教学课程资源库 更多>>

关键词： 纳西   社会活动   娱乐   服饰   摩梭人走婚  

摘要： 众所周知,社会活动对于人类交往交际起着非常重要的作用,特别对于少数民族中的纳西族而言,很多社会活动都涉及到直接或者间接的应用了英国著名语言学家Leech提出的礼貌原则的准则。社会活动在纳西族人民的交际过程中也起着非常重要的作用,各类的社会活动经验表明可以提高纳西族人民的人际交往能力。在这篇文章中,作者结合英语语言学中Leech提出的礼貌原则准则对应纳西族当中比较普遍的三个不同方面的社会活动进行问卷调查并分析研究,希望能充分体现出纳西族社会活动中与英语礼貌原则是对应的这一特点。这三个方面主要是纳西族的娱乐,纳西族的服饰,纳西族支系摩梭人的走婚。

关键词： 高职英语   语言本质差异   语音教学  

摘要： 作为高职教育的重要课程,高职英语教学的原则是“实用为主,够用为度”,目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,但针对高职生源的英语学习情况和毕业生的英语应用情况的调查显示,高职公共英语教学的这个目的并未充分达到。从索绪尔语言学关于语言本质的理论视角下,讨论英汉两种语言的本质差异,分析调查结果,发现问题在于高职院校学生的英语语音基础薄弱,进而提出了语音教学的重点和对策。

关键词： 语料库语言学   国际研讨会   跨学科   上海理工大学   征文   专业委员会   英汉语比较   Mark  

摘要： 中国英汉语比较研究会语料库语言学专业委员会和上海理工大学拟于2019年10月25-27日在上海联合举办“2019年语料库语言学国际研讨会:跨学科视角”,会议主旨演讲与特邀工作坊专家包括Antoinette Renouf教授、Mark Davies教授、卫乃兴教授、梁茂成教授、李文中教授、何安平教授、濮建忠教授、许家金教授等。我们诚邀海内外语料库语言学相关领域研究人员、教师、研究生参加研讨会。

关键词： 翻译认知研究   研究途径   研究综述   新进展  

摘要： 《心理语言学与认知科学途径的口笔译研究》评述了翻译认知研究领域的已有成果,汇集了一批新成果,是一部理论综述和实验研究并重的著作。该书深化了旧课题且拓展了新课题的研究,其实验研究所采用的'三角测量法',集中体现了当代翻译研究,尤其是翻译认知研究的趋势。本书的实验研究亦存在不足:未能采用神经成像技术、未涉及接受研究、实验样本小。展望翻译认知研究,我们认为国际/区域合作,研究数据公开,共享数据综合利用,有助于保障其进一步发展。

关键词： 天津师范大学   高级研修班   心理语言学   中国语言学   核心课程   书院   主办  

摘要： 天津师范大学将于2019年7月15日至8月9日在天津举办中国语言学书院(Linguistics Institute of China, LINC)核心课程研修班和心理语言学高级研修班。

关键词： 名学   语言学   名实关系   正名  

摘要： 先秦名学历来是中国古代语言学研究的一个重点,但由于以往学者的梳理缺乏系统性,致使众多名学学说至今仍处于相对分散游离的状态,给相关论述和引用带来了困难。因此,有必要从新的角度对先秦的名学讨论进行重新整理,发现名学发展的明确线索。

关键词： 商务英语教学   英语语言学   上海交通大学出版社   新兴学科   应用语言学   语言学研究   国际交流   宁波大学  

摘要： 宁波大学国际交流学院陈建平教授著,上海交通大学出版社2018年7月出版。商务语言学的兴起主要源起于商务英语教学的快速发展和商务英语研究的不断深入。从商务英语发展到商务语言学主要经历了三个发展阶段:商务英语的ESP、商务英语语言学、商务语言学。该著认为,商务语言学是一门业已存在的新兴独立学科,是研究商务活动中运用语言进行商务交际和沟通以实现商业目的的科学。广义而言,商务语言学是语言学与经济学、管理学、法学等学科交叉结合而形成的一门新兴学科,在学理上为应用语言学的分支学科。交叉性是商务语言学最根本的特点,语言学仍为商务语言学的本质属性。商务语言学研究的重点是商务语境中的语言使用,核心研究对象是商务话语。商务语言学的学科特点和研究对象决定了实证研究为商务语言学的基本研究范式,其研究方法具有多维性。

关键词： 应用语言学   英语教学   词汇  

摘要： 自新课程改革实施以来,英语课堂教学面临更高的挑战。将应用语言学应用于英语教学可以使学生更全面,更系统地学习英语。词汇是语言学习中非常重要的因素,应用语言学的其中一个理论就是通过词汇结构丰富语言,加深与他人的交流。文章首先对应用语言学进行了简要介绍,探讨了在应用语言学指导下的词汇教学方法,最后讨论了应用语言学在词汇教学中的基本策略。

关键词： 英语语言学   高职学生   英语创新能力  

摘要： 英语语言学是高职院校中极为重要的教学科目之一。学习英语语言学,不仅能够有效培养学生英语创新能力,还能够让学生将英语语言加以有效应用。由于英语语言学理论强大,内容多而难懂,再加上教师的教学手段单一、授课模式落后等,使英语语言学没有发挥出应有的作用。所以,英语教师要更新教学理念、创新教学模式、丰富教学资源,以此革除原来教学中存在的种种弊端,激发学生的学习兴趣,唤醒学生的创新意识,最终实现英语语言学提升学生创新能力和英语语言应用能力的教学目标。

关键词： 生成语法   普遍语法   二语习得   可及性  

摘要： 乔姆斯基的语言学思想为语言研究提供了新的视角和方法。他认为具体语言靠后天经验触发(包括社会文化因素)才能获得,具有可学性,内因需要外因来激活。他的语言学思想可以启发人们思考普遍语法可及性,并给二语习得研究带来新的思路和挑战。