教学课程资源库 更多>>

关键词： 自媒体   高校辅导员   媒介素养  

摘要： 自媒体时代背景下,网络已经成为高校辅导员引导学生成长发展的主要阵地和育人平台,辅导员的媒介素养在学生教育和管理中的重要性愈发凸显。本文以攀枝花学院为例,从“获取能力、分析评价能力、传播能力”三个层面的内容设计调查问卷,调研自媒体时代高校辅导员媒介素养的现状,分析其在自媒体环境下所面临的挑战与问题,并提出相应建议,以期进一步提升高校辅导员的媒介素养。

关键词： 数字阅读   青少年   媒介使用   社会互动   媒介素养  

摘要： 随着数字媒介的发展,数字阅读作为一种新的阅读方式被日益普及,其中青少年的数字阅读成为学界关注的重要议题。研究通过文本分析和深度访谈法,探讨青少年的阅读偏好、阅读行为特征及数字阅读对其认知和情感的影响。研究发现,青少年的数字阅读具有显著的娱乐化倾向,但在娱乐化阅读中也存在反思与意义焦虑,并通过阅读实践进行调适。青少年会基于信息获取需求、个人兴趣和价值判断,选择性地参与共读社群,但其参与具有游移的特征。数字阅读对于青少年的意义具有多面性,青少年对于意义的感知也呈现出矛盾但融合的特点,数字阅读中青少年对意义的感知与其阅读行为之间形成了一种互构的关系。青少年的数字阅读既有数字技术的逻辑,也有青少年主体性的底色。研究发现青少年数字阅读的娱乐化实践中融入了主体价值和批判性思维,对数字阅读的教育潜能开掘有一定启示。

关键词： 媒介素养   大学生   高校教育   新媒体  

摘要： 新媒体时代,网民的媒介素养攸关整个媒介生态环境。高校大学生既是我国网民构成的重要群体之一,也是新媒体传播的主要践行者,其媒介素养水平呈现媒介参与意识不足、批判能力发挥不够、网络理性思维欠缺等特征。笔者基于高校教育的视阈,探讨高校大学生媒介素养的培育意义和培育路径,以期提升高校大学生媒介素养,推动高校教育现代化发展。

关键词： 报刊编辑   融媒体时代   媒介素养   数字化   挑战与机遇  

摘要： 在融媒体时代,报刊编辑面临着前所未有的挑战和机遇。本文深入探讨了报刊编辑在这一时代背景下对媒介素养的坚守及其重要性。随着信息技术的飞速发展和媒体形态的不断融合,报刊编辑的角色日益复杂化,对媒介素养的要求也随之提高。本文分析了报刊编辑在维护信息真实性、提高内容质量、适应技术变革、应对伦理挑战等方面的关键作用。通过对当前媒体环境的分析,强调了报刊编辑在提升媒介素养、促进媒体责任感和专业精神方面的努力,指出这不仅是对个人职业发展的要求,更是对整个媒体行业健康发展的贡献。

关键词： 农村留守儿童   手机使用   媒介素养   扎根理论  

摘要： 手机使用对农村留守儿童成长产生了重要影响。基于扎根理论进行质性研究,揭示了导致农村留守儿童手机依赖的原因,包括家庭环境、学校教育与同辈影响等外部原因,也包括儿童心理状态和媒介素养等内部原因。研究发现,农村留守儿童的手机涵化效应较为严重,从而导致了他们较低的自我期望和学习投入。对此,家长要为儿童成长提供积极支持,学校应重视儿童媒介素养培养,家校社应协同加强对留守儿童的理想与榜样教育,互联网游戏企业应注重社会责任的担当。

关键词： 短视频传播   公众   视觉媒介素养  

摘要： 短视频传播以其参与门槛低,视觉冲击力强,贴近性强,播放时间短,内容广泛,沉浸式浏览等特征深受社会公众的喜爱,更具优势的互动性和营销模式满足了传播者和受众的需求。在短视频传播体量井喷式发展的同时,公众的视觉媒介素养也存在着较大的提升空间。为更好地促进短视频的发展,公众需要从视频意识、视频知识、视频技能、视频伦理等四个方面不断提升视觉媒介素养。当然,政府部门、主流媒体、短视频平台、公众形成合力,公众视觉媒介素养提升之路就更顺畅。

关键词： 媒介素养   媒介化社会   积极老龄化   数字包容  

摘要： 文章通过分析老年群体媒介使用和媒介素养现状发现,媒介化与老龄化成为当今社会发展的两大趋势。在互联网不断向中高龄人群渗透的同时,老年群体媒介素养匮乏、融入数字社会受阻等问题日益显露,成为媒介化社会与老龄化社会反向而行的现实表征。对此,文章基于积极老龄化理念,以老年群体为中心,提出相关主体应从破除年龄阻碍,回归人本逻辑;实施技术反哺,促进代际和谐;赋能终身学习,共享数字红利;推进智媒适老,实现乐龄享老等方面协同推进,通过实现老龄事业健康发展与媒介素养不断提升之间的双向赋能,从而构建老年友好型社会。

关键词： 算法意识   算法素养   算法批判   测评框架   媒介素养  

摘要： 在数智时代，算法意识被称为基础技能，是我们获取其他技能的先决条件，是算法素养的基础内涵以及重要的组成部分。本研究建构算法意识测评框架，具体包括算法基础识别意识和算法批判意识2个一级指标以及个性化推送、排序类精选、调度决策、生成合成、检索过滤、算法黑箱与透明性、算法操纵与主体性、算法隐私侵犯、算法歧视与公平性9个二级指标，旨在为数智时代公民算法意识测评提供更具操作性的路径和现实依据，以使我国公民数字化生存能力进一步有效加强。

关键词： 短视频新闻传播   内容质量   用户互动   版权与伦理   媒介素养  

摘要： 随着移动互联网和社交媒体的迅速发展,短视频已成为新闻传播的重要渠道,其独特的传播特点和面临的挑战引起了广泛关注。短视频新闻的特征既适应了现代人的信息消费习惯,也提高了新闻信息的传播效率。本文探讨短视频视域下新闻传播的特点与创新路径,提出四个创新策略,即提升内容深度与质量、增强互动性与参与感、重视版权保护与伦理规范、培养跨媒介素养。未来,短视频新闻传播的健康发展依赖于内容质量、用户体验和技术创新,同时伦理和版权意识的提高将成为行业共识,为社会文化的发展作出更多贡献。

关键词： 智能传播   媒介素养   新媒体   技能培训  

摘要： 文章从智能传播时代背景及媒介环境变化出发,分析当前个体媒介素养水平现状,探讨智能传播时代个体媒介素养的关键特征,并提出相应的发展策略。具体来说,这包括提升信息获取能力以及加强信息分析能力,培养自主学习和持续学习的意识,提倡跨学科综合能力的培养等。通过实施这些策略,个体可以提升自身的媒介素养水平,更好地适应和应对智能传播时代的媒介环境,从而更好地参与社会生活和信息交流。