教学课程资源库 更多>>

关键词： 转换生成语法   语言学   二语习得   语言教学  

摘要： 转换生成语法自提出以来便在语言学界产生了深远的影响.我国自20世纪70年代引入转换生成语法便引起了许多学者的兴趣.本文从乔姆斯基的转换生成语法出发,分析了我国转换生成语法的研究现状及其在二语习得方面的应用,并对今后国内相关研究提供了思路与建议,旨在让转换生成语法更好地满足语言教学的需求.

关键词： 语言技术   网络语言   系统功能语言学   副语言  

摘要： 互联网传播速度快、形式丰富性、生动性和临场性强,逐渐形成新的语言辅助形式,即网络副语言。本文从系统功能语言学角度出发,认为副语言具有辅助性、模糊性和非任意性。按照交际媒介划分出三个技术阶段,总结副语言形式在三个阶段的表现,解释网络语言中的颜文字、表情、图片等辅助性表达元素的语言学本质,划分出特殊符号、示情符号、自定义表情和技术手段几类网络副语言形式,探讨随着技术发展语言中的"变"与"不变"。

关键词： 中国历史   胡适   珍珠   食谱   欧美   博士学位   医学博士   语言学  

摘要： 一、徽州锅特别合胡适的口味.杨步伟1889年出生于南京望族。1912年,22岁的杨步伟担任了中国第一所女子中学“崇实女子中学”校长。后来她到日本学医,1919年在东京帝国大学获得了医科博士学位,是中国历史上第一位在国外获得医学博士的女性。回国以后,在北京绒线胡同和同学李贯中合办一所私立医院“森仁医院”。32岁时与中国语言学之父赵元任先生结婚。

关键词： 事件检测   数据增强   多实例学习  

摘要： 近年来,深度学习在事件检测领域取得了长足进展。但是,现有方法通常受制于事件检测标注数据的规模和训练阶段的不稳定性。针对上述问题,本文提出了基于语言学扰动的事件检测数据增强方法,从语法和语义两个角度生成伪数据来提升事件检测的性能。为了有效的利用生成的伪数据,该文探索了数据增加和多实例学习两个训练策略。在KBP 2017事件检测数据集上的实验验证了我们方法的有效性。此外,在人工构造的少量ACE2005数据集上的实验结果证明该文方法可以大幅度提升小数据情况下的模型学习性能。

关键词： 历史叙事   语言学转向   新康德主义   批判与反思   科学性和艺术性   科学性与艺术性   19世纪初   20世纪中期  

摘要： 从历史解释到历史叙事:—个研究视域的转换关于史学自身性质和地位的探讨,从19世纪初职业史学诞生之时起便从未停歇。19世纪末至20世纪初,新康德主义、新黑格尔主义对实证主义史学的种种批判与反思所反映的就是史学科学性和艺术性这两种立场的论争。至20世纪中期,大半个世纪的讨论大致形成了一个共识,即“史学既非严格意义上的科学也非真正的艺术,而是一门兼具科学性与艺术性的学科”

关键词： 高校英语阅读教育   语言学   实践  

摘要： 英语是当今世界通用度最高的语言,随着时代的发展,我国已逐步与世界接轨,因此国家已开始加强英语教学的力度。作为培养人才的重要阵地,高校应该结合语言学中的教学方法,提高英语阅读教育成效,为国家输送更多相关人才。本文就我国高校英语教育存在的问题,以及如何实践语言学在其中的应用进行了深入分析。

关键词： 对比语言学   研究   新趋势与新思考  

摘要： "自然科学的成果是概念"这一理论不只在自然学科中运用,在人文学科中的实践也有一定理论基础。就语言学科来说,经过人们不断实践、调整与运用中得出的。本文就对比语言学研究的新趋势与思考进行重点论述,并以提升重视程度与研究方式更灵活等角度开展分析,旨在为相关学者研究提供参考。

关键词： 基于实例   《英语语言学理论与发展研究》  

摘要： 专业的英语学习,不应仅仅停留在字词句的层面,而应从语言学的理论层面来认识这一学科,从而形成对这一语言的全面把握,并以此助力英语综合水平的提高。《英语语言学理论与发展研究》(赵牟丹著)一书从语言学的理论层面,对英语语言进行了追根溯源式的透彻研究,从英语所传承的语言文化这一宏观角度,再到英语的词语表达、语义语法等微观层面,论述全面、到位,是一本不可多得的英语学习基础著作。

关键词： 认知语言学   习语理据   英语习语   中学英语习语教学  

摘要： 以认知语言学为视角,运用意象图式、概念隐喻、词源理据性、构式语法理论分析习语的形式与意义之间的理据,探讨了基于理据解析的中学英语习语教学,提出了习语教学应将语言解析与多种符号模态结合起来的建议,以达到习语教学的最佳效果。

关键词： 菜肴名称   隐喻   转喻   认知   倾向性  

摘要： 基于认知语言学的理论,本文探讨了隐喻和转喻型菜名的类型。隐喻型菜名主要分为单一隐喻和多重隐喻,转喻型菜名主要分为单一转喻和多重转喻,在菜肴命名过程中还存在隐喻和转喻的相互作用。此外,命名者在给菜肴命名时具有三种倾向性:文化选择倾向、个人体验倾向和语用倾向。