教学课程资源库 更多>>

关键词： 高考语文   “小三角”理论   语言学   语文教学  

摘要： 语言学与语文教学关系密切,高考语文历来重视考查学生的语言文字运用能力,尤其注重考查学生综合运用语言的语义、句法、语用能力。“小三角”理论是解释语言的语表形式、语里意义、语用价值三者互动的理论。本文从词汇、句式、语篇三个方面分析“小三角”理论在高考语文试题中的应用,认为将其引入中学语文教学能提高学生发现语言现象、探索语言规律、提高语言交际的能力。

关键词： 语言学   研究现状   研究热点   国家社科基金  

摘要： 文章对2003—2022期间国家社科基金所资助的4046项语言学项目进行整理、统计和分析,旨在初步把握我国语言学的研究动态,并为今后的研究提供借鉴。统计结果表明:年度立项总量总体上呈先下降再增长最后下降的趋势,下降幅度较小,增长速度快;语言学和其他学科交叉结合研究的课题越来越多;应用语言学发展迅速,特别是应用语言学中的话语和翻译类项目占比最高;汉语方言和中国少数民族语言研究受到重视;注重运用语言类型学理论;研究方法向实证化、数据化靠拢。

关键词： 广东汉剧   舞台语言   艺术院团   剧种特色   角色行当   舞台音韵   历史探源   戏曲舞台  

摘要： 方言是地方戏曲舞台语言的基础,也是剧种地域文化特征的重要体现。前人关于广东汉剧源流问题的探讨多从音乐声腔、剧目、乐器、角色行当及史载路线等角度分析,缺乏舞台语言调查的系统分析。在语言学视域下,以广东汉剧传统戏舞台音韵的系统分析为基础,分析广东汉剧语音、词汇、语法等方面的舞台语言特色,特别是从方言音韵比较的角度来分析剧种特色,可以为广东汉剧源自湖北汉剧说提供有力证据,并为相关戏曲史研究提供参考。一、问题的提出湖北、湖南、陕西、广东、福建五省汉剧均为国家级非遗,五省汉剧艺术院团拟以“中国汉剧”联合申报“世界非遗”,但各省汉剧及其他相关剧种之间的渊源关系等问题有待进一步探明。

摘要： 日文 形容詞的名詞 形容動詞 経路 欠格 結果構文 結果相 結合価 原因 原因節 限界動詞 現在 謙称 謙譲語 中文 形容词性名词、形容名词 形容动词 路径 欠格 动结式、动补结构 结果体 配价 致事、原因 原因小句 有界动词 现在时 谦称 自谦语

关键词： 认知语言学   “в”   “里”   比较   范畴   隐喻   语法  

摘要： 语言学作为一个庞大的体系,它的研究领域多种多样,其中汉俄语之间的跨文化交流研究更是一项新兴的课题。本文从认知角度出发,将俄语的前置词“в”和汉语的介词“里”进行比较,运用认知语言学中范畴、隐喻、构式语法理论对它们的本义进行了解释,然后分别从空间范畴,隐喻,语法等角度,比较了二者在不同维度中的使用情况。通过本文研究,可以加深对汉俄两种语言在跨文化交际中所涉及到的相关词汇的认识。

关键词： 及物性   评价系统   生态话语分析  

摘要： 美国诗人艾米莉·狄金森创作了众多有关生态话题的自然诗歌。本文以系统功能语言学作为话语分析的有力工具,从及物性和评价系统两方面对狄金森的自然诗歌《一只小鸟沿小径走来》进行生态话语分析。一方面旨在丰富自然诗歌类语篇的研究视角,另一方面意在揭示狄金森是如何通过语言来传递对自然的态度,探寻其中的生态意蕴,促使人们关心爱护生态环境。

关键词： 小学英语   体认语言学   体验   体认   体用  

摘要： 语法知识是语言能力的核心构件,是“形式-意义-使用”的统一体。秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,本文以一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句及其回答为例,探索体认语言学视域下的英语语法教学实践。研究表明,以“体验语法形式、体认语法意义及在真实生活中的语法体用”来设计语法教学活动,是创新小学英语语法教学的一种途径。

关键词： 多维视角   高校英语语言学   教学模式  

摘要： 英语语言学教学对经济社会发展具有积极的促进作用,随着国际化进程加速、理论研究多维视角的形成、教学转型要求等因素的影响,基于多维视角探究高校英语语言学教学具有现实意义。英语语言学存在理论研究跨学科性不足、教学资源整合度不足、教学主体能力不足和评价系统不足等问题,英语语言学教学的时效性、课程内容、整体质量需要提升。对此,应该从优化理论研究体系入手,通过多种途径更新教学内容、强化思辨能力培养,以及完善评价系统等,促推高校英语语言学教学的发展。

关键词： 认知语言学   你是一条河   隐喻叙事  

摘要： 作为一种特殊的语言形式,隐喻是文学文本区别于其他话语的重要特征,在文学作品中发挥着突出主题、塑造人物、连贯叙事的作用。文学文本中隐喻的选择和建构基于作者对世界的感知和体验,作者通过隐喻将意义的指涉与文学作品的丰富性和多义性技巧联系起来,进而丰满文学作品的文化内涵和审美意蕴。本文选取池莉所作中篇小说《你是一条河》,以小说中多样的隐喻表达作为研究对象,剖析作品所涉及的人物隐喻和场景隐喻,由此实现对小说从语言到作者思维再到文化的追溯。

关键词： 认知隐喻   胃隐喻   体认语言学   文化脚本  

摘要： 隐喻是人类认识世界和探索世界的一大核心手段,其核心运行原则是“现实—认知—语言”。隐喻享有深厚的文化底蕴和历史积淀,人类对隐喻领域的研究也层出不穷,涵盖方面包罗万象。身体是我们与外部世界连接的主要站点,有了身体,才有了自我,进而有了自我对外部世界的探索和认识。其中,“胃”作为身体的一个重要部分,是维持人类生理活动的重要基础。本研究借助CCL和COCA语料库,诉诸“胃(stomach)”的汉英相关隐喻表达,总结两种语言中此概念的隐喻词簇及应用规律,基于体认语言学理论归纳汉英胃(stomach)隐喻共有意象及特有意象,并运用文化脚本理论阐发分析两种语言在哲学思想、思维方式、用语习惯等方面的差异,以期推动身体内部器官在不同文化背景下的隐喻性研究。