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关键词： 新闻传播学   茶品牌   推广   作用  

摘要： 随着信息时代的到来,新闻传播学在社会发展中发挥着越来越关键的作用。茶文化是我国传统文化的重要组成,推广茶品牌能够拓展茶叶行业的影响,扩大茶文化的影响力,将我国茶文化的传统文化发扬光大。本文剖析了茶品牌推广的现状,阐述了新闻传播学助力茶品牌推广的意义并具体分析了新闻传播学在茶品牌推广中的具体作用,希望能够为推进新闻传播学在茶品牌推广中的作用发挥提供一些借鉴经验。

关键词： 汉字文化   语言学   教育学   传播学  

摘要： 汉字凝聚着中华民族对人与自我、自然与社会关系的认识。20世纪90年代后科学技术的迅猛发展促使汉字文化研究不断深入。本研究对近30年来语言学、教育学、传播学三个领域的汉字文化研究内容进行了深入分析,以总结现有研究不足,描绘未来研究展望。

关键词： 《妻妾成群》   中国文学   译介模式   传播  

摘要： 杜迈克翻译的小说《妻妾成群》在英语世界的传播效果良好。基于哈罗德·拉斯韦尔的5W传播模式,从译介主体、译介内容、译介途径、译介受众和译介效果系统分析小说《妻妾成群》在英语世界的译介模式,以期为中国文学“走出去”提供参考。

关键词： 传播   传播学   三顾茅庐   历史解读  

摘要： 作为传播学基础的“传播”二字,古已有之。东汉末年,无休止的战争破坏了人民赖以生存的物质生产活动,希望社会安宁的政治家和人民群众都痛恨给社会带来深重灾难的战争,希望恢复安宁与稳定,以维持人民群众的生产与生活。建立蜀汉国的刘备集团与以诸葛亮为代表的众多荆襄士人集团,本是两个彼此陌生的群体,为实现“复兴汉室”的共同目的,利用一定的媒介和途径,进行信息传递活动。在建安十二年,“传播”终于实现了两个已经不再陌生的群体都盼望的效果。刘备“三顾茅庐”,拥有了《隆中对》战略规划,这得归功于“传播”的作用。这也说明古代中国很早就孕育出了“传播”的内涵。

关键词： 艺术传播   学科建设   数智技术   知识体系  

摘要： 艺术传播学是包含了“艺术学”与“传播学”两类知识范畴的交叉学科。立足艺术传播学已有的研究成果,可剖析这一新兴学科的研究范式:传播理论主要系统性研究人类艺术传播行为,文化研究搭建了可供持续讨论的概念和研究框架,文艺理论则提供了交叉融合、积淀丰厚的理论资源。当前,以数字信息技术为基础的媒介变革重塑了艺术实践方式,元宇宙、虚拟现实等新事物中的艺术蓬勃发展,艺术传播媒介也朝着“去物质性”的路径演进;“总体屏幕”时代正在生成虚实一体化的媒介新生态。基于此,建设本土化、原创性的艺术传播学,要以中华传统艺术的传承与传播研究为根基,在数字跟踪技术与媒介环境变革的基础上开拓研究新视域,加强艺术产业、消费群体、传播效果等维度的研究,并主动回应时代要求与国家战略需求,对中华民族现代文明的国际传播涉及的新问题进行理论构建,推动中国艺术传播学本身成为知识生产与传播的力量。

关键词： 传播学概论   课程思政   教学改革  

摘要： 新文科建设背景下,适应全员全程全方位育人的要求,传播学概论课程将课程知识学习与思想引领和价值塑造有机融合。宏观上,从重构课程体系着手,加强马克思主义传播观的引领作用。微观上,以经典或热点案例为抓手,使价值融入更加生动、形象;以深度学习为旨归,用讨论、翻转激发学习主动性;以价值引导为目标,用微思政延展德育效能。如此,实现课程课程思政案例库的优化与教师思政教学技能的提升,培养学生具备正确的政治立场、深厚的家国情怀与过硬的专业本领,让价值引领真正落地。

关键词： 文化传承发展   物质文化遗产   媒介   传播学  

摘要： 物质文化遗产不仅是客观存在的物,是人类文化传播和发展的见证者,还是人类思想文化的客观凝结。在传播学领域,虚拟空间越来越成为研究的热点,但是物质空间给人类带来的作用不可忽视,尤其是由物质文化遗产建构起来的实体空间与意义空间。本文以传播学视角,分析物质文化遗产的媒介与再媒介属性,以及在“共在”空间对其蕴含的文化意象和价值的“认同”功能。作为媒介的物质文化遗产,不仅是信息传递的方式和工具,还是社会生产关系、社会交往、文化乃至文明发展的再现。期待未来通过深入研究物质文化遗产,挖掘中华优秀传统文化,厘清中华文明亘古不断的原因和规律,满足人民群众的新期待,真正实现文化传承与价值共享。

关键词： 电视纪录片   非物质文化遗产   戏曲元素   传承与创新   符号学   传播学   传承体系   审美对象  

摘要： 非物质文化遗产题材纪录片,是以影像阐述非物质文化遗产表现形式、传承体系、指涉实物、记忆空间及其文化意蕴的作品。本文试图从传播学的视角,以结构符号学探析纪录片《京剧》的剧本空间和技术支架,以“非遗”京剧作为表现主体和审美对象,对镜头、声音、语言、字幕进行精妙地调度,将逐个影像画面变为京剧历史的切片,向受众展示出国粹吸收与融合、传承与创新民族戏曲元素的漫长进程,彰显出艺术的强烈感染力与温情的人文关怀。

关键词： 艺术传播学   学科建构   学科历史  

摘要： 艺术传播现象自艺术发轫之初即已开始,但艺术传播学的建构则是较为晚近的事。学术界对艺术传播问题的关注自20世纪中后期随着传媒业和传播学的兴起以及艺术传播现象的日趋复杂多样而升温。国外涉及艺术传播问题的研究多被纳入传播学、文化社会学等学科范畴进行,虽未出现针对艺术传播现象进行专门研究的典型学术成果,但许多著作已涉及艺术传播问题。艺术传播学的自觉建构始于中国学者。中国学者自20世纪80年代末期起尝试建构艺术传播学,该领域于20世纪90年代出现一次高潮,21世纪起进入深化期。中国学者在建构艺术传播学的前期受欧美大众传播研究、系统科学“三论”、符号学等的影响较大,进入21世纪后逐步呈现出较为独立的趋势。艺术传播学的建构具有复杂性、艰难性和持久性,但它又是一门具有广阔研究空间和前景的学科。

关键词： 西南剧展   抗战戏剧   战时宣传  

摘要： 西南剧展产生并发展于抗战大后方的广西桂林。作为抗战宣传与社会动员的有效媒介,它不仅是一次戏剧盛事,更是一场具有政治意义、军事意义的救亡图存运动,在我国抗战戏剧史上占据重要地位。在中国共产党的积极领导与国民党新桂系的支持下,西南剧展不仅鼓舞了前方抗战军人的士气,还丰富了大后方人民的精神文化生活,在揭露日军残暴罪行、号召民众募捐集资上都起到了重要作用。战时戏剧作为一种抗战文化,是中国先进文化的重要组成部分,也是中华民族文化自信的象征,更为当代戏剧的发展提供了启示。