教学课程资源库 更多>>

关键词： 清代经学   语言学转向   传统经学   两汉经学   魏晋玄学   东方文化   实用精神   今古文经学  

摘要： 相较于两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学,清代经学过于专注文字考据的“小学”功课,而使中国传统经学中义理之“大学”特色大为褪色,乃至有了所谓“死在字下”之说,甚至有了冯友兰所谓“中国经学终结”之说。然而,如若我们以当代哲学的“语言学转向”作为清代经学可资参照借鉴的他者,那么在这个全新的视角下,清代经学的面貌将会彻底改观。通过这一视角,不仅能够真正展现中国经学固有的实证和实用精神,而且能够从古老的东方文化出发,为人类文化进入“后形而上”时代开辟新的篇章。

关键词： 新文科   新时代   语言学   大语言学观   交叉融合  

摘要： 中国语言学自先秦以来,不仅取得丰硕的成果,而且形成独特的研究传统。近现代之后,中国语言学逐步转型,学科细分所致的新的研究态势已经不能适应新时代新文科要求。中国语言学需要在承继优良学术传统的基础上,面向人工智能和数字技术,走“大语言学”发展之路。

关键词： 莱布尼茨   现代数学   自然神学   物理学   语言学   逻辑学   数学家   法学  

摘要： 戈特弗里德·威廉·莱布尼茨(1646年7月1日一1716年11月14日),德国哲学家、数学家、律师。莱布尼茨是历史上少见的通才,研究领域涉及哲学、数学、神学、法学、历史学、语言学、物理学等,在政治学、法学、伦理学、神学、哲学、历史学、语言学诸多方向都留下了著作,被誉为“17世纪的亚里士多德”,也是现代数学和逻辑学的奠基人之一。他还是最早接触中华文化的欧洲人之一,著有《论中国人的自然神学》。

关键词： 文化语言学   西安   南京   地铁站名  

摘要： 西安和南京悠久的历史、璀璨的文化使得它们的地铁站名蕴藏着丰富的历史文化内涵。本文从社会语言学的角度浅析西安和南京的地名文化,主要从地铁站名的语言特征和文化特征两方面探究地铁站名的语言,并比较它们各自体现出的命名特点。其背后所折射出的历史文化和社会发展,对于传承与弘扬古都文化,推进两地文化建设具有重要价值。

关键词： 生态语言学   《三国演义》   译本对比   生态哲学观  

摘要： 《三国演义》作为我国古典四大名著之一,体现了大量儒道自然观,其外译有助于传播我国自然哲学思想。东方生态智慧的传播,对于协调人与自然的关系具有现实的道德意义。鉴于此,文章通过对比研究虞苏美、罗幕士两位译者对于《三国演义》的译著,分析二者翻译的异同,探究不同译者在翻译实践中如何体现其生态哲学观。

关键词： 语言学项目   中华学术外译   译传策略   统计分析  

摘要： 中华学术外译承担着向世界传播中国声音的使命,已成为备受瞩目的国家级项目。但目前对项目的整体研究相对较少,尤其缺乏对具体学科门类的实证分析。通过对2010-2022年的立项信息的研究结果显示,语言学立项主题以汉语本体研究为主、立项文版分布不均衡、推荐选题数量有限、海外传播力度不足,因此,建立语言学撰写、出版、翻译和海外传播的外译联动机制,广泛选题,积极申报,平衡文版,以通过多维角度、多方渠道来推动中华学术外译的高效实施,为项目决策者和申请者提供重要参考。

关键词： ChatGPT   自然语言   机器语言   体认语言学   语义表达与应用  

摘要： 2022年年底美国OpenAI发布的聊天机器人程序ChatGPT展现出人工智能空前的自然语言处理能力,它的出现不仅将人工智能在自然语言上的开发进程大大推进一步,还在语言学、文学、教育教学等众多领域掀起了使用狂潮。但在使用的背后,欢喜与隐忧并存,因此了解ChatGPT的机器语言表达本质显得尤为重要。本文立足于“体认语言学”的语言观,以对话交际、文学创作、教育教学中的语言运用为例,通过对比自然语言以探讨ChatGPT语义表达的本质和影响影响,并提出相应解决策略和展望。

关键词： 心理语言学   非英语专业研究生   研究生   英语口语   对策  

摘要： 随着我国高校研究生不断扩招,教育质量保障成为热议,使得非英语专业研究生(以下简称研究生)的英语教学改革热度持续上升,而口语教学改革仍缺乏关注。研究发现,当前研究生英语口语教学问题突出,具体表现为教学过程缺乏思维引导、教学理论与实践不扎实、教学语境脱离实际应用以及教学评价忽视心理支持。由此,研究基于心理语言学的言语习得四阶段提出相应对策:一是培养英语逻辑思维能力,二是推动理论与实践良性循环,三是创设良好口语教学语境,四是缓解学生口语表达压力,以期优化研究生英语口语教学,提升研究生口语能力。

关键词： 语言学   案例驱动   Python   教学  

摘要： 分析面向语言学专业开展Python教学的现状,提出语言学案例驱动的Python教学方法,从利用传统教学案例精讲Python基础知识、推动学生独立寻找语言学案例、个性化指导启发学生完成编程3个方面,介绍具体教学实践过程。

关键词： 地理学语言   地图学   地图语言学   地图演化   泛地图  

摘要： 地图作为地理学的第二语言,具有与自然语言相类似的结构、功能和性质。以往的地图语言研究主要关注地图符号的语言学机制,但缺乏从地理学语言视角分析地图语言的内涵与特征。同时,随着信息技术的发展和大数据时代的到来,泛地图的概念被提出并得到进一步发展。在泛地图背景下,地图在表现形式和表达内容等方面发生了明显的改变,演化出许多新的特征。本文首先基于语言学理论分析了地理学语言的语言学内涵,指出在地理学视角下地图语言的概念应当从地图符号转向整个地图体系。在此基础上分析了地图的语言学内涵,阐述了现代地图语言的概念泛化特征,即“内容”泛化和“形式”泛化。其次,本文以地理学语言的视角分析了地图的语音、语义和语法结构,以及地图演化进程中语言结构的演变特征。最后,本文类比语言学中元功能的概念,对地图的语言元功能,即概念、人际和语篇功能进行了剖析,并指出地图演化过程中语言功能发展的新特点,涉及地图的信息载负、信息传播、认知和模拟功能。本文基于语言学视角,对作为地理学语言的地图及其演化过程进行剖析,深化了对地图语言机制的理解,为地理学语言的研究提供了一种新的范式。