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摘要： 一、新疆尉犁县“狮文化”的发展（一）“狮文化”的地理成因尉犁县地处新疆巴音郭楞蒙古自治州，位于塔克拉玛干沙漠东北缘。早在西汉时期，关于尉犁县的文献记载已在《汉书》中出现，称其为渠梨城。独特的地理样貌酝酿了这座绿洲城郭的别致风光，因其大漠、山川、胡杨、河流等自然景观，罗布淖尔文化也诞生于此地。本文的研究对象尉犁县狮子舞，按照舞蹈类型的划分，从属于典型的拟兽类舞蹈。

摘要： “外语学科核心话题前沿研究文库”(Key Topics文库)是十三五国家重点出版物出版规划项目,由外语教学与研究出版社自2018年起陆续出版。“文库”精选语言学、应用语言学、外国文学研究、翻译学和跨文化研究五大方向的100余个核心话题,一个话题一本书,深入探讨该话题在国内外的研究脉络、研究方法和前沿成果,精选经典研究以及原创研究案例,并对未来研究趋势进行展望。

摘要： 应用语言学视域下，英语阅读教学与文化导入紧密相连，二者相辅相成，共同促进学生的英语综合应用能力发展。文化导入作为阅读教学的重要组成部分，能够帮助学生深入理解文本背后的文化内涵，增强对目标语言文化的认知和理解。在英语阅读教学中，教师应充分运用应用语言学理论和方法，结合文化导入，提高学生文化理解能力和跨文化交际能力。《应用语言学视域下的当代英语教学新探》一书从应用语言学的视角出发，对当代英语教学进行了全面而深入的探讨。

关键词： 表情包   “词”的再定义   网络书写空间  

摘要： 近年来由于社交媒体的发展，满足人们在互联网平台上的社交需求的emoji成为主流。本文以批判语音中心主义为切入点，结合中西方语言学家的观点，去论证西方语音中心主义在研究中文上的局限性，从而解释中文网络书写空间中emoji作为词的合理性。希望通过对语音中心主义的批判使更多人意识到语音中心主义的局限性，从而推动中国本土语言学的再发展。

关键词： 应用语言学   高校英语文化   导入策略  

摘要： 随着时代的发展和全球化的稳步推进，英语在日益紧密的国际合作与交流中发挥着至关重要的作用。应用语言学作为一门研究语言实际应用的学科，其理论和方法已被引入到高校英语教学中。它不仅可以帮助教师了解语言学习的过程和原理，更好地设计教学活动，而且可以帮助学生在实际交流中更好地使用英语，提高语言应用能力。将应用语言学与高校英语教学相结合，对提高英语教学质量具有重要意义。

关键词： 犯罪构成   构成要件   符号的任意性   语言的创造性  

摘要： “构成要件”概念在大陆法系有两条相互独立的发展脉络，其一是发端于拉丁文corpus delicti和德文Tatbestand(行为构成)的狭义脉络，其二是发端于法文élément constitutifs(构成要素)的广义脉络。两条脉络先后实现了四次交汇。多国刑法知识在中国的碰撞使“犯罪构成”与“构成要件”在中国刑法学发生了翻译变形和指涉互易。基于符号的任意性、语言学上“假朋友”的普遍性、语言的创造性和输入国的主动性，“构成要件”概念在不同语言间出现词义和应用的变化也有合理基础，我国传统通说的犯罪构成理论并非对费尔巴哈构成要件理论的误读或对德国体系的“苏俄化”改造。“构成要件”概念一脉相承，而“犯罪构成”理论百花齐放。中国刑法学应探究大陆法系刑法完整的历史脉络，尊重概念和思维方式的地方性，容纳多种犯罪构成理论共存并进。

摘要： 系统功能语言学作为一种全面描述和解释语言内在结构和功能的理论框架，为翻译质量评估提供了新的视角。系统功能语言学不仅关注语言的表面形式，更深入语言的意义和功能，这与翻译过程中需要保持原文意义和功能的要求不谋而合。因此，从系统功能语言学的视角出发，构建一个基于文本的翻译质量评估模式，对于提高翻译质量、规范翻译行业具有重要的理论和实践意义。笔者在开展江西省社会科学“十四五”基金项目“基于双语语料库的新时期中国科幻文学‘走出去’研究——《三体》全系列日译研究”（项目编号：22YY05）的过程中深度学习了《功能语言学与翻译研究——翻译质量评估模式建构》一书。

摘要： 生态语言学理论是以生态学和教育学等理论为基础，并融合语言学、社会学和心理学等学科知识而形成的一门新兴学科。在教育教学中，教师要以“生态”为中心，从学生的学习角度出发，运用生态语言学理论来指导英语教学活动的开展。由于小学生的英语水平还处于初级阶段，这就要求教师在教学过程中充分考虑到学生的英语水平，利用生态语言学理论来帮助学生更好地学习和掌握英语知识。本文基于生态语言学理论探讨了提升小学生英语综合能力的策略。

关键词： 《红楼梦》   归化   异化   直译   意译   语料库  

摘要： 颜色不仅与人类生活息息相关，也被广泛地运用于文学作品中。笔者在语料库语言学视角下，对语料库中《红楼梦》杨、霍译本中的颜色词英译进行研究。研究发现：杨为了向外宣扬中国文化，广泛使用了异化策略；而霍着重考虑读者的可读性，大量使用了归化策略。同时，笔者也得出了以下结论：出于不同目的，颜色词可以用归化和异化的翻译策略进行翻译，具体来说，可以运用意译和直译的翻译方法翻译。本研究有助于加强读者对《红楼梦》中颜色词文化的理解以及加强译者翻译颜色词的能力。

摘要： 国家语委“十四五”科研规划2023年度立项课题“统编语文教材语言学知识向语文知识转化策略研究”（ZDI145-78）开题研讨会于2024年3月23日在人民教育出版社举行。会议由厦门大学嘉庚学院主办，厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心、人民教育出版社小学语文室、人民教育出版社中学语文室、两岸语言应用与叙事文化研究中心承办。来自教育部教材局、教育部语言文字信息管理司、人民教育出版社、南京大学、北京师范大学、江南大学、厦门大学嘉庚学院、厦门大学、喀什大学、广东教育出版社、北京市海淀区中关村第一小学等单位近30位专家学者出席会议。