教学课程资源库 更多>>

关键词： 新文科建设   高校学报   发展   系统功能语言学  

摘要： 新文科建设是新时代国家发展重大战略，中国特色和世界一流水平的中国哲学社会科学是新文科建设的核心内容、任务和目标。文章分析了新文科建设的主要内涵，讨论了高校学报在新文科建设中实现高质量发展的新作为，探讨了系统功能语言学视角下新文科建设中高校学报高质量发展策略，希冀在推动新文科建设发展的同时，实现学报自身的发展，为中国式现代化建设贡献力量。

关键词： 社会语言学   乌鲁木齐天山区   地名特征  

摘要： 本文以乌鲁木齐天山区地名为研究对象，在社会语言学视域下分析了其音、形、义等特征。在此基础上，剖析该地区地名的命名理据和内涵，旨在更加全面地了解乌鲁木齐天山区的地名文化，揭示该地区的历史文化底蕴，进而促进对地名文化的保护。

关键词： 《社会语言学导论(第六版)》(第十二章)   英汉翻译   文本类型理论   信息型文本  

摘要： 本实践报告是基于珍妮特·霍姆斯(Janet Holmes)和尼克·威尔逊(Nick Wilson)的《社会语言学导论(第六版)》(An Introduction to Sociolinguistics,6th Edition)第十二章的英汉翻译实践报告。此书于2022年由劳特利奇(Routledge)出版社出版。经检索,此书尚未出版中文译本。本报告围绕此书第十二章“性别、礼貌与刻板印象”(“Gender,politeness,and stereotypes”)展开论述,探讨了不同性别所涉及的语言竞争与冲突,详细分析了语言的社会功能以及语言的性别差异。源文本是一本社会语言学教科书,包含示例和练习题,也是一部学术性著作。在文本类型理论的指导下,经过分析,源文本是兼顾其他文本类型的信息性文本。本次翻译实践译文的目标读者多为社会语言学领域的研究者。本实践报告能够促进异性之间的言语交流,也能够为相关教材及专著翻译提供借鉴。 本翻译实践报告分为五部分。第一部分概述其翻译任务,介绍了翻译项目的背景和源文本的特点。第二部分描述了翻译实践过程,包括译前准备、翻译过程、译后工作三个方面。第三部分为翻译理论概述,主要介绍莱斯的文本类型理论,分析源文本的文本类型,论述该理论在此翻译实践报告中的应用。第四部分为翻译案例分析,分别从词汇、句法、语篇三个层面分析该理论在文本中的应用。在词汇层面,采用了增译、省译、词类转换的翻译方法;在句法层面,采用了拆分、语态转换、语序调整的翻译方法;在语篇层面,聚焦词汇衔接与语法衔接手段的翻译。第五部分为翻译实践总结,本章总结了译者在翻译过程中的主要发现和收获以及翻译中所遇到的问题,并结合这些问题进行反思,为信息型文本的翻译工作提供借鉴。

摘要： 湖州历史源远流长，文化基因生生不息。“在湖州看见美丽中国”相关宣传标语能够彰显城市魅力、展示城市形象和增强文化传播力。本文从文化语言学、认知语言学的角度分析湖州的特色宣传标语，探究标语背后呈现出的市民真实文化生活状态及认知心理，打造“最湖州”的文化标识。

关键词： 彝族   婚嫁歌   义诺土语   语言描写  

摘要： 本文以四川省马边彝族自治县高卓营乡大河坝村的婚嫁歌为调查研究对象,主要选取了马边彝族婚嫁歌三种类型中的各一首,采用“三行对译”的形式分别对其进行描写。对彝族婚嫁歌的语言进行共时描写,不仅是彝族义诺土语语音音变、词汇释义、语法解析、韵律描写、修辞分析的基础和前提,为彝语方言甚至是藏缅语的研究提供语料价值,而且是语言学和文学交叉学科理论与方法的具体实践和深化,是中国少数民族语言、文学结合研究的必经之路。

摘要： 引言学界展望（语言学）由日本中国语学会学界展望编辑委员会（委员长为秋谷裕幸）负责。一如既往，本文原则上以2021年1月至12月在日本公开发行的著作以及学术论文为对象，同时也涉及在海外公开发行的重要研究成果。

摘要： 我国外语学界著名二语习得专家俞理明教授于2024年5月20日逝世，享年79岁。俞理明教授1945年5月出生于上海，北京大学西方语言文学系本科毕业，1996年于加拿大多伦多大学获博士学位后回国，任上海交通大学外国语学院教授。俞理明教授在二语习得中的语言迁移问题、二语习得的学科属性研究、教育语言学、双语教学的理论和实践等领域做出了杰出贡献。他于2010年发起中国教育语言学研究会并被推选为该研究会会长，2023年卸任，被提名为荣誉会长。

关键词： 社会语言学   反谚语   俄罗斯社会   新冠疫情时期  

摘要： 语言与社会的关系问题是国内外学者研究的热点之一。诞生于20世纪60年代的社会语言学的研究核心就是语言和社会的关系问题。疫情时期产生的新反谚语是语言变化的重要表现,他们反映了俄罗斯社会的现状,同时又表达了俄罗斯民族的思想意识和价值观念。然而,对于该时期的反谚语的研究尤其罕见。 本文从社会语言学角度,通过量化分析该时期反谚语的特点。同时运用了历时和共时结合的方法分析该时期的俄罗斯社会。 从社会语言学角度研究疫情时期反谚语可以丰富反谚语研究,为学者研究反谚语提供新视角、新方法。同时,论文聚焦唤醒人们对语言研究外部因素的思考,不仅有助于人们把握疫情时期反谚语的特点,还有助于其了解俄罗斯社会现实和俄罗斯人民的精神世界。 研究的创新之处在于:首次尝试对新冠疫情时期的反谚语进行系统的研究。所有反谚语选自一本权威词典——俄罗斯科学院语言学研究所于2021年出版的《疫情时期俄语词典》。该词典收录了疫情时期反谚语,具有代表意义。论文首次使用社会语言学理论和方法研究疫情时期的反谚语。 论文包括引言、正文、结语、参考文献和附录。 引言中介绍了中俄两国反谚语的研究现状。明确了研究对象、研究主体、研究目标和研究方法,并且指明了本课题研究的理论意义和实践意义。 第一章是理论部分,阐明社会语言学发展历程,确定反谚语的定义,以及应用社会语言学理论研究反谚语的可靠性。 第二章是在社会语言学视角下揭示疫情时期反谚语的特点。 第三章是透过疫情时期反谚语分析俄罗斯社会。 结语对研究结果作简要总结。 最后的附录部分列出了论文中收集的所有疫情时期反谚语。

关键词： 认知语言学   意象图式   隐喻  

摘要： 《项链》是法国著名作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说，其以真实生动的人物描绘和寓意深刻的故事情节，展现了当时社会背景下人性的弱点和社会现实。作品对后世产生了深远的影响，是世界短篇小说史上的经典之作。这篇小说表面上看似是一个关于命运和道德教训的故事，但在更深层次上，蕴含着丰富的隐喻和象征意义。文章在认知语言学框架下，运用意象图式理论来解析《项链》中的空间隐喻、情感隐喻、物品隐喻及身体部位隐喻。

摘要： 由文学与传媒学院杨运庚教授领衔的安康学院语言学教师团队是“第二批陕西省高校黄大年式教师团队”,团队拥有陕西省教学名师3人、陕西省优秀教师1人、陕西高校优秀共产党员1人,安康市优秀教师1人、安康市有突出贡献专家1人。团队聚焦陕南方言、汉语词汇、地方古籍文献等语言问题开展学术研究,提升团队课堂教学内涵,深入地方文化服务主战场,成为地方文化传承创新的排头兵。团队以坚韧之志,用心书写立德树人、爱国奉献的奋斗人生。