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关键词： 生态语言学   语言生态学   学科发展  

摘要： 语言与生态的关系是生态文学、文化理论研究中的一个重要问题,生态语言学为认识这一问题提供了很好的视角和依据,但国内文艺学、美学界对它一直较少论及。生态语言学近些年来发展迅速,国内外语学界对它关注激增,但这一学科发展仍面临不少问题。这使得无论从生态语言学与生态文学、文化理论的结合研究来看,还是从生态语言学自身发展来说,都需要我们对这一学科的产生、发源、发展与趋势有更清晰的把握。生态语言学的产生经历了从'语言生态学'到'生态语言学'的概念转换,这两个概念标志着两种不同的问题领域和研究范式,在环境概念理解上也有差异。产生之初的生态语言学与社会、心理、地理等表现出一种复杂关联,当今的生态语言学在批评范式、批评对象和学科属性等方面则出现一些新的趋势。对此加以钩沉描画,可以更好地理解这门学科的未来发展及其对生态文学、文化理论研究的重要意义。

关键词： 语言学导论   素质   能力   教学模式  

摘要： 多项研究显示当前的语言学导论课存在着偏重知识的传授而忽视能力和素质培养的问题。针对这一问题,该文提出“知识、能力、素质”三位一体的新的教学模式,即在向学生传授语言知识的同时,注重培养学生的逻辑思维能力、科研能力,全面提高学生的素质。本研究以某高校外国语学院2015级英语专业两个班的学生为研究对象,采用了实验研究和问卷调查的研究方法来验证新模式的教学效果。研究结果显示新的教学模式有利于学生素质和能力的培养;学生从新的教学模式中获益良多。

关键词： 生态语言学   旅游话语分析   生态价值取向  

摘要： 生态语言学视角下旅游话语研究尚不多见。本文以生态语言学理论为指导,采用话语的生态分析模式对桂林漓江旅游景区官网上的节选语篇进行分析,目的是为了通过话语分析揭示语篇的生态价值取向,加强语篇的生态保护宣传效果。研究发现,该语篇总体上是生态有益型语篇但同时含有生态取向模糊及有害信息,需引起景区和游客等多方注意。本研究尝试以生态新视角研究旅游话语,既拓展生态语言学作为适用语言学的应用范围,丰富旅游话语研究成果,又通过语言研究呼吁各方在旅游活动中的树立环保意识,引导人们的环保行为。

关键词： 《咏水仙》   及物性   态度评价   生态话语分析  

摘要： 系统功能语言学作为话语分析的工具,为生态话语分析提供了具有可操作性的分析框架。从及物性和态度评价两个角度分析华兹华斯诗歌《咏水仙》中的生态意蕴发现,《咏水仙》属于典型的生态保护型语篇,主要通过及物性过程中参与者的施动形式、态度资源中带有积极色彩的鉴赏性评价来构建诗人积极的生态观。

关键词： 认知语言学教学观   微课   习得   改革  

摘要： 本文以认知语言学核心理论为基础,尝试建构以'微课'为主要形式、以'构式习得'、'多义词习得'为内容、以'基于使用'为主要目标的大学英语教学新模式。现代教育技术与大学英语教学的深度融合将为大学英语教学改革、创新提供新的思路与借鉴。

关键词： 致使类兼语构式   体认语言学   概念套叠  

摘要： 本文在体认语言学视角下提出概念套叠模型,进一步分析致使类兼语构式的组配机制和认知成因。依据该模型,致使类兼语构式的句法套叠形成于其成分构式在概念层面的套叠;实现概念套叠的途径为相互依存关系;压制能促成相互依存关系的形成;语法构式之间的相互依存和压制关系为语法表征的组成部分。概念套叠源自生活中人们对实体物质套叠体验的映射,这也体现了"现实-认知-语言"这一体认语言学的核心原则。

关键词： 教学运用   转换生成语法   语言机制   二语教学   认知语言学   语言意识   教学效果   九十年代  

摘要： 认知语言学作为语言学的一门分支学科是在反对主流语言学转换生成语法基础上诞生的,开始成型于上世纪八十至九十年代。认知语言学代表一种研究范式,是多种认知语言理论的统称,阐释语言和一般认知能力之间的紧密关系。近年来,语言学家们开始尝试将认知语言学理论运用于二语教学当中,旨在指导语言教学和在语言教学中探寻语言习得规律,进而完善认知语言学理论体系。探索认知语言学理论与二语教学实践相结合,可以极大提高二语教学水平和教学质量,通过对语言机制研究探究人类认知的生成与发展。从认知角度探讨二语教学的规律和方法,进一步加深和了解语言学习与应用的认知过程与规律,为二语教学研究提供新理据与新视角,提高大学生的语言意识和教学效果。

关键词： 日语文章结构   连接论   连锁论   统括论   构成要素  

摘要： 文章结构研究是日语语言学研究的重要内容,分析单位一般包括“段落”“句段”和“构成要素”等。分析文章结构的传统观点主要有“连接论”“连锁论”和“统括论”,此外,在日语学术写作领域的文章结构研究中,“构成要素”这一分析单位越来越受到重视。语言学视域下的文章结构比较研究以日英比较为中心,还有日韩、日汉等的比较研究。日语教育领域的文章结构研究多来源于教学实践的问题意识,也更重视研究结果的实际应用。

关键词： 语言翻译观   文化翻译观   对比  

摘要： 各民族文化及逻辑思维上的差异,导致翻译困难重重,这就诞生了两种基本的翻译观念.它们有的注重文字,有的注重文化,彼此之间有着极大的差异.基于此,本文对这两种基本观念进行比对分析,以供借鉴.

关键词： 半衰期   语言学   中文学术图书  

摘要： 文献半衰期能够从文献利用的角度上,定量地揭示科学文献的老化规律。本文利用语言学学术图书的参考文献和引证数据,测量中文语言学图书的引用图书半衰期、引用期刊半衰期、被图书引用半衰期、被期刊引用半衰期及其变化趋势,多角度揭示了图书的老化特征及其演变规律,对探索文献老化规律、提升图书利用价值、优化馆藏结构具有重要价值。