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关键词： 认知语言学   语法教学   大学英语   语义  

摘要： 传统英语语法认为结构并无意义,忽视结构和语义的联系,过分强调句子形式和语法规则,造成语法教学的单一和机械,一定程度上影响着人们对英语的学习和教学.而认知语言学,从人们的认知出发,重视语义,强调形式与语义的有机结合.认知语言学的理论解释力十分强大,能够合理解答学习者的疑问,为教学提供新颖的视角和范式.用认知语言学指导大学英语语法的实践教学,符合新时代人们对语义的追求,具有现实意义.

关键词： 英美文学作品   《红字》   文学殿堂   文学意义   语言学视角   语言特点  

摘要： 英美文学是世界文学殿堂的重要组成,拥有着独特的语言特点和文学意义。从语言学的角度分析,英美文学作品的语言特点分明,极具研究意义。本文以优秀英美文学作品《红字》为例,探讨语言学视域下的英美文学语言特点。

关键词： 语言学概论   课程实践   第五版   教程   教学研究   高校   课程教学体系   引导学生  

摘要： 语言学教程是语言类专业课程教学体系中的基础理论课,它有助于引导学生透过语言的现象去深人探索语言形成、发展与应用的功能、意义和规律,从而有效提高学生对语言学的认知水平,提升学生在语言学习中的效率与效果。由胡壮麟主编的《语言学教程(第五版)》是我国语言学研究中的经典教材,被广泛应用于英语专业本科、硕士语言学方向,以及其它语言学学科的课程教学指导。

关键词： 《老人与海》   感官   知觉域   语境  

摘要： 由于受到某种刺激后,人的感官会产生以下五种感觉,分别为视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉.从情景认知输入来说,不同的刺激会在这一过程中有效地融合.在小说中,这五种感官知觉与都会以相当直观的形式体现出来.通过清晰而又充分的描述,利用感官知觉域构成不同的情境和语境.在所有感官知觉域融合的基础上,才可构成完整的认知域矩阵.文章基于认知语言学分析讨论了海明威的《老人与海》,从视觉、听觉以及嗅觉几个领域,深入探究《老人与海》中的感官知觉域的语境,体悟作者情感,直观地感受文章的潜在内涵与价值.

关键词： 生态语言学   互动教学模式   必要性   原则   意义  

摘要： 新英语课程标准提出英语课程是初中的一门重要课程,强调以学生为中心的教学模式的重要性,提倡积极的学习态度是成功的关键。同时,学生的学习兴趣、自信心和创新能力也会得到激发和提高,合作意识也会得到增强。显然,传统的教学模式不能满足这些要求。因此,互动教学模式(ITM)已被纳入初中英语教学。该研究主要从生态语言学视角下的初中英语互动教学模式实施的必要性、原则、模式以及意义四个方面进行探究。

关键词： 英语语言学   语言学研究   多维视角   社会经济发展   语言应用   实际需要   国际化  

摘要： 在国际化的社会经济发展背景中,英语的研究、教育与应用正成为人们关注的热点问题。就现代英语语言学的研究而言,它必须随着语言应用的实际需要来进行有针对性地总结和归纳,提高英语语言学研究的应用性和实践性。

关键词： 认知语言学   词汇   认知   研究  

摘要： 词汇是语言的基础,而词汇学习则是英语学习的关键。根据认知语言学的观点,学习者从认知角度出发来学习语言,了解整个语言体系,有利于提高英语词汇教学的效率。此文就当代大学英语词汇教学的认知展开研究。

关键词： 英语新闻   语言学   差异   媒体  

摘要： 语言是新闻传递的工具,通过运用合适的语言来达到更有效的传达是十分重要的。该文联系语言学对中外媒体的英语新闻报道进行了对比分析,通过分析五个不同媒体在词语的大众性、客观性及简洁性等特点的体现,以及在英语句子样式、句子结构等方面对不同媒体在新闻表达上的差异进行了分析,发现中外新闻传播的优缺点,总结本国传媒在新闻撰写上的不足与缺陷,以及提高新闻撰写能力的方式。

关键词： 感谢表达   恩惠   认知   视点   心理  

摘要： 语言学界关于日语感谢表达的研究,主要集中在致谢语与致歉语的使用情况上,而从认知语言学视角观察日语感谢表达的研究还较为少见。本文尝试借助认知思维框架,以《现代日语书面语均衡语料库》中抽取的关于感谢表达的实例为数据,着眼于这些表达中出现频率极高的授受动词,并结合日语表达习惯及其蕴含的文化心理,从“视点”的角度,对日语中的感谢表达进行了分析。研究发现,日语中的感谢表达集中体现了日语的“主观性”视点的特点。透过日语感谢表达的形式认清其认知机制,才能更好地指导交际实践。

关键词： 先秦出土文献   话题类型   义类  

摘要： 本文以先秦四种出土文献为例,提出一种认定出土文献语料类型的研究思路,即对先秦出土文献逐字意义描述后,根据既设的一个能全方位反映语言交际内容的语义分类体系,分类统计相关文献中各类语境字义单位的出现频率、语境字义单位数等,确定每种文献的话题热点、盲点及盲点边缘区的情况。话题热点是文献语料类型的重要判定标准。通过话题类型的调查,一方面可从历时视角比较不同文献在话语分布上的差异,揭示不同文献的语料属性,另一方面可从共时视角审视同时期相同文献内部语言文字单位使用的异同,凸显文献内容的特殊性。