功能。通过对知识的有机利用、符号的意义凝聚,以及对情感的激发调动,媒介发挥了共同体凝聚的功能,但是媒介记忆的传播手段正在受到挑战。过度娱乐化和个体异化等消解着媒介记忆的教育引导效果,流行的消费主义、享乐主义话语冲击了媒介记忆的基础,因此应对现实挑战、培育媒介素养是媒介记忆建构的重要课题。

关键词： 青年大学生   网络媒介素养   网络舆情  

摘要： 随着互联网技术发展,网络媒介成为青年大学生人际交往和信息交换的重要平台。大学生群体通过网络全时空、全方位、全过程关心社会发展,并在网络上展开讨论,参与真实与虚拟相融合的社交。由此,网络媒介素养既是青年大学生思想认知、价值取向的集中反映,又是关注话题、辨析舆情的内隐因素,成为其在网络时代连接思想价值和外在行为的“双向中介”。文章通过问卷调查和访谈聚焦社交媒体视域下青年的思想认知和行为表现,勾勒出网络时代青年群像,以面向未来的视角探索青年网络媒介素养培育机制。

关键词： 新闻发言人制度   媒介素养   发言人   发布会   新征程   新蓝图   进步与发展   两会  

摘要： 在刚刚闭幕的两会上,我们不仅收获了“擘画新蓝图,开启新征程”的信心,更是通过一场场的发布会、“代表通道”“委员通道”“部长通道”等途径,领略了一位位新闻发言人的风采。中国新闻发言人制度自1983年设立至今已经整整40年,新闻发言人工作取得了长足的进步与发展。