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关键词： 一词多义   原型范畴   转喻   隐喻   多义词教学  

摘要： 语言中普遍存在着一词多义现象,从一词一义到一词多义经历了复杂的词义延伸和拓展历程。从认知语言学角度,认知语言学基于语义的中心地位,强调了语言的理据性,指明一词多义是人类思维方式和认知手段在语言层面上的具体体现。本文基于原型范畴化、概念隐喻和转喻理论,探讨了一词多义现象产生的认知理据。词义发展的认知理据性也进而为多义词教学提供了有益启示,指出多义词教学活动的开展要依据词义延伸的认知理据性,以期实现词汇教学的效率化。

关键词： 对比语言学   外语教师专业素质   词汇意象   句法结构   话语体系  

摘要： 对比语言学通过比照不同语言之间的差异,深刻洞察语言的本质和规律。我国外语教师精通母语和至少一门外语,具有对比语言学素养发展的天然优势,但目前学界对外语教师专业素质中汉外对比语言学素养的关切并不多。本文以英汉词汇意象、句法结构和话语体系对比研究为例,阐析英语和我们的母语汉语之间在语言本体、民族思维与传统文化层面均具有显著性差异,借此呼吁外语教师不断提高对比语言学理论素养,真正担当起培养服务于国家战略、满足国家需要、具备良好跨文化沟通能力的外语人才之重任。

关键词： 言语影响   俄罗斯心理语言学   言语操控   类型学研究  

摘要： 言语影响是指发话人在将话语主题、受话人情境及其他沟通条件均纳入综合考量的前提下,有意择取和组织语言手段和话语方式,从而对受话人产生复杂的情感—认知—沟通影响,达成发话人预设的言语/行动应答行为。本文基于俄罗斯心理语言学研究视域,系统诠释言语影响概念的内涵与外延,探索各类认知—意志语篇中言语影响模式的区分与互动,以期为发掘营造融洽交际氛围、促进社会和谐的言语影响话语机制提供可资借鉴的人文观察和理性思考。

关键词： 统编初中语文教材   文言文注释   语言学   优化   融合  

摘要： 统编初中语文教材文言文注释具有鲜明的语文学色彩,注释内容与注释体例存在术语混同的杂乱性、随文释义的主观性、词义训释的不彻底性等问题。本文建议将字际关系、造字意图、词义系统、词本义与引申义、储存义与使用义等语言学基本理论适度引入教材注释与教学实践,充分利用传统训诂学的既有研究成果与丰厚学术资源,借助当代语言学的科学性、系统性、严谨性引导规范注释活动,积极促进语文教材语言学知识向语文知识的转化与融合。

关键词： 模糊语言学   高校英语   翻译教学   遵循原则   翻译方法  

摘要： 语言的本质特性是模糊性,由于翻译是一种跨语言、跨文化、跨社会的语言活动,要让翻译达到内容完整性、风格统一性、表达流畅性的效果,翻译活动中需要贯穿模糊性。在模糊语言学背景下,模糊语言学和翻译研究具有契合性,对高校英语翻译教学带来一定影响,对教师翻译教学、学生翻译学习、教学语料选择都产生影响。教师在实施翻译教学的过程中,应当注意一定的翻译事项,让学生基于语境翻译、体现文化差异、掌握语用原则。教师还要指导学生英语翻译方法,包括对等译法、增词法、变异译法、省略法、灵活处理法。在模糊语言学背景下,高校英语教师基于这些方法实施教学,能够提高翻译教学的效果。

关键词： 木央苗语   亲属称谓   文化内涵  

摘要： 亲属称谓词的构成和发展,蕴藏着一定的文化内涵,体现了语言是文化的载体。苗语亲属称谓词不仅反映了血缘关系的亲属远近和历史的文化痕迹,更是苗族社会制度发展的一种反映形式。基于文化语言学视角,梳理木央苗语亲属称谓的历史发展进程,揭示其蕴含的“古代婚姻家庭形态”和“母系氏族制”的文化痕迹,分析其“尊亲敬长”“幼子继承制”“长嫂如母”等文化内涵。

关键词： 学术英语   应用语言学   医学   词块  

摘要： 词块是学术文本的特征性标志,是研究者建构学术身份的重要手段。对词块的使用特征进行跨学科的调查与分析已成为语料库语言学研究的一大热点。基于语料库本研究系统地分析了应用语言学和医学学术英语词块使用情况的异同。结果发现:1)医学学科论文中词块的使用总频次显著高于应用语言学,两学科中将近三分之二的高频词块都不相同;2)应用语言学和医学学术英语词块在结构形式和语用功能分布上存在明显差异。

关键词： 中文信息   山西大学   计算语言学   CCL   山西太原   第二轮  

摘要： “第二十三届中国计算语言学大会”(The Twenty-third China National Conference on Computational Linguistics,CCL 2024)将于2024年7月25—28日在山西太原举行,会议由中国中文信息学会主办,山西大学承办。中国计算语言学大会创办于1991年,由中国中文信息学会计算语言学专业委员会负责组织。

关键词： 应用语言学   外国文学研究   出版规划   外语学科   跨文化研究   外语教学与研究出版社   前沿成果   前沿研究  

摘要： “外语学科核心话题前沿研究文库”(Key Topics文库)是十三五国家重点出版物出版规划项目,由外语教学与研究出版社自2018年起陆续出版。“文库”精选语言学、应用语言学、外国文学研究、翻译学和跨文化研究五大方向的100余个核心话题,一个话题一本书,深入探讨该话题在国内外的研究脉络、研究方法和前沿成果,精选经典研究以及原创研究案例,并对未来研究趋势进行展望。

关键词： 数字时代   田野调查   语言传承   语言保护  

摘要： 纪录语言学在传统田野调查访谈、抽样、沉浸式田野调查基础上,通过录音、录像等数字媒体技术对一种语言进行全方位、永久性、多用途的纪录,实现语言的活态纪录、长期保存和便携传播。本文主要介绍纪录语言学产生的背景、理念、方法、目标以及国内外的最新进展。在数智时代,研究者通过各种田野调查手段和方法,收集大规模的真实文本语料,为人工智能的研究和相关产品的开发提供深厚基础。